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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 算数への関心・意欲・態度を評価するテストづくりのネタ
  • 思考過程で評価する
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
金川　秀人
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ－これができればＡというネタ
  • テスト問題つくり方ノウハウ
  • 算数／何級テストに挑戦！
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
長廻　修
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
第一問　２年生がみんなで遊んでいます。高さ６cmのボールを５こと、２cmのボールを３こつみます。高さは何cmになるでしょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「勉強ってどうしてこんなに面白いの！」と思わせる２月のネタ
  • 「算数の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ
  • 低学年／お店屋さんごっこで金銭感覚を―二年「大きな数」の学習を通して―
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
渡辺　邦喜
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　算数の学習で楽しいって？　子どもたちはどんなときに算数を楽しいと感じるんだろうか。子どもたちに聞いてみた…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「勉強ってどうしてこんなに面白いの！」と思わせる２月のネタ
  • 「算数の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ
  • 中学年／難しい問題に挑戦するから、算数は面白い
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
上田　俊宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　四つの数の計算　四年生の算数で、四則の混合した式や、（　）を用いた式について正しく理解し、正しく計算できるようにする学習を行う…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「勉強ってどうしてこんなに面白いの！」と思わせる２月のネタ
  • 「算数の勉強ってこんなに面白かったの？」というネタ
  • 高学年／いにしえの賢人に習うおもしろ算数ネタ
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年2月号
著者
片山　元
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
『ハノイの塔』　１８８３年、フランスのパズル研究家、Ｅ・リュカによって考案された数列パズル。　　《準備物…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 算数科　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 低学年／低学年が熱中する表ネタ２つ
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
黒川　孝明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　１年生が熱中する表ネタ　黒板に１００までの数表を貼る。表には４つの数を囲んだ四角がある。　１２３４５６７８９１０…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 算数科　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 中学年／キャラクターで重さの学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
山口　義明
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
重さの学習も、長さやかさと同じように「量と測定」の学習である。したがって、基本的には次のような共通した考え方から学習が進められる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 算数科　教室に「活気と熱気」を創り出す１月のネタ
  • 高学年／「鏡開き」で算数開き
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年1月号
著者
斎藤　大輔
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「ハノイの塔」というパズルゲームをご存知だろうか？　十九世紀後半にフランスのパズル研究家Ｅ・リュカが考案したゲームである。この「ハノイの塔」を「鏡もち」とドッキングさせてアレンジを加え、算数の学習で取…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 低学年／問題文をしっかり読んで、早とちりのないように！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
楜澤　実
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
二年生「ひき算」の学習で、ちょっとした事件をおこしてみる。二年生では、一年生で学習した減法（求残や求差、順序数を含む減法）について、理解を深めるとともに数の範囲を広げて減法を適用する能力を伸ばすことを…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 低学年／日常の中の小さな事件を大切に
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
山崎　直彦
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
日常の中の小さな事件　「先生、ミニトマトの芽が出たよ。」　生活科で育てているミニトマトの芽が出たことを嬉しそうに報告してくれる。種をまいてから毎日、水をやってお世話をしているからこそ、その生長がとても…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 中学年／ひし形で鶴が折れるって本当？
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
細水　保宏
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「これは事件だ！」と感じる授業は確かにある。子どもの素直なつぶやきが発端となって起きる「子どもが起こす事件」と、教材や展開を工夫することによって起きる「起きるべくして起きる事件」がある…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 中学年／完結しない授業
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
俵原　正仁
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　研究授業といえば、その１時間で完結するものが多い。特に、算数はそうである。課題提示し、子どもたちが活動し、まとめる。そして、確認のため、練習問題。起承転結がしっかりしているのである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 高学年／気軽なＩＴで授業がかわる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
皆川　寛
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「プロジェクタと実物投影機」を活用する　各学校のＩＴ環境は急速に整備されつつあり、プロジェクタなどもパソコン室固定ではなく、各教室に持ち込んで活用できるようになってきた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる算数科研究授業のネタ
  • 高学年／体験参加型で研究授業に事件を起こそう
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
山田　洋一
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
技術を伝達することに重点を置いて、教師がひたすらしゃべる授業を「講義型授業」とすると、その対極にあるのが「体験参加型授業」である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 子どもの好奇心を高める９月のネタ
  • 算数・低学年／興味を持たせ、知的好奇心を引き出す指導
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
作見　泰徳
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
長い夏休みを終えて学校に出てきた子どもたちにいきなり計算問題を提示しても休み疲れの子どもたちは簡単には頭が働かない。ましてや低学年、特に計算力に弱さを持つ子には苦痛の限りである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 子どもの好奇心を高める９月のネタ
  • 算数・中学年／「難問一問選択システム」が知的好奇心を高めます！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
白瀬　嗣大
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
（「教室熱中！難問１問選択システム３年」、向山洋一・木村重夫編　Ｐ５４～５５）　子ども達が熱中して真剣に取り組むとっておきの授業のネタがある…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学習意欲の原点・知的好奇心を高める９月のネタ
  • 子どもの好奇心を高める９月のネタ
  • 算数・高学年／世界最高記録に挑戦！―９月の運動会シーズンに向けて―
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年9月号
著者
土田　悟
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　ねらい　世界最高記録、あるいは金メダリストというと手の届かない雲の上の存在だと子ども達は思う。現に、世界記録に挑戦しようというと「何、それ！」「無理！」という声が子ども達から出てくる。でも、実際に…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 算数／子供のノートで授業が見える
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
関原　潔
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　授業の評価ができるノート　「授業の評価ができる子供のノート」を目指して指導してきました。　ノートの見開き２ページを一セットにし、左ページは「授業の記録」。右ページは、家庭で授業を振り返って復習を兼…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 「評価の腕」を上げるのに必要なネタ
  • 算数／疑問の輪のひろがりをとらえる
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
道端　専次
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
人によって評価は変わる？　　昨今、少人数学習に取り組んでいる学校は多いと思う。学校によっては単元毎にグループの指導者がかわる所もあるだろう。つまり、学期中に一人の児童に複数の指導者があたることになる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「評価の腕」をぐんと上げるネタ
  • 簡単なテストで評価する方法
  • 算数／根拠や過程を大切にするテストの活用
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年7月号
著者
髙橋　司
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
単元の学習の終わりに、算数科の評価を観点別に行おうとするとき、「関心・意欲・態度」の評価も決して容易ではないが、最もその評価の方法が難しいものは、「数学的な考え方」の評価ではないかと考える。「表現・処…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　６月に「わくわく授業」を創り出すネタ開発
  • 本質的な教材で「わくわく授業」を創る
  • 算数／わくわくショッピング―三年「大きな数」の導入―
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年6月号
著者
岡田　久史
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一万を超える数を三年生の子どもたちが具体的なイメージでとらえる機会は少ない。そこで、子どもたちに親しみがあり、楽しく取り組める「買い物」の活動を通して、お金という具体物を使って、万という大きさや大きな…
対象
小学3年
種別
特集
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