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  • 小特集　09年度はじめ＝今年度こそは！“私が決意”したこと

    • 持続可能な自然のシステムを守るための素地を育てるために･･････上井　靖
    • 問題解決の能力の育成を！･･････市川　英貴
    • 原点回帰！　教材や授業を見つめ直すチャンスに･･････辻　健
    • 思考力・判断力・表現力を育成する理科授業･･････豊田　光乃
    • 地域の自然素材と教育施設の活用･･････芳賀　隆
    • 理科としての小論対策･･････高野　裕恵
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
上井　靖／市川　英貴／辻　健／豊田　光乃／芳賀　隆／高野　裕恵
ジャンル
理科
全100件(81〜100件)
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  • 小特集　夏季集会で何が話題になったか
  • 向山･小森型理科研究会　第10回向山・小森型理科セミナー
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
理科
本文抜粋
１．子ども100万人を理科好きにする　向山・小森型理科研究会の代表である小森栄治氏が「100万人理科好き計画」を発表した．その計画とは以下のとおりである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 小学校学習経験を踏まえた中学校理科指導を
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．小・中学校学習内容の系統性を，積極的に学校現場で活かす　今回，およそ10年ぶりで学習指導要領が大改訂されることになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 小学校５年生から中学校３年生へ移行した「衝突」の学習
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
古屋　光一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．内容の系統性　小中高の理科に共通する科学の基本的な見方や概念として「エネルギー」，「粒子」，「生命」，「地球」という４つの柱がある．新しい学習指導要領では，これらをもとに，内容の系統性の確保の観点…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 崩壊していた理科の系統を構築する
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
本文抜粋
１．崩壊していた理科の系統を構築する　現在の理科は，30年前と比較すると小中義務教育の理科授業時数は1048時間から640時間に縮小され，世界に例を見ない408時間の授業時数の削減で構造も系統を崩壊し…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 実践を通して系統化についての議論を深めよう
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
森藤　義孝
ジャンル
理科
本文抜粋
１．知の復権　このたびの改革では，極端な主張の採用による理科教育の貧困化を是正し，知の復権をはかることが至上命令であったと推察される．もちろん，習得・活用・探究，実感を伴った理解，あるいは言語活動の充…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 小学校から高校までの系統的指導の利点と課題
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
寺田　光宏
ジャンル
理科
本文抜粋
今回の改訂の特徴の一つは，「エネルギー」「粒子」「生命」「地球」の４つの概念の柱の新設である．これらの科学的な見方や概念を柱として内容の構造化することにより，小学校，中学校および高校と一貫性のある体系…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　新指導要領−小・中を通した内容構成の系統を考える
  • 生物の学習について−菌類も小学校で−
書誌
楽しい理科授業 2008年10月号
著者
鈴木　勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
１．生物の学習をする前に大切なこと　本格的な生物の学習をする前に大切なことは，児童生徒が，自分たちの五感を使って，学習対象であるところの，具体的な生物にじかに触れることである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　子どもの“夏休み自然体験”授業で活かすヒント
  • 地層を観察しよう〜しましま模様の秘密をさぐれ！〜
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
理科
本文抜粋
１．２学期の単元を予告する　５，６年の２学期には，「流れる水の働き」（５年），「大地のようす」（６年）など，地学の単元がある．校外活動などができればよいが，授業の中で実物を見せることが難しい単元だ．そ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　子どもの“夏休み自然体験”授業で活かすヒント
  • ２つの自然観察の方法から体験してみよう
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．自然観察の２つの方法　小学校中学年の理科の学習では，植物や昆虫を観察する機会が多い．図鑑や本だけではなくホンモノの生き物に出会い，観察する体験は，子どもたちを魅了する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　子どもの“夏休み自然体験”授業で活かすヒント
  • 視点を与え，調べ方を教える
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
戸高　究
ジャンル
理科
本文抜粋
１．自然に対する興味を高める　夏休みは旅行や帰省などで，普段住んでいる環境を離れることが多い．保護者や兄弟に自然への造詣が深い人がいる場合は別だが，多くの場合，漫然と自然に触れることになる．せっかく普…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもの“夏休み自然体験”授業で活かすヒント
  • 使ってみよう！調べてみよう！
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
小田切　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．何を使うの？　みんながこれまでに勉強してきた「理科」の知識やワザを使うんだよ．理科では，動物のこと，植物のこと，電気のこと，天気のこと，月や星のこと，地球のこと，物の性質や働きのことなど，いろいろ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子どもの“夏休み自然体験”授業で活かすヒント
  • 冷蔵庫から取り出した冷たい飲み物を観察してみよう
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
山中　伸一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．暑い夏の日の子どもたち　暑い日が続く夏休み，子どもたちの多くは，外出先から帰宅後，手を洗ってすぐに冷蔵庫へと向かっていくだろう．そして，中から冷たい飲み物を取り出し，コップへ注ぎ，場合によっては氷…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　子どもの“夏休み自然体験”授業で活かすヒント
  • ビオトープをつくって観察しよう
書誌
楽しい理科授業 2008年9月号
著者
亀田　素子
ジャンル
理科
本文抜粋
どこかへ出かけなくても，家の庭やベランダにミニビオトープをつくり毎日観察することによって生き物や環境について学ぶことができる．夏休みという長い休みの期間に自分のつくった小さなビオトープにどんな変化があ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業でもっと活躍させたい“映像教材”
  • You Tube：ここでこう使える
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
下田　治信
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の授業で資料を提示する方法として，教科書や資料集の写真等を使う場合が多い．それらは静止画であるので，動きのあるものを提示するためにはVTRなどを利用する場合が多い．教材用の市販のVTRは予算の関係…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業でもっと活躍させたい“映像教材”
  • グーグルアース：ここでこう使える
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
村田　耕一
ジャンル
理科
本文抜粋
グーグルアースは，衛星写真，航空写真，地図，およびグーグル検索を組み合わせて，世界中の地理空間情報を入手できる無料のソフトウェアである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　授業でもっと活躍させたい“映像教材”
  • かぐや：ここでこう使える
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
山口　正信
ジャンル
理科
本文抜粋
最近，「かぐや」から美しいハイビジョン画像で地球が月の地平線から昇る映像が紹介され話題となった．また，ＴＶニュースで時折，地表の詳細な衛星画像が資料として映し出されることもある．このように，ここ数年急…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“農薬”について一度，授業してみよう
  • 肥料と農薬の違いをどう考えるか
書誌
楽しい理科授業 2008年7月号
著者
益田　裕充
ジャンル
理科
本文抜粋
「化学肥料や農薬の使いすぎが環境や人体に与える影響が問題」「１年間に４回まいていた農薬を２回に減らした農家」理科授業では，このような視点で環境に配慮するための授業づくりが行われることが多い．つまり，農…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“農薬”について一度，授業してみよう
  • 農薬にはどんなものがあるか
書誌
楽しい理科授業 2008年7月号
著者
中島　修平
ジャンル
理科
本文抜粋
最近，有機リン系殺虫剤が混入した輸入冷凍餃子や，市販のペットボトルの緑茶から除草剤が検出されたことなどが大きく報道されました．これらの事例からもわかるように，世間一般の農薬に対するイメージは恐い，毒性…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“農薬”について一度，授業してみよう
  • 作物の歴史と農薬の歴史
書誌
楽しい理科授業 2008年7月号
著者
熊谷　琢磨
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日本最初の農薬　作物の歴史は，有史以前に狩猟や採取よりも安定して食糧を得られる方法として始まった．しかし，農作物の栽培では，様々な要因によって育成不良が生じることがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　“農薬”について一度，授業してみよう
  • 有機栽培とは
書誌
楽しい理科授業 2008年7月号
著者
有江　力
ジャンル
理科
本文抜粋
近年，食の安全・安心への関心，健康志向の高まり，農薬や化学肥料による環境負荷懸念等から，有機農産物のニーズが高まり，有機栽培が高付加価値を生むようになっている…
対象
小学校／中学校
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小特集
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