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  • 特集　とべて嬉しい！みんなで楽しい！二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 低学年
  • なわとびカード①：なわわざせつめいカード（まえとび・うしろとび：ほか）
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川　佳志
ジャンル
保健・体育
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  • 特集　「黄金の３日間」で躾ける体育の基本技
  • 実践事例
  • 低学年
  • 【行進】一時に一事で指導をし、笑顔で楽しく評価・評定をする
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　長い説明では、発達障がいの子どもには伝わらない　次のような説明・指示では、子どもに全く入らない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「黄金の３日間」で躾ける体育の基本技
  • 実践事例
  • 低学年
  • 【座り方】正しい座り方は「ガチャピン」で
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
浜條　信彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体育（保健体育）における集団行動指導の手引（文部科学省）」に示されている「腰をおろして休む姿勢」いわゆる「体育座り」のポイントは次の三つと考える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「黄金の３日間」で躾ける体育の基本技
  • 実践事例
  • 低学年
  • 【話の聞き方】子どもを動かしながら聞き方を教える
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子どもは、楽しく体を動かしながら聞き方を教えるとよい。　体育館は、教室とは比べ物にならないほど広い。話の聞かせ方は教室とは全く違う…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も出来た！運動量ＵＰ授業づくり18
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈多様な動きをつくる運動遊び〉作戦により、苦手な子も活躍
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子どもたちは、鬼ごっこが大好きである。鬼ごっこは、多様な動きをつくる運動遊びに最適である。鬼ごっこでは、捕まえることと逃げ切ることの二つの喜びがある。子どもたちには、両方の喜びを経験させたい…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も出来た！運動量ＵＰ授業づくり18
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈走の運動遊び〉変化のある繰り返しで、楽しく何度も走らせる
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
鬼武　優一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　学習指導要領解説体育編を読む　　１・２年「走・跳の運動遊び」の「ア　走の運動遊び」の文を分けてみると、３種類の走の運動遊びがあることが分かる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も出来た！運動量ＵＰ授業づくり18
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈マットを使った運動遊び〉鉄棒の基礎感覚を楽しく身に付ける！
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
高橋　久樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　順番を決める　鉄棒の数には限りがある。また、安全面の配慮は欠かせない。待機児童が近づいてけがをすることを防ぐ必要がある。鉄棒から３メートルぐらい離れた位置に白線を引き、そこに並ばせる。鉄棒一基に１…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　どの子も出来た！運動量ＵＰ授業づくり18
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈鉄棒を使った運動遊び〉毎日やりたくなる鉄棒　鉄棒体操で運動量ＵＰ！
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
村越　亘
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒運動は、すぐにできるようにならない。例えば、授業の最初で、「ダンゴムシで10数えてらっしゃい」「前回りを３回やってらっしゃい」など、いろいろな場面でしくみ、できるものを増やしていくことが大事である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も出来た！運動量ＵＰ授業づくり18
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈ボールゲーム〉どの子も楽しめる！風船を使った運動
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
南　達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
風船は、ボール運動が苦手な子どもでも抵抗感なく、簡単に操作できる。ゲーム的要素を取り入れながら、風船を使って、どの子も楽しめる授業プランを紹介する…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子も出来た！運動量ＵＰ授業づくり18
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈表現リズム遊び〉万能ステップで踊ろう！「アブラハムの子」
書誌
楽しい体育の授業 2011年1月号
著者
岡　麻知子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この授業づくりのポイントは　　・動きを短い言葉で説明する。　・動きを言葉にして言う。　・スモールステップで繰り返す…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈マットを使っての運動遊び〉動物やものになりきって楽しく運動
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットを使っての運動遊びについて、小学校学習指導要領解説体育編に次のように書かれている。　　マットを使った運動遊びでは、いろいろな方向へ転がり、手で支えての体の保持や回転をすること…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈マットを使っての運動遊び〉前転の指導にはこのイメージ語で
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
高橋　一行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　向山洋一氏の跳び箱指導　　向山式跳び箱指導法において、踏み切り板を踏み切るときに、足をそろえて、「トン…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈跳び箱を使っての運動遊び〉ごくごく短いイメージ語で指示して、組み合わせる
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
望月　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
跳び箱を使った運動遊びとは、　　①　跳び上がる　②　跳び下りる　③　跳び越す　　などを行って楽しむ運動遊びのことである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈跳び箱を使っての運動遊び〉忍者イメージでいろんな動きをさせる
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
小松　裕明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　跳び下り方を鍛える運動　１年生の運動遊び、すごく簡単な場作りから入る。　【場作り】跳び箱１段　横…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈鉄棒を使っての運動遊び〉技の名前を工夫すると、合言葉が技のイメージを表す
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
梶野　修次郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ガオーで親指が鉄棒に巻きつく　　何度言っても、手がにゃんこの手になってしまう子がいる。にゃんこの手とは、上の写真のように、親指が手前にきてしまう状態だ。それでは、落ちてしまう…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　器械運動のコツ習得のイメージ語100選
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈鉄棒を使っての運動遊び〉いろいろな運動で楽しく鉄棒に慣れる
書誌
楽しい体育の授業 2010年5月号
著者
折本　ちはる
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
鉄棒を使った運動遊びでは、支持しての上がり下り、ぶら下がりや易しい回転をすること。（学習指導要領より…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子が激変！共感的な体育指導
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈体ほぐし・風船〉友だちと達成感を味わう風船遊び
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
鈴木　信広
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
友だちとうまく関われない子でも、風船一つで楽しく協力して体育学習に参加することができる。　以前担任した２年生で、毎日クラスの子とトラブルをおこしてしまう男の子がいた。Ａくんである。おいかけっこをすれば…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子が激変！共感的な体育指導
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈走・跳の運動遊び〉トンネル作戦大成功（その子にあったテーマを選ぼう）
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
瀧日　幸雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　教材名　「走・跳の運動遊び」　小学校２年生対象　　二　効果のあった体育指導法　アスペルガー症候群の診断が出ているΑ君、何をするにしてもマイペースである。自分の好きなことや興味があることならやるが…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援の子が激変！共感的な体育指導
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈鬼遊び〉変化のある繰り返しで島渡り鬼ごっこ
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
大浦　幹夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
準備するもの　体育館じゅうにマットを敷いておく。　（カラーマットがあるとよい）　一　ウォーミングアップをしながらルールを覚える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援の子が激変！共感的な体育指導
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈表現リズム遊び〉自分自身の体験と結びつけて行う表現遊び
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
秋田　泰宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
数年前、特別支援学級を担任した。そのとき学級にいたＡ君は、２年生。ＡＤＨＤの診断を受けていた。　言葉による指示がなかなか伝わらない。友だちと関わることが苦手で、いつも１人で遊んでいるという子であった…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子が激変！共感的な体育指導
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈ボールけり遊び〉日々のＴＯＳＳの実践が、特別支援児の指導を容易にする
書誌
楽しい体育の授業 2009年11月号
著者
岡　拓真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前任校で、２年生６名、３年生６名の複式学級を担任した。２年生には、前年度まで普通学級に在籍していた特別支援を要するＫ君が含まれている。２年生から特別支援学級となり、私のクラスに通級する形で、２・３年生…
対象
低学年
種別
特集
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