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  • 特集　「学習する集団」に育てる筋道
  • 「学習する集団」を育てる指導技術
  • 話し合い・討論の指導（小学校）
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • 討論が出来る学級を創る (第8回)
  • 「その人と出会って」の発問を組み立てる
書誌
心を育てる学級経営 2000年11月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
夏季休業中、久しぶりに大森修氏の講座を聞くことができた。　大森氏は、前号で紹介した『国語科発問の定石化』の著者である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 討論が出来る学級を創る (第7回)
  • 「討論ができる学級を創る」教師の条件
書誌
心を育てる学級経営 2000年10月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「討論ができる学級を創る」ためには、三つの条件がある。　(1)日常的指導ができていること。　子どもたちが、自分の論をもてるようになっている。自分の論を互いに発表しあえるようになっている。そして子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第6回)
  • ○×Ｑとフォーマットで討論がかみあってくる
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
６月11日、奈良で「２００２年までにやっておかなくてはいけないこと」についての講座を担当した。　その中の20分間で前号で紹介した「サイクル図でプッツンＱ×〇」の模擬授業を取り入れてみた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 討論が出来る学級を創る (第5回)
  • ○×Ｑから始めよう
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「おはよう」挨拶して教室に入る。　「今日は、水の問題づくりの発表です」　パッと席が発表・討論型に変わる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第4回)
  • 発表の中から討論の論題が生まれる
書誌
心を育てる学級経営 2000年7月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いよいよ新学期がスタートした。雑誌はすでに７月号。「指名なし朗読」から「指名なし発表」へのステップをふんでいる方もいることであろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第3回)
  • ノート指導が「指名なし発表に」生きる
書誌
心を育てる学級経営 2000年6月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指名なし朗読を取り入れてみましたでしょうか。　「ここがうまくいかない」「これは疑問だ」というようなことがありましたら、「ＴＯＳＳ授業上達セミナー」においで下さい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第2回)
  • まず、指名なし朗読に挑戦しよう
書誌
心を育てる学級経営 2000年5月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
討論の授業を組織することは難しい。　「エッ !?　四月号で、討論の出来る学級を創るには、初日から討論授業を始めようといったじゃないか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 討論が出来る学級を創る (第1回)
  • 初日から討論授業を始めよう
書誌
心を育てる学級経営 2000年4月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　子どもは、勉強したがっている　　入学式は忙しい。　式を終え、記念写真。簡単な自己紹介と歓迎の挨拶をすますと、すぐロッカー、荷物かけ、そして下駄箱の確認…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 授業の中での対話が中心である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の育て方」となっているが、そんなものはない。　心を育てるのにHowtoはない。　子どもたちの心が豊かに育ってほしいと願って教室での生活をするけれども、しかし育ったかどうかは証明できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる　討論の授業は、子どもの頭を活性化する。　■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論！討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話を阻むものは何か
  • 個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする　　一　対話を阻むもの１　高学年女子の強いグループ意識…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話を阻むものは何か
  • 教師が対話を学び、実践を続けないこと
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
田村　治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師が対話を学び、実践を続けないこと　　一　アンテナ感度をあげられない　　神は底部に宿り給ふ　　このことをおろそかにすると、教師自身のアンテナの感度が鈍る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話を阻むものは何か
  • 授業技量検定Ｄ表の五項目が意識されていないことが原因である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大北　修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業技量検定Ｄ表の五項目が意識されていないことが原因である　　私は本稿で次の点を主張する。　　対話のある授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話の出来る子どもの育て方
  • コミュニケーション能力の向上が、対話力育成のカギである
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
松崎　力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
コミュニケーション能力の向上が、対話力育成のカギである　　一　対話力を伸ばせる学級　子どもたちの対話の能力を高めさせたい。こう考えれば、第一に考えなければならないのは、子どもたちが話しやすい環境を作る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話の出来る子どもの育て方
  • 日常的に言葉を大切にした指導を行い、対話のスキルを確実にする
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日常的に言葉を大切にした指導を行い、対話のスキルを確実にする　　一　自己主張ばかりの一方通行　「先生。紙…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 現場から・対話の出来る子どもの育て方
  • 大人が「良き対話相手」になることだ
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
長谷川　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
大人が「良き対話相手」になることだ　　「対話」とは何か。『類語大辞典』（講談社）を引くと、「話す」カテゴリーの「改まって二人以上で話す」という小項目に位置づけられており、「二人で向かい合って話すこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 対話を核に子どもの「心」を育てる―小学校
  • けんかについて考えよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
岡　惠子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　低学年にけんかの原因を知らせる　子ども達はささいなことでけんかをする。誤解してけんかをする
対象
小学校／中学校
種別
特集
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