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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • 学級内のいじめ発見システムをこう創る―小学校
  • 高学年／触診・問診・検診～力で見つけるのとシステムをつくるのは別ものである～
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　子どもの「やる気」を引き出す学級を創る
  • 「やる気」を引き出す集団への対応
  • 観光立国教育で知的学級集団づくりを仕掛ける
書誌
心を育てる学級経営 2009年4月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ＳＯＮＹが一〇〇〇億円の赤字を出した。トヨタも戦後初の赤字を出した。ＮＥＣの人員削減は二万人にも上った。「ものづくり」だけでは食っていけない世の中だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 家庭訪問で保護者の悩みを聞く
  • 話を聞き、自分の考えを示す
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「悩み」より「苦情」が多かった。　　もう少し子供を叱ってくれるとありがたいと思います。　　これは私が頼りない担任だったからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の危機的状況を自己診断する
  • 診断の視点〔２〕子どもと教師の関係はどうか
  • 甘えられる関係をつくっているか
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　杉山登志郎氏の講演会に参加した。　氏は『発達障害の子どもたち』の著者であり、あいち小児保健医療総合センターの保健センター長である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
  • 学級集団再生への課題は何か・小学校
  • 発達障害を理解すること
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業に参加できていない子の存在　　一人でもいるなら次のどちらかだ。　　①　学級もしくは学校がその子に合っていない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か
  • 「全員」へのこだわりとできない子をいとおしむ魂に支えられた授業技量
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は『個と集団をかかわらせる技』の中で向山洋一氏の授業「春」を分析した。　授業は次のように始まる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動で育てる「思いやりの心」
  • 「道徳の時間」で「思いやりの心」を育てる
  • 小学校／書き合う～学級内の事実をもとに書き合わせる
書誌
心を育てる学級経営 2007年8月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
荒っぽいけど気は優しい。そんなＡ子は自分の行動を反省して「人に注意するときは優しく注意したい」と作文に書いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • 子どもから「なめられている」と感じた時
  • なめられてもほめる。それができるのが授業だ
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「女王の教室」というドラマが話題を呼んだ（日本テレビ系列昨年夏）。冷徹な表情、成績至上主義の厳しい姿勢、なめてかかるすきなど微塵もない、そんな鬼のような教師の名を「阿久津真矢」と言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが進んで動く仕掛け方
  • 提言・学級経営のうまい教師の演出力とは
  • 演出力とは評価力である
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
毎朝似たようなことが続く。　朝の会で日直が言う。　「先生からお話です。」　うながされて私が前に立つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが力を出す係活動のアイディア
  • 係活動に協力しない子どもがいる時どうするか
  • 裏文化であることを尊重しつつ対応する
書誌
心を育てる学級経営 2005年10月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は次の疑問を提示している。　　子どもにとってけんかは大切な場面だ。けんかによって学ぶことは多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
  • 学級のルールづくりに問題はないか
  • 「縛り」から抜け出すためには職場とは別の学びの場に参加するしかない
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　Ａ組の漢字学習を見た。　「それでは漢字スキルをやります。配り係りさん、スキルを配ってください。」〝配り係りさん〟が漢字スキルを配り始めると教室は騒がしくなった。早く配られた子はスキルを開く。まだ配…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　友だちづくりが苦手な子への援助
  • 友だちづくりが苦手な子への援助
  • 上学年／「仲良し」と「仲間」は違う
書誌
心を育てる学級経営 2004年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　私は「仲良くしなさい」というようなことを担任してから一度も言ったことがない。　そのわけを子どもたちに語り、今の学級の事実を次のように示した…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業への不適応現象を学級で克服
  • 授業中の子どもの態度から読み解く
  • 小学校／私語やおしゃべりをする
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一年生の補教に入った。　「おはようございます」と言いながら教室に入る。　子どもたちは少々びっくりしている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「集団の統率力」で学級崩壊を防ぐ
  • 「集団の統率力」を身につけるための努力
  • 三つの側に立つ
書誌
心を育てる学級経営 2000年9月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　　一学期の初日。　私には学級を統率しようという意図が明確にあった。　統率者として子どもたちの前に立とうとして準備を進めた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級を「心の居場所」として再生させる
  • 子どもの自己実現を促す学級風土づくり
  • 今再び「自由立候補じゃんけん制」を主張する
書誌
心を育てる学級経営　臨時増刊 2000年5月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「児童の成長は、自らが成長する場面に立たなければ成長しない。」（研究紀要『大四小の児童活動第１集』向山洋一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 心を育てる言葉かけ
  • 今日は紙に書いてお話ししましょう
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「今日は紙に書いてお話ししましょう。」　朝の会での「先生からお話です」という日直の言葉に応えて私はそう言いました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 学級をまとめる統率力を磨く (第12回)
  • 小学校／「叱り方の原則」に書けなかったこと
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は向山洋一氏の学級に憧れる。　氏は、自身の学級を次のように表現する。　　静かではないが、騒がしくしない。きちんとしてはいないが、乱れてはいない。いきいきとした、自由にあふれるクラス。それはまさに、向…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級をまとめる統率力を磨く (第11回)
  • 小学校／“荒れ”と闘う教師に連帯するアッピール
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
【一】否定しない・否定から入らない　荒れてしまった子は否定に敏感だ。教師に否定されるとそこから先は耳を持たない。シャッターが下りる。「俺に命令するのか！」キレルのは散々叱られてきたからだ。教師、大人の…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級をまとめる統率力を磨く (第10回)
  • 小学校／「いじめ」に関して再確認する
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　北海道教育委員会から通知が来た。　　「いじめ」の定義等の再確認　　定義については周知の通りである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級をまとめる統率力を磨く (第9回)
  • 小学校／審査をして「教室」を見る
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定の審査員を初めて務めた。検定は土曜日にある。金曜の夜に床に就いたが気になって目が覚めた。受検される先生方はまだ準備をしているだろう。机の灯りをもう一度つけた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級をまとめる統率力を磨く (第8回)
  • 小学校／書いていない子も含めて一人残らず正対する
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
水野　正司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は前号で書いた。　すぐれた学級経営のイメージはＴＯＳＳの授業の中にある、と。　「正対する」というのはそのイメージを学級経営に転移させるときのキーワードである、と…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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