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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • “学校運営に特色”があるユニーク校：トップ３の紹介
  • “環境づくり”に特色があるユニーク校トップ３
  • 新しい時代の学校施設・設備
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
全100件(41〜60件)
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “保護者との関係”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • よくなったことの連絡，できるだけ早く！
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
野崎　史雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　よくなったことの連絡　専科の先生（教頭や教務）から、次のように言われたことがある。　　Ａ男はダメだ。ひとつもやる気がない。なんでこんなことぐらいしっかりできないのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “保護者との関係”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 親子で「生き方」体験−全校実施の親子ふれあい合宿−
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
藤渕　明宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　概　要　進路を考えなければいけない中学時代の子どもとなかなか話ができない、そんな親と子が共に「生き方」を考えようと、本校は、平成六年度から人間関係づくりを主題に「親子ふれあい合宿」を実施している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “給食活動”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 偏食対策に役立つセレクト給食
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
長瀬　眞奈美
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼セレクト給食は活用しだい　現代は飽食の時代といわれ、街には食べ物が溢れる一方で、児童・生徒の偏食は増加し、むしろ貧しい食生活を送っているといえる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “業間活動”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 子ども主体に，重要な教育の場として
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
今井　規雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育における遊びの重要性を指摘したのは、十八世紀の思想家ルソーである。またイギリスのスペンサーは、遊びを余ったエネルギーを放出する手段として、また、子どもたちが遊びを通して様々なスキル（技能）を習得す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “業間活動”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 二〇年後に役立つ同時通訳
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
渡辺　昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　日課表を変える　本校では、教育目標を身近なものにするために合言葉「全力投球・三Ｓ」を掲げている。第一のＳは、Ｓｔｕｄｙ。第二のＳは、Ｓｐｒｏｔｓ。第三のＳは、Ｓｅｌｅｃｔｉｏｎである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “業間活動”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 「本の楽しさ宅急便」活動
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
田中　壽子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼はじめに　子どもたちの本離れ、読書量の減少、不読者の増加が危惧され、昨年の「学校読書調査」（一九九九年版）の結果では、小学生において全く読まなかった子どもが一六・六パーセントを占めているという現状で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “業間活動”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 個も集団も育つ，ショートエクササイズ
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
西　英喜
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　チャレンジタイム　「世界一の小学校をつくろう」が全校生の合言葉。児童会が企画する「チャレンジタイム」の業間活動。十五分間、運動場で活動する。一学期は、長縄跳び。二学期は、ボール運動。三学期は、持久…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新・教育公務員”資質能力と行動基準
  • 事例で早分かり＝教育公務員としての資質能力が問われる時
  • “指導要録・通知表”に関わる事例研究
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１児童・生徒の評価に教師の恣意性、独善的行為は許されない　小・中学校では２００２（平成14）年度から、評価基準を到達基準におく「目標に準拠した評価」、いわゆる絶対評価に移行し、個々の学校における到達目…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • 学校をプロ集団に！土台づくりのアドバイス
  • 「ＩＴ活用」に関するプロの技
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ＩＴは日常的に活用されなければ意味がない　イギリスは、Ｉ（Ｃ）Ｔに積極的に取り組んでいる国といわれる。しかし、実際に熱心に取り組んでいるという幾つかの学校のパソコン教室に伺ってみるとかなり古い機種…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 人間力・学校力・教師力・国語力―“力”強調の背後を探る
  • 人間力向上の原点は教材研究にある
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“時代の変化”捉える情報感度の磨き方
  • “この変化”が示唆するもの＝どう受け止めるか
  • 最新の評価測定学・どこが変わってきたか
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
書店に行けば、教育のコーナーに（教育）評価に関わる本がたくさん並んでいる。そこに書かれていることは必ずしも最新の評価測定学という性質のものではないように思う。しかし、公にされている多くの研究や実践から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜ“学力が上がらないか”ムダな努力37
  • “学力づくりをめぐる議論”と私の意見
  • OECD学力調査のショック報道に思う
  • 何を生かさなければならないのか
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“問題教師”生む経営体質の甘さ・盲点33
  • 結果として“問題教師”を放置？勤務体制の盲点はどこか
  • 学校訪問して気付いた勤務体制の盲点
書誌
学校マネジメント 2005年2月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　学校経営的なビジョンを感じられない「なりゆき」学校　平成１５（２００３）年度、指導力不足教員に認定された教員は全国で４８１人という（『教育委員会月報』２００４年７月号）。この二十数年間、学校に行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • インテリジェント化
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「個に応じた指導」導入準備のスポット
  • 「個に応じた指導」導入の不安点・不満点＝保護者への説明責任のポイントはどこか
  • 「基礎・基本」とその他の教育活動のバランスを考えた教育実践の延長線上にある個別指導であるという説明が不可欠である
書誌
学校運営研究 2004年2月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　浸透し始めている習熟度別学習　１９９８（平成１０）年の教課審答申では、学習内容の理解や習熟の程度に応じて弾力的に学習集団を編成したり、学級編制を弾力的に行うなど個に応じた指導の工夫改善をいっそう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対評価の通知表―よい例・工夫例33
  • “私の推薦”絶対評価の通知表 よい例・工夫例
  • 現状と改善点を明確に示す総合的な所見が必要である
書誌
学校運営研究 2003年7月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀：学校に吹く“時代の風・状況変化”36
  • “新世紀の目”で学校経営のどこをどう見直すか
  • “学校開放”の観点から「施設設備」を見直す
書誌
学校運営研究 2001年3月号
著者
堀井　啓幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校（施設）開放の今日的意義　学校開放には、運動場の地域開放などの学校施設開放と学校の教職員による講座などの学校教育機能の開放がある。わが国における学校施設開放の歴史は古く、一九〇三（明治三六）年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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