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  • 編集後記
書誌
生活指導 2003年11月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
全100件(21〜40件)
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2002年6月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号が皆さんのお手元に届くのはおそらく五月の半ば。若葉の季節です。でも、編集は三月卒業期の忙しい時期に行なわれているのです。桜が四月を待たずに開花してしまい、自然界も人間界のおかしさを投影するように…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2002年5月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
新指導要領、週五日制が制度として歩き出しました。みなさんのところではどんなふうになっているのでしょうか。さまざまなタイムテーブルが実施され、授業時数の確保に汲々としてはいませんか? 文部科学省はすでに…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2002年4月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
今月号から編集部は新体制でスタートしました。新指導要領体制のスタートの年度でもあり、少し、力が入っています。「闘う文部官僚」だという寺脇研氏の著書『二一世紀の学校はこうなる』の帯には、「二〇〇二年四月…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 臨時増刊 2004年4月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この臨時増刊号は難産でした。大会報告を中心にしたこれまでの臨時増刊号とは違って、特集テーマを重視して編集をする、そう決めて取り掛かりましたが、テーマが「子ども集団づくり」にしましたので、議論百出。とり…
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小学校/中学校
種別
記事
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  • 子ども集団づくりへの出発
  • 編集後記
書誌
生活指導 臨時増刊 2003年1月号
著者
鈴木 和夫
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
この夏、教師の自主研修に対して様々な圧力がかかり、参加すること自体が闘いになった観があります。 大会テーマが示すように今大会では「子ども集団づくり」という新しい提起がなされ、「集団づくりの再創造」とい…
対象
小学校/中学校
種別
記事
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2012年3月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●本誌は、今から53年前の一九五九年に創刊されました。創刊号「創刊のことば」(『生活指導』編集委員会)では、「こんにち、日本の国民教育の危機にさいして、われわれが本誌を世に送ろうとするのも、見失われよ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2012年2月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●本号の第一特集が決定されるまでの経緯は、竹内氏の論文でも触れられていますが、これからの集団づくりを考える上でとても興味深い議論が編集部ではなされましたので、紹介します…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2012年1月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●本誌の元編集長であり、常任委員として長年にわたって全生研の実践と研究を支えてくださってきた鈴木和夫先生が、9月14日にご逝去されました。まだまだご活躍いただき、私たちを導いていただきたかった……そん…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年12月号
著者
井本 傳枝
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●「いっそのこと原発なんて全部爆発しちまえばいいんだ!」「福島と郡山を避難区域にしたら、新幹線を止めなくちゃなんねえ、高速を止めなくちゃなんねえって、要するに経済が回らなくなるから避難させねってことだ…
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小学校/中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年11月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●今月号の第一特集は、論文だけでなく、古関氏、佐々木氏の報告など自主集会の報告、インタビューという多彩な構成を通して、今回の東日本大震災以後の教育、生活指導をどのように構想し、実践していくのかをいろい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年10月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●第一特集「東日本大震災と教師・子どもたち桔―現地からの報告」は、被災地のみなさんの経験されたことや思い・願いを私たちが知り、被災地のみなさんと連帯して、私たちができることを考えたいとの思いから始まり…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年9月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●第53回大会基調提案「子どもの存在要求、発達要求に応える生活指導運動を展開しよう」では、〈存在要求〉〈発達要求〉を際立たせ、ゆたかに展開させていく基盤となる活動をつくりだすことが提起されました。第一…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年8月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●8月号第一特集「子どものために相互支援のネットワークをつくる」では、三氏の実践記録と分析論文、関連論文を通して、このテーマに迫ってみました。新谷氏、芳野氏、藤野氏、それぞれの実践を読んで、三氏とも…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年7月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●7月号第一特集「子ども同士の関係をどうつくりかえるか」、いかがでしたでしょうか?4本の実践記録に登場する子どもたちの友だち関係の悩みやトラブルを読みながら、私自身がこの場にいたらどうするだろうと思い…
対象
小学校/中学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年6月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●6月号第一特集「子どもが生活現実を問い直す〜〈貧困〉問題に関わって〜」はいかがでしたか。特集で考えたかったのは、「子どもたちの問題(テキスト)をその生活現実(コンテキスト=生活現実)から読み解くと同…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年5月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●今月号を編集している最中に、東日本大震災が起こりました。報道される死者・行方不明者数は日に日に増加し、この未曾有の大災害に私は言葉を失い、立ちつくしています。被災された皆様、またそのご親族や関係者の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年4月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●特集「学級づくりを始めよう―子どもの希望を育む最初の出会いと活動」はいかがでしたでしょうか。どの項目も、先生方の工夫に溢れており、自分も新学期にぜひやってみたいと思えるアイデアいっぱいの内容です…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年3月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●特集「特別なニーズを持つ子どもをどう支援するか―いま『強い』指導を問う」は、いかがでしたでしょうか? 荻野さん、若草さん、佐藤さん、大島さんの実践記録を読みながら改めて感じたのは、この「強い」指導は…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年2月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●全国委員会が行われていた11月21日に、坂本光男先生が不帰の人となられたという悲しい知らせが届けられました。また私たちは、全生研の運動を支えてきた大切な方を失ってしまいました。坂本先生は、退職後も情…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
生活指導 2011年1月号
著者
高橋 英児
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
●今月の第一特集「つながり支え合う教師たち」はいかがでしたでしょうか? 今、教師が子どもとの関係や保護者との関係で苦悩を抱えていても、多忙化が進み、「できないのは個人の責任」という雰囲気が蔓延する職場…
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小学校/中学校
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