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  • 総合的学習と新しい学び (第11回)
  • 自己形成型カリキュラムを創る
書誌
授業研究21 2002年2月号
著者
田中 博之
ジャンル
授業全般/総合的な学習
全100件(81〜100件)
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  • 教科で支える総合的学習 (第10回)
  • 富士山からの贈り物
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
勝又 明幸
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
富士山からのわき水は、1年を通して14度に保たれており、冬の御殿場で野菜づくりを可能にしました
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第7回)
  • 教科と関連していく総合の学び
書誌
授業研究21 2001年7月号
著者
出葉 充
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
小学校4年「MANGAから世界へ」 ▲近くのスーパー付近で、道行く人に。 事前には、失礼なきよう入念にリハーサルも。「聞く・話す」のリアルな学習といえる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第8回)
  • 総合的な学習を支える音声言語力
書誌
授業研究21 2001年7月号
著者
染谷 和男・加藤 洋子
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
異学年相互学習を通して伝え合う力を育てる 1年生と2年生の相互学習〜手作りおもちゃで遊ぼう〜 ▲「手作りおもちゃ」の作り方を1年生に伝える練習をする年生…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第5回)
  • 楽しく学ぶ「話す・聞く」の方法
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
千崎 晶美
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
わたしのたからもの(小学校1年) ▲宝物発表会をしよう 教師の宝物を紹介したあと、宝物発表会を提案すると「早くやろうよ」と意欲満々…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第6回)
  • MOVING ART 2000
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
前田 忍
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
▲DVDに記録するためのビデオ撮り。 ▲第4楽章と第6楽章をつなぐ第5楽章は群読。既にでき上がっている各曲を吟味し、シナリオや配役、効果音を考える…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第4回)
  • 国語科で育てるプレゼンの基礎―語りと情報編集力を育てる
書誌
授業研究21 2001年5月号
著者
牟田 泰明
ジャンル
授業全般/総合的な学習/国語
本文抜粋
▲手の動きのある語りは自然な語りである。手を動かすことで視線やプロミネンスを呼び起こすことにもなる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第1回)
  • 総合的学習を支える通じ合う力
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
茶木 一
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
▲質問した子に答えるAさん(右)。 進行役のC君(左)も、二人の会話に入ってくる。  ▼頬杖をしながら聞き入るDさんとEさん。こういう聞き手は、いい質問ができる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 教科で支える総合的学習 (第2回)
  • 生き方総合T・U・V―卒業研究―
  • 教科が支える総合的学習
書誌
授業研究21 2001年4月号
著者
村田 伸宏
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
▲選択教科「数学」の発表場面。問題を見いだす力や論理的な思考力、数学的な表現力を養うことができる…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第47回)
  • 生活に根ざしたはぐくみ総合
  • 発達特性を見据えながら、さまざまな形態を模索する
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
宮本 浩子
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
幼稚園との連携を図って いっしょにいもほり 活動をともにする中で育つ心 はぐくみ祭りに来てね 幼稚園のお友達を招待して…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第48回)
  • 文化創造
  • 学びのネットワークを築く子ども
書誌
授業研究21 2001年3月号
著者
酒井 敬
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
iプロジェクト アフリ力の子どもたちのために何ができるのだろう。(人に学ぶ会) どこを訪問先に選んだらいいのかな。(訪問計画作成…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第45回)
  • テーマ学習とコミュニケーション学習の総合
  • じっくり学ぶテーマ学習としっかり学ぶコミュニケーション学習
書誌
授業研究21 2001年2月号
著者
白川 清久
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
知的探究のあるテーマ学習  真っ白に覆われた雪の大地。夏にたくさんいた生き物はみな死んでしまったの……
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第46回)
  • アメリカの学校と交流しよう―大好きなクラフト先生と―
書誌
授業研究21 2001年2月号
著者
宇田川 浩樹
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
アメリカからクラフト先生がやってきた!  ▲クラフト先生が僕たちのクラスに来てくれたよ。待ち遠しかったな…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第43回)
  • 身近な環境問題を考える―故郷の川に生息している生物を調べる活動を通して―
書誌
授業研究21 2001年1月号
著者
平川 順子・大江 浩光
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
▼湯田川上流の調査  ▲湯田川探検に出発  ▼湯田川下流の調査  ▲湯田川中流の調査  ▲湯田川下流の生物(貝類,ヤゴ類,他…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第42回)
  • 郷土理科を深める―追及が深まる学習過程―
書誌
授業研究21 2000年12月号
著者
五島 節子・新発田 靖
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
学習過程T 〈自分の追求問題を明確にする〉 佐渡を去ることになったイギリスのサラ先生に、何を伝えるか決める…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第39回)
  • 活動と体験ですすめる総合的な「しごと学習」
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
廣岡 正昭
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
町たんけんにでかけよう(3年) たんけんたいの「はたづくり」 「はたができたよ」さあ出発だ! 「名しもたくさんつくったよ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第40回)
  • 地域の人材・素材、コミュニケーションを大切にして「総合」を創る
書誌
授業研究21 2000年11月号
著者
守木 貴
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
生徒のお母さんから学ぶ(1年生) 水餃子作りに挑戦。講師は中国出身のお母さん。粉をこねて皮から作る。中国では1週間に1度は食べる代表的な料理。日本の市販のものとは一味違った餃子にみんな大満足…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第37回)
  • 地域に開かれた学校づくり おらが村の学校
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
桑田 降男
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
児童発表 ふるさとのよさを伝えよう A段階(みつける) 祭磯子を演じたよ 千種川リハビリセンターを訪ねる体験学習(4年…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第38回)
  • 個性を伸ばし、総合的な力をつける
書誌
授業研究21 2000年10月号
著者
田中 克己
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
生徒の選択総合学習実行委員会が年間約50時間の学習の企画・運営・事後の評価までを行う コンピュータを利用したロボットの製作…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第35回)
  • 子どもの学びのつながりからつくる「総合」
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
米持 武彦
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
▲2年 くらしづくりの活動(総合)から 「二頭のヤギを迎えて、私たちのくらしをつくろう。」 子どもと共に歩みたい…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 写真で見る総合的学習 (第36回)
  • 豊かに生きる力をはぐくむ教育課程の創造
書誌
授業研究21 2000年9月号
著者
吉塚 憲博
ジャンル
授業全般/総合的な学習
本文抜粋
▲【オリエンテーション】 「WORLD TIME」講座紹介。「教科で学習したことで、あんなことができるんだ…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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