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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • “ちょっと５分”で出来るパフォーマンステスト
  • 中２分野・この単元でこのパフォーマンステスト
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　理科大好きにする授業ガイドブック
  • この学年の授業設計＝ここに力点で上手くいく！
  • 中学２分野の授業設計＝ここに力点で上手くいく
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．授業設計　授業設計にあたって，大切なのは，　　お金と見通し　　の２点である．　中学２年生，動物単元に限定する．授業では，実物があった方が感動も大きい．実物を用意するには，お金もかかる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　テスト問題づくり＝腕を上げるヒント
  • 入試過去問の良問紹介―私が推薦する訳
  • 日常生活と関連づけて出題されている
書誌
楽しい理科授業 2007年1月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科の授業で学んだことが日常生活と関連づけて出題されているか　2007年受験用全国高校入試問題正解「理科」（旺文社）を見た．理科の授業では，日常生活との関連づけを大切にするように言われている．しか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教えて考えさせる”授業設計のヒント
  • 中学２分野“教えて考えさせる”単元構成への提言
  • 単元「生物の細胞とふえ方」を例に
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
■　今までの細胞学習の問題点　細胞の学習というと，まず，タマネギのりん片・オオカナダモの葉・ヒトの頬の粘膜など，数種類の生物の細胞を観察する．そして，その後，細胞のつくりをまとめたり，植物と動物の細胞…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい授業つくる“指導案モデル”大集合
  • 〈ドキュメント共同研究〉“この指導案”をどう診断し治療するか
  • 中学校の事例
  • １年「植物はどのようにして栄養分をつくるか」を例に
書誌
楽しい理科授業 2006年5月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
■１時間の授業を追試するにあたって，特に参考になるのは，本時の指導の展開部分である．そこで，その部分にしぼって診断を試みた…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　最後の授業“爆笑マジメの科学話”41選
  • 爆笑と共に“心に残る科学者の言葉”
  • 金属：「優れた友人は金と銀とにまさる」
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
日本で「軽銀」と呼ばれている金属がありました．なんだかわかりますか．銀のように美しくて軽い金属です．そうです．アルミニウムです．１円玉はアルミニウムでできています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　実力派教師の“難用語・概念”わかる教え方
  • “この用語”の５００字定義＆理解度チェック＆わかる教え方
  • 電気
書誌
楽しい理科授業 2006年1月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
定義　電気が流れることを電流といいます．ここでは，電流の正体について説明します．　物質はひじょうにたくさんの原子からできています．原子は直径が１億分の１㎝ぐらいの小さな粒です．原子は，まん中に原子核…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で育てる“科学的リテラシー”の教育
  • “科学的リテラシー”を意識したテスト問題づくりのヒント
  • 中学校の事例
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理科好きな生徒をつくろう　科学的リテラシーを高めるには，どうしたらよいか．それは，理科好きな生徒をつくることである．理科が好きであれば，学校を卒業しても，理科的な内容に興味や関心を持ち続けるからで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由研究―出来るかな？ 面白テーマ100選
  • 出来るかな？ 自由研究の面白ネタ＆テーマ例
  • 中学
書誌
楽しい理科授業 2004年7月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生物が好きな人のために　■　植物はどのくらい蒸散しているの？　植物は，生きていくために，根から水を取り入れて，葉から出している．いったい，どのくらいの水を葉から出しているのだろうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎基本の補充学習＆定着プリント集
  • ＜すぐ使える＝学年末の学習総ざらい＞“基礎基本の重要語句”の補充指導と定着プリント集
  • 中学２分野の重要語句＝補充指導と定着プリント
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．２分野の重要語句　検定教科書を参考にして重要語句をピックアップした．（アイウエオ順）　■植物分野（１年生…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　朝学習10分―見せて聞かせて面白ネタ集
  • 子供熱中の朝学習10分ネタすぐ使える実物紹介
  • 中学２分野／朝自習にやったことを授業で大いにいかそう！
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　理科の授業時数が減っています．朝自習の時間にやったことを，理科の授業にいかせたら，生徒にとっても，教師にとってもよいと思います．そこで，実際に朝自習ではやったことはないのですが，今まで理科の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科の勉強術―実力づくりの基本型27
  • 授業でする勉強術―この基本型マスターで実力ＵＰ
  • 仮説予想の立て方
書誌
楽しい理科授業 2003年6月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．前にならったことが使えないか　実験の予想を立てるには，まず　　前にならったことが使えないか
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“大切な理科用語”わかる教え方ヒント
  • 新教科書の難用語：わかる教え方アイデア
  • 中学１分野の難用語・わかる教え方アイデア
  • ｢全反射」｢密度」｢圧力」｢還元」｢再結晶」
書誌
楽しい理科授業 2002年10月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１　次の実験をして生徒とともに全反射を実感しましょう．　この実験の名前は，「いないいないばあ」　といいます．大阪府・四天王寺高校の檀上慎二先生が，山口県・右田中学校の松村先生の考案した実験を味付け海苔…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ミニテスト・理科好きにする問題例26
  • “基礎・基本＋遊び心”のあるミニテスト問題づくり
  • “クイズ形式の”小テスト問題づくり
書誌
楽しい理科授業 2002年8月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
クイズ１　　定規の数字の「５」が，ステージ上で自分の方を向くようにのせておこう．顕微鏡でのぞくと，数字の「５」はどんな向きに見えるだろうか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 本物だから感じる自分の内臓を考える機会に
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 人体への影響からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
・スペースシャトル内では，身長が伸びる　発育測定のとき，みんなは身長を測るね．どうやって測る？まっすぐに立ったままの姿勢で測定するね…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新指導要領－小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 生物の学習について－菌類も小学校で－
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生物の学習をする前に大切なこと　本格的な生物の学習をする前に大切なことは，児童生徒が，自分たちの五感を使って，学習対象であるところの，具体的な生物にじかに触れることである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第4回)
  • 洗濯から環境問題について考える
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．どうして洗濯をするの？　　発問１　どうして洗濯をするのですか？　　「汚れた衣服をきれいにするため．」とか，「清潔にするため．」と，生徒のほとんどが答える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第6回)
  • 中学校／科学的な探究の過程を意識した問題で鍛える
書誌
楽しい理科授業 2006年9月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．何が問題か　文部科学省教育課程課教科調査官の清原洋一氏は，ＰＩＳＡ調査から明らかになった問題として，次のことを挙げている…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　理科でキャリアガイダンス―科学好きに向く仕事案内
  • 好きなことをとことんやっていこう！
書誌
楽しい理科授業 2005年2月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
■はじめに　科学（理科）の中には，いろいろな分野がある．天体が好きという人もいれば，動物が好きという人もあろう．好きなことを，とことんやっていこう！ それが仕事につながり，生活できれば，人生にとって最…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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