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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第6回)
  • 子どもの発言だけでなく，態度にも切り返すべし！
書誌
楽しい体育の授業 2024年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第1回)
  • 教師の「切り返し」が，子どもの学びを引き出す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの発言への切り返し　初めまして！　滋賀の松田大央です。今年度，私どものサークルから，「子どもの発言への切り返しの極意」と題して，体育授業が活性化する手法について連載をさせていただきます。どう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第8回)
  • 子どもの「できた」の実感と，愛好的態度を育む切り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
倉田　裕輝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「できた」を実感できるように　体育科の授業で子どもが望むことの１つに「できた」喜びを実感することがあります。この「できた」喜びを積み重ねていくことで子ども達の運動への愛好的態度を育てていくことがで…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第7回)
  • “できなかった”も経験に！子どもに任せる切り返し！
書誌
楽しい体育の授業 2024年10月号
著者
西村　玄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　“できなかった”を経験させる　「自信がないからやりたくない」「どうせまた失敗する」「今日も負けるやろな」私が過去に担任をした２年生のクラスにこのようなことを口にする子どもがたくさんいました。これら…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第5回)
  • 「学びとつなげる切り返し」で学習の個性化を促す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年8月号
著者
脇坂　浩之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 「学びとつなげる」とは？　みなさんは，何かに取り組むとき，「これならできそう」と思うのはどのようなときでしょうか。それは自分の力の及ぶ範囲のこと，以前取り組んだことなど，みなさんが「経験済み」ある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第4回)
  • 「動きを整理する切り返し」で子どもの可能性を増やす！
書誌
楽しい体育の授業 2024年7月号
著者
林　遼平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　従来のマット運動　みなさんはマット運動についてどの様な印象でしょうか。ネガティブなイメージを持っている子どもたちは，これまでの経験から「技ができない」「怖くてできない」という，情意面での課題を抱え…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第3回)
  • 動きを広げる！友だちとつなげる！切り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年6月号
著者
青山　哲士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　水泳運動の特性から考える切り返し　水泳運動は，水の中という非日常の空間で浮いて進んだり，もぐったりといった動きを楽しむことができる面白さがあります…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第2回)
  • 体つくり運動で使える「動きと思考を引き出す切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山田　俊一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「体つくり運動」って何？　中学年の体つくり運動の領域は，「体ほぐしの運動」と「多様な動きをつくる運動」で構成されています。体ほぐしの運動は，体を動かす心地よさを味わうことを通して，自分の心と体の変…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第51回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • はねる楽しさを感じよう！頭はね跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領「高学年の内容」には「その行い方を理解するとともに」という記載があります。本稿では特に「スモールステップによる“はねの動作と感覚づくり”」に焦点をあて…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 体つくり（高学年）
  • 意欲を持続させるなわとび級表とシステム
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
セールスポイント　・子どもがやりたい技に挑戦できる。　・子ども同士で教え合いが生まれる。　・意欲が持続する方法が満載…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 特集　鉄棒をとにかく楽しくする！ゲーム化アイデア
  • スモールステップで取り組める！技別学習カード
  • 解説
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本技別学習カードでは，これからの体育で大切にしていただきたい“個別最適な学びと協働的な学び”を生み出す「ICT活用」「仲間との関わりづくり」を盛り込んでいます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　基礎基本でつくる水泳授業リカバリー指導
  • 久しぶりでも準備は確実に！　再チェックしたいプールの安全管理
  • プール安全管理の基本20
  • コロナ禍だからこそ徹底的な安全管理の下で実施しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
事前の安全管理　コロナ禍における水泳の実施は，感染状況，学校医の助言，近隣小学校の動向，市教委の判断等を踏まえて，管理職と相談の上，総合的に判断するようにします…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　体育プロ教師発：年間単元計画づくり
  • 各運動領域の特性を考慮した年間単元計画
  • 体つくり運動の特性を考慮した年間単元計画
  • 運動の楽しさや気づきを大事にした体つくり運動
書誌
楽しい体育の授業 2014年12月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この領域では、基本的な動きを獲得したり、体力を高めたりすることで、様々な運動やスポーツのもとになる素地作りの充実を目指す。そのためには、体を動かすことの楽しさや、それによって変化が生まれる心と体への気…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　水泳指導―上手くいかない？に応えるＱＡ集
  • 中学年の指導
  • <Ｑ10>呼吸の練習にボビングがあります。どのように指導したらよいですか。
  • Ａ　ステップを踏んだ指導とドリルによる繰り返しで技能を徹底的に鍛える
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
泳ぐために必要な技能は、「浮く」「呼吸する」「前に進む」である。その中で「呼吸する」ための技能の獲得は、最重要課題であると考える…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間―プロが仕込む体育の基礎基本
  • 実践事例５／論理的思考能力の指導
  • <中学年>「考え」「見つけ」「試す」繰り返しで論理的思考を伸ばす！
書誌
楽しい体育の授業 2012年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級開き最初の指導で一番大事なこと。それは学習規律を生み出すためのマネージメントである。間違いない。それに加えて、１年間をかけて育てていかなければならない、論理的思考能力の育成について、今回は、８の字…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　水泳―全５時間で完全マスターの単元計画
  • 実践事例
  • 【低学年　水遊び】
  • 水に慣れる遊び／伝承遊び歌と変身遊びで、みんなプール大好きっ子！
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年での水慣れは、潜る活動、浮く活動につなげるための必須事項である。伝承遊び歌で心をほぐし、変身遊びで子どもの意欲を引きだす。水への関わりを心から楽しむ子に育てたい…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　盛り上がる運動会―定番種目が蘇るアレンジ術
  • 実践事例
  • 団体種目　高学年
  • 戦略が決め手！ＫＩＢＡ・ＴＡＭＡ
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
セールスポイント　〇　高学年の迫力ある騎馬の攻防　〇　作戦が勝利の鍵を握る　〇　クラスのチームワークが高まる…
対象
高学年
種別
特集
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 中学年／ゲーム「ネット型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）解説では，ネット型ゲームの中に「バドミントンやテニスを基にした易しいゲーム」があります。一人ひとりが活躍でき…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 高学年／ボール運動「ネット型」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領（平成29年告示）解説で例示されているネット型（攻守一体プレイ型）の系統性をどう考えるかが大切です。相手コートから来たボールを打ち返…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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