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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　個を伸ばす課題選択学習
  • 特集の解明
  • 個人差に対応する課題さがし
書誌
楽しい算数の授業 2001年10月号
著者
平井　安久
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 小特集　算数における情報活用能力の育成
  • 実践例
  • 発表のための表現
  • 自分の考えを分かり易く伝えるための表現の工夫
書誌
楽しい算数の授業 2001年12月号
著者
小西　豊文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子供たちは，文章でかかれた問題を図や式　を用いて解決する。その後，お互いの考え方　を説明しあって考え方を練りあげる。説明に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コンピュータ活用のアイデア
  • 実践例
  • 算数の学習にインターネットを
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
清水　雅之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　2002 年を目前に，インターネットを導入す　る学校が急激に増えている。それに伴い，学…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コンピュータ活用のアイデア
  • 実践例
  • 統計を用いて，自分の考えを伝えよう
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
植村　哲郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　統計的な考え方の指導におけるコン　ピュータ利用のメリット　小学校の算数の学習指導におけるコン
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　コンピュータ活用のアイデア
  • 実践例
  • 図形ソフトとチャット機能を活用しての学習―５年「合同な形」
書誌
楽しい算数の授業 2001年11月号
著者
小池　慎一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　コンピュータを活用する意義　算数の学習にコンピュータを活用する方法　は，随分前から先行研究がある。ＣＡＩ的な…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要録の改訂で評価がこう変わる！
  • 実践例
  • よさを伸ばし，可能性を拓く評価
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
兼田　寿
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　「何を」「どのように」指導するか，それに　ついて「どんな面や点から」「どんなふうに」評…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要録の改訂で評価がこう変わる！
  • 実践例
  • ポートフォリオ的ノートによる評価
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
家田　晴行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　絶対評価への対応　近年，算数の研究授業の多くは，学校や学　級あるいは児童の実態に合わせた様々な工夫…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　指導要録の改訂で評価がこう変わる！
  • 実践例
  • 自己評価や相互評価ができる子供をめざして―４年「小数・分数のかけ算」を通して
書誌
楽しい算数の授業 2001年9月号
著者
島田　功
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自己評価とは　教育の究極のねらいは自己評価ができる人　間を育成することである。自己評価ができる…
対象
小学4年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「ああ，楽しかった！」と子供が実感する授業
  • 実践例
  • 子供が○○することを楽しめる
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
清水　智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　楽しさとは　算数の授業が楽しいとはどういうことだろ　うか。また，算数の授業が嫌いとはどういう
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「ああ，楽しかった！」と子供が実感する授業
  • 実践例
  • 活動の楽しさと考える楽しさ（２年「三角形と四角形」）
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
林　義典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○本時のねらい　平成14 年より全面実施される新学習指導　要領の第３学年から第５学年における図形領…
対象
小学2年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　「ああ，楽しかった！」と子供が実感する授業
  • 実践例
  • ゲームを通して計算の世界を広げよう！（１年「０のたしざんとひきざん」）
書誌
楽しい算数の授業 2001年8月号
著者
河原　聡子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　算数を学ぶ楽しさとは　算数を学ぶ楽しさとは，一体なんだろう。　「先生，はやくやりたいよ」と，算数学習へ…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子供が自ら動き出す場や課題づくり
  • 実践例
  • 問題意識を持たせる多様なアプローチ
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
小島　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題意識の重要性　　今 でも，問題解決学習は，次のような学習　過程を踏ませれば育成できると考えられてい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　子供が自ら動き出す場や課題づくり
  • 実践例
  • 解決の必要が生まれる活動―５年「かわり方を考えよう」
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
清水　誉志人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数学的な考え方や態度を育てる指導の大切　さは，従前から叫ばれている。しかし，算数　科の目標とも言える数学的な考え方や態度が…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　子供が自ら動き出す場や課題づくり
  • 実践例
  • ふりかえり，より確かなものに
書誌
楽しい算数の授業 2001年7月号
著者
永井　宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題づくりは導入時とはかぎらない　　子供たちの問題解決力は，与えられた問題　を解くだけでなく，それ以前に大切にしたい…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　1＋1＞2！の効果を上げるティーム・ティーチングの活用
  • ＴＴの活用例
  • 子供の考えを広げ，深めるＴＴ指導
書誌
楽しい算数の授業 2001年6月号
著者
五関　正治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ＴＴ 指導の傾向　ここ数年において日本数学教育研究会で発　表されているＴＴ の研究は，ＴＴ を行うため…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　1＋1＞2！の効果を上げるティーム・ティーチングの活用
  • ＴＴの活用例
  • 課題設定までのプロセスを重視する（わり算）
書誌
楽しい算数の授業 2001年6月号
著者
土居　英一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ＴＴ に対する基本的な考え方　ＴＴ の効果としては次の２ 点を考えている。　（子供のよさを認める視野が広がる…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　1＋1＞2！の効果を上げるティーム・ティーチングの活用
  • ＴＴの活用例
  • コンピュータを活用し，能力を伸ばす（二等辺三角形と正三角形）
書誌
楽しい算数の授業 2001年6月号
著者
市川　幸代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　　３ 年生の算数は，初めて取り組む学習内容　が多く，子供たちの理解を要する時間にかな…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　教科書をこう使えば効果的！
  • 活用のアイデア事例
  • 教科書は素材―味付けは教師次第
書誌
楽しい算数の授業 2001年5月号
著者
深見　眞一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教科書って，何？　研 究授業や授業参観の時に，次のような言　葉をよく耳にする。　「今日は，教科書は使いません。机の上には…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　教科書をこう使えば効果的！
  • 活用のアイデア事例
  • 確認・まとめの場面での効果的活用
書誌
楽しい算数の授業 2001年5月号
著者
中野　洋二郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 確認・まとめの意味　算数の授業過程における「確認・まとめ」の　場面は，どういう意味を持つのかをふまえて…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　教科書をこう使えば効果的！
  • 活用のアイデア事例
  • 「練習・適用」の場面を多面的に
書誌
楽しい算数の授業 2001年5月号
著者
花田　修
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「練習・適用」の場面の教科書の役割　教 科書の有効な活用を，「練習・適用」の場　面から考察してみたい…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 小特集　移行期最後の年！　算数の重点課題はこれだ！
  • １年／算数の基礎・基本を確実に定着させ，豊かな感覚を養う
書誌
楽しい算数の授業 2001年4月号
著者
伊藤　説朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
□■豊かな感覚を養う　算数科第１学年目標として「数についての感覚」「量の大きさについての感覚」及び「図形についての感覚」を豊かにすることが新しく強調された。数量や図形についての知識や技能を身につけるだ…
対象
小学1年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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