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  • 特集　道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条

    • Ｑ１：道徳専科教員は必要？　Ｑ２：学校のしつけ―どこに表れるか？　Ｑ３：これをやれば幸せになる！斎藤一人方式は近道？

      • 「しつけ」では誉めて自尊感情を高めること･･････藤井　千春
      • 育てたい児童生徒像の確立を！･･････松田　素行
      • 大事なのは教師の実感・実践･･････山田　洋一
      • 学校のしつけは、あいさつに表れる･･････林　泰成
      • 担任の道徳力アップを図ることが大切･･････福山　憲市
      • 道徳の授業力アップが鍵･･････寺崎　千秋
      • 「良くないと知りつつ」に対応しよう･･････杉森　伸吉
      • 学級担任は人生の羅針盤的存在に！･･････大前　宣徳
      • 道徳の非専門家の立場から考える･･････高木　亮
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
藤井　千春／松田　素行／山田　洋一／林　泰成／福山　憲市／寺崎　千秋／杉森　伸吉／大前　宣徳／高木　亮
ジャンル
学校経営／道徳
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 教育活動のどこに“心のノート”を組み入れるか
  • “校長講話”に活かす心のノート
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
吉永　順一
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
校長講話の要諦は、「簡にして要、そして興」につきる。　確かにそうだが、短い時間に、大切なことを、面白く話すことは容易なことではない。特に頭が痛いのは話題である。何か良いネタはないものかと、いつも悩む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 教育活動のどこに“心のノート”を組み入れるか
  • “道徳の時間”に活かす心のノート
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一時間の道徳授業展開を次のように行った。　　①　導入は「心のノート」を使って、話し合いからスタートする…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 教育活動のどこに“心のノート”を組み入れるか
  • “保護者会”に活かす心のノート
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
土屋　十二
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
今日、学校教育には、子どもたちの「生きる力」の育成が求められている。　「生きる力」の礎とも言うべき、生命を尊重する心、他者への思いやりや社会性、倫理観や正義感、美しいものや自然に感動する心等の豊かな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 教育活動のどこに“心のノート”を組み入れるか
  • “家庭教育”に活かす心のノート
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
青坂　信司
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼教師の指導のもとに活用させる　年度当初、学校に「心のノート」が届いた。子ども一人一人に配布するものとしてきた。そこで各学級に人数分「心のノート」を配布した。ところが、各学級担任は、その時点で利用法…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―学校経営のどこに出番をつくるか
  • 道徳指導充実の一助として
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　心のノートを、先日手にした。カラフルで、大胆なレイアウト。近年の文部科学省の発行する一連のパンフレットと同様、ビジュアルな紙面構成で好感がもてる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―学校経営のどこに出番をつくるか
  • 家庭との連携に出番を―いつでも、どこでも、親にも「心のノート」―
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
三浦　和弘
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼嘆きや躊躇からの脱却を　雨降りの細い歩道を向こうから青年が歩いてきた。私は少々困惑を覚えたが、その青年はごく自然に傘を傾け軽い会釈をしながら擦れ違っていった。さわやかだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―学校経営のどこに出番をつくるか
  • 「自分を見つめ，高めようとする手助け」として
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
星　正雄
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
校長は学校のシンボルである。そのシンボルの言葉は重い。校長の言葉は学校がめざすもの、理想・方向・願い・期待が込められる。「心のノート」が題材とされることは、それだけ重要であることを意味する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―学校経営のどこに出番をつくるか
  • 家庭・地域社会との連携に生かす
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
石本　政雄
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　「心のノート」の紹介　「心のノート」は四月の下旬に配布されてきた。早速手にし、全体を見渡したとき、今までの副読本や資料には見られない新鮮な特色を見出した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 生徒指導上の問題解決に“心のノート”をどう活用するか
  • “いじめ問題”に心のノートをどう活用するか
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
内海　俊行
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　「心のノート」の活用の仕方　文部科学省は、道徳教育の一層の充実を図るために「心のノート」を作成した。ところが、これを眺めても道徳の授業にはならないし、極端な話、「心のノート」がなくても授業は可能…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 生徒指導上の問題解決に“心のノート”をどう活用するか
  • “生活習慣の乱れ”に心のノートをどう活用するか
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
高旗　正人
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼はじめに　　この原稿依頼の解題文の中で、編集長の樋口さんは「ずっしり重い心のノートです。」と書いておられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 生徒指導上の問題解決に“心のノート”をどう活用するか
  • “怠学傾向”に心のノートをどう活用するか
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
山口　正仁
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　怠学傾向の子どもたちに何が必要か　怠学傾向にある学級の子ども達は、つまるところ、何に対しても無気力・無関心であることが多いようだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 生徒指導上の問題解決に“心のノート”をどう活用するか
  • “思いやり欠如”に心のノートをどう活用するか
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
横内　環
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼はじめに　本年度四月から全国の小・中学校で、新しい学習指導要領が全面実施されている。　特に、教育改革の柱の一つに「心の教育」の充実が重要なポイントとなっている。それは、自らの道徳意識（価値意識）に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―こうだったらもっとよかったのにのNo.3
  • もうちょっと“笑い”があったらよかったのに
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
野口　克海
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼よかった！　“心のノート”　初めて“心のノート”四冊を読んだ時、「よくできている！」と感心したのが私の第一印象でした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―こうだったらもっとよかったのにのNo.3
  • したことよりも，してもらったことの喜びを
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼親切は、みんなの喜び　（心のノート３・４年生用ｐ41）　ノートに次のことを記入する欄がある
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • “心のノート”―こうだったらもっとよかったのにのNo.3
  • もっと生の声を，ストーリーを―イチロー選手のページ―
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
中野　浩彰
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　子どもたちの反応　「心のノート」を小学六年生に配り、手にした感想を尋ねた。　子どもたちの反応は、「心のノート」に対してほとんど好意的であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティアの導入＝学校の検討課題はここだ
  • 「道徳の時間」との関連をどう考えるか
  • 道徳の時間は奉仕活動・ボランティアを実践する時間ではない
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　道徳教育における体験　道徳教育において重視すべき体験は、大きく三つをあげることができる。　一つは、生活体験である。子どもたちの日常生活においてさまざまな道徳的価値に触れ、感じ、考え、道徳的実践を行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティア＝我が校は…今，こんなことをやってる！
  • 浜清掃とリンクした道徳授業
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
杉中　規彦
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　体験と道徳をリンクさせる必要性　本校は、新潟県の県北に位置する離島である。小中併設校であり、児童数二十三名、生徒数十名　計三十三名の極小規模校である。海上交通の不便さ、過疎、後継者不足、狭い人間関…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎基本重視へ＝学校の何を変えるか
  • 基礎基本重視へ＝“時代の風”をどう受けとめるか
  • 道徳の基礎基本を忘れまい
書誌
学校運営研究 2001年8月号
著者
伊東　亮三
ジャンル
学校経営／道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育改革プラン・実現の着地点を考える
  • 論点・争点整理に立つ―教育改革プランの着地点をこう考える
  • “道徳教育と心のノート”の実現
  • ありのままの自分をいかに見つめるか
書誌
学校運営研究 2001年7月号
著者
坂本　昇一
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
▼自分を見つめるむずかしさを知る　生徒の「ノート」より　「毎日、ゴミを二〇個拾うようにする。だれがなんといおうとも、私は自分の心にうそをつかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の特色”を創る:ユニーク活動100例
  • ちょっと入れても効果抜群の“ユニーク活動“トップ３
  • “道徳学習”に入れて効果抜群の“ユニーク活動”トップ３
  • 参加・討論型オープン授業
書誌
学校運営研究 2001年1月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一九八八年に出版した「道徳教育はこうすればおもしろい」は未だに増刷を続けている。おもしろくない道徳の時間が「こんなにもおもしろい時間」だったのか、と子どもたちを夢中にさせ、しっかりと考えて、判断するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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