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  • 往復書簡　子どもと学級と人権文化◆ＷＥＳＴ＆ＥＡＳＴ (第14回)
  • 自分にしかできない授業とは……
書誌
解放教育 2008年5月号
著者
橋本　雅江
ジャンル
人権教育
全100件(61〜80件)
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  • 沖縄散歩 (第21回)
  • 福島で起こったこと、沖縄で起こりうること
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
野入　直美
ジャンル
人権教育
本文抜粋
沖縄でも、東日本大震災で被災した人たちの支援がさまざまに行われている。県からは、専門的な技術をもった職員が派遣された。公営住宅の空室に被災した人たちを受け入れ、近所の人たちが生活に必要な物資を持ち寄っ…
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小学校／中学校
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  • 子どもを見る眼 (第29回)
  • みんなで遊べる力をつけよう
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
土田　光
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●大成功だった沖縄修学旅行　教員生活も残り少なくなったわたしの最後の修学旅行が終わった。心にしみる素晴らしい修学旅行だった…
対象
小学校／中学校
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  • おもちゃばこ (第53回)
  • みんなでここにいて「授業でやる」からすごく安心
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
変わるきっかけを授業で　毎年、「ここちよい言葉のシャワーを浴びよう」「気持ちの表現スタイル」などの『気持ちの学習』を実践するたびに、強く思うことがあります。変わりたい！　変えたい！　と思っている子ども…
対象
小学校／中学校
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  • 映画をみる、映画でみる (第28回)
  • その時あなたはどうするのか？
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
たとえばあなたが一九二三年九月一日の東京や神奈川、千葉にいたと想像してみよう。刀や鳶口、竹槍などで武装した自警団に連れて行かれていく朝鮮人を目にしたあなたはどうするだろうか。止めれば暴徒たちに打ち据え…
対象
小学校／中学校
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第17回)
  • 過保護社会
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本での暮らしというのはまさに、かゆい所に手が届く、配慮の行き届いた社会だとつくづく感じます。さまざまな情報にあふれていて、生活が何の滞りもなく送れるようになっています。もちろん、日本語がわかれば、の…
対象
小学校／中学校
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  • 共生のトポス (第113回)
  • MGA ANAK NI MARIA（マリアの子どもたち）
書誌
解放教育 2011年8月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
アキコさん（一七歳）ミカコさん（一六歳）は中学校を卒業して、母マリアの母国フィリピンで学ぶことをそれぞれ選択した。フィリピンのハイスクールの三年生に編入して、アキコさんはカレッジに進学、ミカコさんは今…
対象
小学校／中学校
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  • 映画をみる、映画でみる (第27回)
  • 知識人とは何か―「亡命」
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「獄」の字は犬（獣偏）と犬で「言」を挟む。中国の獄とは人ではなく言論を閉じ込めるものなのだ。中国での逮捕、服役を経て二〇〇七年、米国に亡命した政治活動家、楊健利（一九六三年生）の言葉である。世界最大の…
対象
小学校／中学校
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  • おもちゃばこ (第52回)
  • 見ているだけでは見えないものを見よう
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
何が見えているのかなあ　谷川俊太郎さんの詩に「花の絵」というのがあります。一枚の花の絵を見たいろんな立場の人たちのつぶやきが、ずらりと並んでいる詩です。最後に、花が「これが私？」とつぶやきます。そして…
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小学校／中学校
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  • 北のおるた〜北海道からの便り〜 (第19回)
  • 「むすびば」誕生
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
小泉　雅弘
ジャンル
人権教育
本文抜粋
その日、私はとある助成金の公開プレゼンテーションに参加するため、夜の最終便で東京に向かう予定でした。その前に、週一回担当している市民活動相談員の仕事がある日だったため、東京行きの荷物を抱えたまま、地下…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもを見る眼 (第28回)
  • 各校で校内初任者研修計画を
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●厳しい現状認識と危機意識をもつ責任　教員のいびつな年齢構成の中、若い教員しかいない学校がそこかしこで誕生しつつある。今こそ学校が一丸となって、学校教育の未来に対し、シビアな認識をもたなくてはならない…
対象
小学校／中学校
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第16回)
  • お金の使い方
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
日本にいて、ある程度の大きさの都市で無意識に生活していると、なんだかお金の使い方が無味乾燥になっていきます。意識しないと、大規模なスーパーマーケットで食料品を買い、チェーン店で飲み食いし、商業ビルで買…
対象
小学校／中学校
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  • 共生のトポス (第112回)
  • 「子ども会」をなくしたくない
  • 「大正沖縄子どもエイサー団」
書誌
解放教育 2011年7月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
大阪「大正沖縄子ども会」は一九七八年、ウチナンチュの教員たちが中心となり発足した。中心となった仲村昇さんによると（仲村一九八四）、大阪市の被差別部落周辺校に勤務し、解放教育にかかわり、部落解放運動の「…
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小学校／中学校
種別
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  • 沖縄散歩 (第20回)
  • 高校生によるツアーで石垣島を歩く
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
野入　直美
ジャンル
人権教育
本文抜粋
石垣島では、毎年、高校生たちが企画・実施するツアーで地元の人たちが島をめぐり、島の魅力を再発見する、「島人向け観光ツアー」が催される。沖縄県立八重山商工高校・商業科観光コースの三年生が、高校時代の学び…
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小学校／中学校
種別
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  • おもちゃばこ (第51回)
  • 不安を出し合えるって、めっちゃ安心！
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
不安と向き合ってみよう　生きていくにあたって、わたしたちはたくさんの不安に直面します。クラスのみんなで安心ルールをつくり、誰もが安心して過ごせる教室をめざしているのだけれど、それでも一つも不安を感じな…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもを見る眼 (第27回)
  • 世界の中心で疑問を叫ぼう
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●一周すれば次は主任という時代　多くのベテランが、退職や転勤で去っていく。そして、入れ替わりに迎える新たな仲間の大半は、新卒（あるいは数年の講師経験後の）新規採用（以後新任と表記）と講師がしめる。そん…
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小学校／中学校
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  • 【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第15回)
  • 震災から…
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
戸田　亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
この原稿を書いている今、ちょうど、東日本大震災から一カ月が経とうとしています。福島第一原発の事故が追い打ちをかけ、いまだに現実と納得することのできない出来事で、これが出版される頃にはどのように事態が進…
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小学校／中学校
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  • 映画をみる、映画でみる (第26回)
  • 女たちの解放区―「外泊」
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
中村　一成
ジャンル
人権教育
本文抜粋
「日本はひとつ」「がんばれ日本」。東北大震災で混乱の極みにあるこの社会を飛び交う官や民のスローガンだ。多数者が困った際に打ち出してきた理性も知性もない「ひとつ」は、小さき声への恫喝、いい換えれば状況へ…
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小学校／中学校
種別
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  • 共生のトポス (第111回)
  • ルーツに出会い、生き方を選ぶ
書誌
解放教育 2011年6月号
著者
榎井　縁
ジャンル
人権教育
本文抜粋
田中さんは、何の疑いも持たずに日本人として生まれ育ち、二三歳ではじめて自分のルーツを知らされ、生き方、視点を大きく転換しながら、現在はＫＥＹ（在日コリアン青年連合）の専従職員として活動している。話を聞…
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小学校／中学校
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  • 子どもを見る眼 (第26回)
  • ひと工夫から生まれたひとさぼりが継続のコツ
書誌
解放教育 2011年5月号
著者
土田　光子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
●やる気だけでは継続できない　現場ではやるべき仕事は山積している。しかもその多くが、そのときだけの仕事ではなく、継続的に取り組んでいくべきものであったりする…
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小学校／中学校
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  • おもちゃばこ (第50回)
  • 教室は、誰にとってもここちよい居場所です
書誌
解放教育 2011年5月号
著者
沖本　和子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
場をここちよくするために　場にいるみんなに提案したいこと　この前、ある研究集会で「ここちよい言葉のシャワーを浴びよう」の活動を紹介したとき、企業の新入社員の研修でも同じような活動をしているという話を聞…
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