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スマイル★道徳授業づくり AorB? さまざまな価値で定番資料の授業をしよう
中学校
A 法やきまりの意義 「二通の手紙」
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
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スマイル★道徳授業づくり AorB? さまざまな価値で定番資料の授業をしよう
中学校
B 思いやり 「二通の手紙」
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
〈導入〉 1生徒の心をほぐし、資料と向き合うウォーミングアップをする 〇手紙(郵送された封書)を受け取ったことがありますか…
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中学校
種別
小特集
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スマイル★道徳授業づくり AorB? さまざまな価値で定番資料の授業をしよう
もう一度考えたい 資料研究の基礎基本
「ねらい・道徳的問いと学習内容・評価」にこだわった資料研究を
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
広中 忠昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 学習指導要領の一部が改正され、道徳科 としてスタートすることとなった。そこでは、主人公の心情を考えるだけの読み物道徳から「考え、議論する」道徳への転換が期待されている。しかし、今後も道徳資…
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小学校/中学校
種別
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第1特集 2020年の道徳―withコロナでの授業づくり
道徳教育推進教師必見! 残り5か月の指導計画見直しと重点化のポイント
中学校/連携・協働して新しい授業の創造を
書誌
道徳教育 2020年11月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳/教育学一般
本文抜粋
1 はじめに 国内での新型コロナウイルス感染症の拡大により,三月初旬からの突然の臨時休業に続き,せっかくスタートした新学期も,わずか一週間で休業となった…
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中学校
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スマイル★道徳授業づくり 書いて、生かして、深める! とっておきの「書く活動」アイデア
私のとっておきの「書く活動」アイデア
中学校
気持ちをその場で板書や掲示物に
書誌
道徳教育 2017年3月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 今回は、中学一年生が出会う可能性がある、人間関係におけるちょっとしたつまずきを題材に、「思いやりのある言動」について考えさせる指導の実践例を紹介する…
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中学校
種別
小特集
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特集 深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
プチアイデアで「二通の手紙」の授業にアクセント
話し合い場面
話し合いたくなる場面をつくろう
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 はじめに 個人的なことで恐縮だが,私は,教材の原作者である,白木みどり先生の作品が大好きだ(正しくは,先生の大ファンというところか)。人情の機微について考えさせ,人の心のひだの奥にある感情を揺らし…
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小学校/中学校
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特集
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特集 道徳授業の指導バリエーション大研究
様々な指導法のバリエーション大研究
ティームティーチング
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 今年度、本校は市の「道徳教育実践指定校」となり、道徳の時間を要として、学校のさまざまな教育活動とリンクした活動プログラムづくりを研究している…
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小学校/中学校
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特集 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
資料提示編
(20)資料は見るもの、参加するもの
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
『道徳教育』2013年12月号で、広島市中学校教育研究会・道徳教育部会でご一緒している安佐北中学校(現・広島中等教育学校)水登伸子先生が「周到に準備した活動で参観者を引き込む」と題して、TTを活用し…
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小学校/中学校
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特集 創意工夫の“指導案”が授業を変える
指導案にまつわるQ&A―私の考え
指導案はだれのために書くのですか?
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
池田 なほみ・湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
このテーマをいただいたとき、私は先日の校内での研究協議会での出来事を思い出しました。 研究会当日だというのに、その日の指導案がまだ出ていないのです。結局、職員の机上に指導案が置かれたのは、中休みごろで…
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特集 最後の授業=感動を呼ぶ資料&アイデア
実践/卒業学年に贈る最後の道徳授業
〔中学校〕「志」を掲げて、行動する人に
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1はじめに 中学三年生の三学期は慌ただしく、常時、担任は進路事務に追われている。本来なら、道徳の時間を通して、社会への扉を開くきっかけになるような資料と出会わせたり、自分の生き方を見つめ直す場面を設け…
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中学校
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特集 泣き!笑い!感動!「説話」のテーマ一覧
内容項目別 明日から使える説話ネタ集
「向上心・個性伸長」で使える説話ネタ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 導入が、生徒と資料(内在する価値)とを結びつけるきっかけや窓口であるならば、終末は、生徒が価値に気づき心の中で深化させていくひとときでなければならない…
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小学校/中学校
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特集 今、考え合いたい生命尊重と畏敬の念 〜道徳の根底にあるもの〜
子どもの心に刻まれる「写真」「詩」「歌」「エピソード」
〔中学校〕『手紙』でつなぐ現在と未来の生き方
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 「拝啓 この手紙読んでいるあなたは どこで何をしているのだろう」ではじまる『手紙』(作詞・作曲:アンジェラ・アキ)は、中学三年生の生き方を問うにふさわしい歌である。NHK全国学校音楽コン…
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中学校
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特集 家族と過ごす夏休み
実践/夏休みと関連させた道徳授業
家族愛
〔中学校〕無私の愛情の尊さ
書誌
道徳教育 2011年8月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに 現在校に勤めて三年目になる。四月最初の参観授業は、担任が学級で自分の担当教科の授業をすることになっている。どんな先生なのか、我が子のクラスはどんな様子なのか、保護者としては大いに気になる…
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中学校
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特集 畏敬の念を育てる道徳授業 〜日本人独特の「心」を探る〜
この資料で畏敬の念に迫る
中学校/「死」を通して「生」を考える
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
湯田 明美
ジャンル
道徳
本文抜粋
1 はじめに これまで、「生命尊重」を主題として授業を組み立てるとき、かけがえのない生命をいとおしむ気持ちに焦点を当てて構成するよう心がけてきた。特に、神戸の少年事件は、それまでの自分の指導観や生徒観…
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中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(1) 善悪の判断,自律,自由と責任
二宮金次郎が見つけた自由
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
丸岡 慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
江戸時代の末期,二宮金次郎という人がいました。金次郎はある農家の家庭に育ちましたが,幼いころに両親を亡くし,みんなと変わらないくらいの年から外に出て工事の仕事を手伝わなければならなかったのでした…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(2) 正直,誠実
二つのテスト
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
長谷川 郁弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日の学習では,「正直でいるために必要な心」について考えましたね。「先のことを考える」「正しいと思ったことを自分のためにする」などという考えが出ましたが,なるほどなと思いました。先生も小学生の頃の自分…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(2) 節度,節制
大谷翔平選手から学ぶ「習得」の意味
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
中山 芳明
ジャンル
道徳
本文抜粋
メジャーリーグで活躍する大谷翔平選手のエピソードに,「ゴミを拾う」というのがあるのを知っていますか。大谷選手はグラウンドなどに落ちているゴミを率先して拾います。これはアメリカに渡る前からの習慣で,花巻…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(3) 向上心,個性の伸長
教師が自分の弱さを語る
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
藤田 良子
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話は教材「ジャッジとチャレンジ」(学研)を用いた授業での話である。 (板書を見ながら) 山内さんの強みをみんなは次のように考えたね…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(5) 希望と勇気,努力と強い意志
夢と努力
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
加藤 太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
【授業の終末】みなさんと道徳の授業をすることはもうないのですね。来月には,もう4年生になるんだあ。今日の勉強のパティシエの辻口さんには,夢がありましたね。実は大人の私にも夢はあるんですよ。(写真1を見…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(5) 真理の探究,創造
遠く離れた偉人の生き方を生徒が自分事として捉えるために
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
大村 竜一
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさん,今日は真実や真理を追い求め,社会の進歩や発展を支えてきた偉人の生き方について考えました。とてつもない凄さを感じたと思います…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Bー(6・7) 親切,思いやり
「和」から親切を考える
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
丸岡 慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさん,次の漢字を読むことができますか? (「和」と板書) そうです。この漢字は「わ」と読みますね。平和という漢字にも使われている「和」という漢字。いったい,どういう意味が込められているのでしょうか…
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