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  • とってもビジュアル！体育授業写真館 (第26回)
  • イメージを動きに
  • ５年生　表現運動
書誌
楽しい体育の授業 2017年5月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第20回)
  • 子どもの技能を伸ばす優れた体育授業に見られる共通のポイントとは何か
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
何らかの「技能」を「できるようにさせる」教科が、体育である。　何かをできるようにさせるための優れた指導には、いくつかの共通したポイントがある…
対象
小学校
種別
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  • 体育の基本用語事典 (第20回)
  • 示範の仕方
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育授業では、動きのイメージをつかませるのに、示範が効果的である。　示範には、四つの方法がある
対象
小学校
種別
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  • できるようになる指導法の工夫 (第8回)
  • テクニカルポイントをふまえた、倒立前転の指導の工夫
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マット運動の、倒立前転のポイントは２つある。「倒立の技術」と「安全接地の技術」である。　「安全接地の技術」の「安全接地」とは、「首筋をそっとマットにつける」ことである。この動きを体感させる指導法を２つ…
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小学校
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第19回)
  • ポートボールはフラフープを使って
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
吉田　高志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ポートボールで運動が苦手な子が棒立ちになるのは、ボールを扱う技能が低いからだけではない。　パスをもらうためにはどこに動けばいいのか、パスをもらった後には何をすればいいのかが、判断できないからである…
対象
小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第19回)
  • グループ作り
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆グループ作りを使い分ける　体育の学習には、グループ作りが付き物である。陸上運動や器械運動など、「個の運動」でさえも、グループ学習が欠かせない…
対象
小学校
種別
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  • できるようになる指導法の工夫 (第7回)
  • 跳び箱を縦に倒して、高さを調整する
書誌
楽しい体育の授業 2014年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱は、その子どもに適した高さに調整する。　実際に教えていると、指導の最中に、高さを変えた方がよい時がある。そのような時に、大人１人で簡単に、跳び箱の高さを変えることができる。ポイントは…
対象
小学校
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第18回)
  • 自分の体育授業の「運動量」の事実を知ること
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
盛島　寛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業研究会で、　「今日の運動量（運動学習場面）はどれくらいだったと思いますか？」　と参会者に問いかけたとき…
対象
小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第18回)
  • 楽しくできる運動会種目の条件
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会種目をどうするかは、毎年どの学校でも頭を悩ませる種である。　やはり、毎年同じではつまらない…
対象
小学校
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  • できるようになる指導法の工夫 (第6回)
  • 「こわさをとりのぞく」開脚抱え込み跳びの場づくり
書誌
楽しい体育の授業 2014年9月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱の閉脚抱え込み跳びの、場づくりの工夫である。この場づくりは、山梨県の根津盛吾氏から習ったものである…
対象
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第17回)
  • 向山型なわ跳び指導はシステムとして機能する
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆向山型なわ跳び指導のシステム　向山型指導法の中で最初に「システム化」されたのが、向山型なわ跳び指導法である…
対象
小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第17回)
  • 賞賛の原則
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの動きを高めていく方法として、ほめることも重要な要素である。　根本正雄氏は、体育指導における「子どもを伸ばすほめ方」には、五つの原則があることを提案している…
対象
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  • できるようになる指導法の工夫 (第5回)
  • 後転ができない子には、頭がぬける空間を場づくりでつくる
書誌
楽しい体育の授業 2014年8月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットの後転ができない子の多くは、頭がひっかかってしまうためにできない。後転ができるためには、両手でマットを押して、頭を抜く空間をつくれなければならない…
対象
小学校
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第16回)
  • その運動量は何メッツ？　北海道教育委員会の取り組み
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
水野　正司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
北海道教育委員会が『時間の目安を決めて子どもの生活リズムを整える！』というリーフレットを発行した。その中に「運動習慣の定着を！」という項目がある。ＷＨＯ（世界保健機構）をはじめ、多くの国々で運動時間の…
対象
小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第16回)
  • 順次性の技術
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆なぜ前転が滑らかにできないのか　マットで「前転」をさせると、滑らかに回れずに腰をマットに強く打ちつけてしまう子どもを見ることがある…
対象
小学校
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  • できるようになる指導法の工夫 (第4回)
  • 変化のある繰り返しで遠くに投げられるようにする３つの投げ方
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
キャッチボールをする時に、ただ投げさせるのではなく、少しずつ投げ方を変化させる。課題を変化させながら、遠くに投げる動きを体感させる。ポイントは３つある…
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第15回)
  • ５年後までに水泳の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
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日本の小学校の水泳授業の多くは、悲惨な状態である。６年生でも25ｍすら泳げない子が全国には数多くいる。「学校では我が子は泳げるようにはならない」。これが保護者の偽らざる気持ちである。悲しいかな教師まで…
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小学校
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  • 体育の基本用語事典 (第15回)
  • 「終末局面開始」の原則
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆終末から指導する向山式跳び箱指導　運動は、いくつかの場面に区切ることができる。　一つの運動を教える際、その「終末局面」から巻き戻して指導する方が、子どもの習得率が高い場合がある…
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  • できるようになる指導法の工夫 (第3回)
  • 倒立ができるようになる２つの指導のポイント
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
両腕支持の感覚、逆さ感覚などの基礎感覚が養われてきたら、壁倒立に挑戦する。　指導のポイントは、初めの「姿勢の合い言葉」と「幇助」である…
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小学校
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第14回)
  • 学校における体育授業の指導法の改善策は
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
岩井　邦夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『私が小学生だった頃の体育は、先生が指示した動きを全員が一斉に言われた通りただ黙々と練習し、上手くさせられるような指導を受けるばかりだった』と語る大学生…
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  • 体育の基本用語事典 (第14回)
  • 視線の固定化
書誌
楽しい体育の授業 2014年5月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動時の視線を固定すると、子どもの動きはよくなる。　これは、運動の原理・原則に基づいて導き出された、効果の上がる運動の原則である…
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