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  • 子どもが本気で取り組む難問と解説 (第10回)
  • 算数高学年／ちょっとしたこつを見つけよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年1月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(41～60件)
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第7回)
  • 算数／イメージが育つ分数の授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年10月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　パターンブロックで正六角形づくり　パターンブロックというアメリカの教具がある。日本でも最近は東洋館出版社が中継ぎをしてくれて手に入れることができるようになった。このブロックを分数の授業に活用してみ…
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小学校
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第6回)
  • 算数／算数で使う言葉を鍛える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年9月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　算数的表現力を育てる　今回は一つの限定された学年、単元の事例ではなく、算数の授業づくり全般に使える視点を提案することにしてみる…
対象
小学校
種別
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第2回)
  • 算数／カードゲームで休み時間も倍数・約数遊び
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
今回は休み時間も子どもたちが夢中になって遊ぶカードゲームを紹介する。休み時間にも算数遊びを続けているのだから基礎学力はバッチリ…
対象
小学校
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  • 基礎学力をつける授業のネタ (第1回)
  • 算数／はっと考え、「もしも…」と整理する力を一年生から
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
田中　博史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
●問題をノートに書く　『今から問題を書きます。みんなもノートに写しなさい。先生が書き終わる頃にはみんなも書き終わっているようにがんばって書きなさい…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第12回)
  • 算数／発展的な扱いで基礎・基本の定着を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
学校完全週五日制、学習指導要領の完全実施となり１年近くが経とうとしています。内容の３割削減及び移行措置の関係で、この一年は、ややゆとりをもって学習が進められたのではないでしょうか…
対象
小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第11回)
  • 算数／工夫して数える楽しさを味わう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年2月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　右の○は全部でいくつあるでしょうか。　　　上の問題を解くのに、次の式で解きました。どのように考えたのでしょう…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第10回)
  • 算数／比の意味について理解する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　ある飲料水のおいしい飲み方のレシピが目に止まりました。　　〈おいしい召し上がり方〉　５倍に薄めてお飲みください…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第9回)
  • 算数／体積の概念について理解する
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年12月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　次の図のような１辺が１０㎝の正方形でふたのないの一番大きい入れ物を作るにはどのような箱を作ればよいでしょう…
対象
小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第8回)
  • 算数／面積の概念について理解する
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　下の図のように、１㎝の間隔で方眼の形に打った釘があります（ジオボードと呼ばれています
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第7回)
  • 算数／十進位取り記数法で仕組みの理解を深める
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　《おもしろい計算》　好きな３桁の数を選ぶ。　その数の百の位と一の位の数を交換しできた数と最初の数とで、大きい方から小さい方の数を引く…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第6回)
  • 算数／図形を通して論理的な力を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　三角形の内角の和は 180度です。　では、　１）五角形の内角の和は何度でしょう。　２）六角形の内角の和は何度でしょう…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第5回)
  • 算数／図形についての見方や感覚を豊かに
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　次の中で、蓋のない立方体ができる展開図はどれでしょう。　ア．　イ．　　　ウ．　エ．　　　オ．　カ…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第4回)
  • 算数／数への豊かな感覚
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　方眼のマスに、下の図のように、順に数を並べていきます。　１４の場所を（ウ・④）としたとき、次の場所はどこになりますか…
対象
小学校
種別
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第3回)
  • 算数／感覚を豊かにする
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
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Ｑ．１　１円玉のまわりの長さはどれくらいあるでしょう。　ア　３㎝くらい　イ　４㎝くらい　ウ　５㎝くらい…
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第2回)
  • 算数／見積もりと計算する力
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ．１　95×95の答えは、次のうちどれでしょう。　ア　8025　イ　9025　ウ　9525　エ　10025…
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小学校
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第1回)
  • 算数／計算が確実にできる力
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
Ｑ.１　１位数どうしのたし算で、繰り上がり　のないものと、繰り上がりのあるものと　では、数はどちらが多いでしょう…
対象
小学校
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第12回)
  • 算数／「授業の事実」を探る活動
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年3月号
著者
中村　享史
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授業全般／算数・数学
本文抜粋
算数の授業で大事にしたいことは、教師の授業観や学習観である。子どもが主体という授業を行っていても、授業の内容を構成するのは教師である。その教師の授業観・学習観が豊かならば、教材の解釈や授業の展開も豊か…
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小学校
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第11回)
  • 算数／比例の考えを意識する
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
中村　享史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
高速道路に乗って自動車を運転する。目的地まで１２０ｋｍという看板をみると、後１時間半ぐらいで着くという予想を立てる。これは、車が時速８０ｋｍで走っているとして、１２０ｋｍ進むには１時間半かかると考える…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第10回)
  • 算数／空間の広がりを意識する
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
中村　享史
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授業全般／算数・数学
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図形の学習は、子どもにとって楽しみが多い。それは、操作活動を通して、図形の持つ不思議さや面白さを味わうことができるからである。また、日常生活の中には、図形に関わる事柄も多いので、学習したことを活用した…
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  • 教科の基礎学力をつける指導 (第9回)
  • 算数／「古典算」を見直す
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年12月号
著者
中村　享史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「古典算」を見直す　　前回は、「考える力」を育てるという立場から、特設問題を紹介した。今回も特設問題についてもう少し考えてみたい…
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