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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
この学力向上策=どこに注目するか
愛光幼稚舎の指導
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
TTの上手な取り入れ方とは
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
高階 玲治
ジャンル
学校経営
本文抜粋
とりあえずTTとは? 「これも困った問題!」と校長たちが語っている。 それは、今年度からTT要員がなくなって、少人数学級や習熟度別学級に教員が回されたからである…
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小学校/中学校
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
習熟度別体制の作り方と運営ポイント
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
北原 琢也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 教育課程全体から見通した習熟度別学習のデザイン まず最初に、これまで以上に児童・生徒の側に立って学校教育を問い直し、学校として児童・生徒をどう育てるのかを基本姿勢に教育課程全体をデザインすること…
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小学校/中学校
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
わが校の学力向上対策―重点はここだ!
楽しみながら学力アップ
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
村上 恵美子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「楽しみは心をおかぬ友どちと 笑いかたりて腹をよるとき」 福井が生んだ清貧の歌人橘曙覧が詠んだ句では、この「楽しみは……」で始まる句が有名である…
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小学校/中学校
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
わが校の学力向上対策―重点はここだ!
授業力・学習力・支援力の向上
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
寺崎 千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに この六年間、総合的な学習の時間のカリキュラムづくりと指導法の研究、教育目標の見直しと新教育課程の編成、年間指導計画の作成、各教科の評価基準の作成、新通知表の作成、少人数授業や教科担任制の試…
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小学校/中学校
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
わが校の学力向上対策―重点はここだ!
「基礎的な学習の時間」の設定と「指導マニュアル」で基礎学力を徹底する
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
杉田 久信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 まず、反復学習の重視を明確にする どの子にも基礎学力をきちんと身につけさせることは、学校の最大の責任である。それは社会生活をする上で最低限必要なものであり、生きる力の基礎である。それ故、基礎学力…
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小学校/中学校
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特集
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
わが校の学力向上対策―重点はここだ!
選択授業に到達度別コース学習の導入
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
田吉 國子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
はじめに 「到達度評価になってよかった。到達していない生徒を再度指導して、できるようになるのを見るのはうれしいね。」各教科で、到達度評価を行う中で、そんな会話が交わされるようになった。評価の改善によ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
わが校の学力向上対策―重点はここだ!
学習相談室の設置で学習意欲の醸成
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
鏑木 良夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 違いに応じた指導が生徒を救う 2年の数学の時間。私が授業をしている。同位角、錯角を利用した角度問題だ。「錯覚の関係で角Aと角Bは等しいね」と言ったら、反応が鈍い生徒がいた…
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小学校/中学校
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
学力向上対策と校内研修のポイント
徹底した共通理解と授業研究会
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
田中 忠彦
ジャンル
学校経営
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小学校/中学校
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特集 いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
学力向上対策と校内研修のポイント
基礎・基本を何ととらえるか
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
芳井 悦雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本校では、「生きる力」の基礎・基本の一つとして、「伝え合う力」を取り上げた。中でも、音声言語の「話す力・聞く力・話し合う力」に焦点を当て、全教育活動を通してその育成に力を注いできた。まず、各校の実…
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小学校/中学校
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特集 わが県だけ?“教育行政”への不満と提言
これってわが県だけ?―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
“学校給食”への不満と期待と提言
必ず「牛乳」ではなく、選択できるようなシステムを
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 給食に必ず出る「牛乳」 わが県だけでなく、多くの県でそうであるが、気になることがある。 毎日、給食に当たり前のように出される、牛乳である…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
変わり行く“子供の実態”どう受け止めるか
身体とメンタル状況の5年前と今と5年後予測
ストレスを吸収するシステムが必要
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 身体的な面で まず、目に付くのが肥満傾向の子と痩せ過ぎの子である。身長にしても同様である。その学年とは思えないほど大きな子がいれば、かなり低い子もいる…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “実力派の授業者”つくる研修システム
世の中動いている!変わる現場事情レポート―いつまで保つか?人目に晒されない授業実践―
密室で行われる授業に風通しのよさが求められるようになる
書誌
学校マネジメント 2004年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
毎年、研究授業をする人を決めるとき、文句を言い、逃げる教師が多い。 理由は分かっている。 授業が下手だからである…
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小学校/中学校
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特集 “激変する親子関係”にどう向き合うか
家庭の教育力を回復する道=親への支援ポイント
食生活の問題点―チェック&支援ポイント
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一 「栄養」だけでなく「成長」の観点からとらえる 「食の教育」というと、ほとんどの人が栄養のことを取り上げる…
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小学校/中学校
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特集
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食育のための学校ガーディニング (第7回)
日本の伝統的な食文化をすばらしさを体験を通して学ぶ
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
本校では、3、4、5、6年の総合的な学習の時間に、食に関連する単元を設置している。それぞれ20時間から25時間である。この時間を核にして、教科などとの連携を図りながら、食育の授業を進めている…
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子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第5回)
地域の伝統文化を受け継ぐお祭り集会
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新居浜市は太鼓台祭りで全国的に有名である。毎年10月16日から18日までの3日間を、重さ約2.5トン、高さ約5.3メートル、長さ約11メートル、横幅約3.4メートルもの太鼓台が50台ほど市内を練り歩く…
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わが校の学校図書館 (第3回)
2つの学校図書館を用途によって、使い分けている
書誌
学校マネジメント 2006年6月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▲読みたい本が決まった子から席について静かに読む習慣が身についている ▲オープンスペースで、廊下側にすいせん図書が並ぶ「多目的室…
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小学校/中学校
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我が校の学校紹介―要覧&HP (第5回)
愛媛県新居浜市立神郷小学校
書誌
学校運営研究 2003年8月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
学校経営
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
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国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 刺さる!言葉かけ
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