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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 「復唱法」いろいろ
  • 復唱により算数的な発言を導く
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 総論
  • 授業が変わる「復唱法」の総括理論
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　瞬間「技」を磨く　物事は単純に考えれば　よい。授業では子どもが　「わかったか，わからな　かったか」「できたか，で…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 総論
  • 「復唱法」の実践的方法論
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
井出　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「復唱法」とは，子ども　の言葉を教師が復唱する，　あるいは他の子に復唱さ　せるという指導法である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 学年別「復唱法」の実践事例
  • １年／話すことで理解が深まる
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
高垣　和彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　１年生の子どもは　１年生の子どもは話すことが好きである。　問題を把握する学習では，一枚のさし絵から…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 学年別「復唱法」の実践事例
  • ２年／相手の思いを大切にする「復唱法」
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
徳重　知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　毎日の復唱の積み重ねで　低学年の子どもにとって，授業における復　唱は，①安心して発言できる雰囲気をつくる…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 学年別「復唱法」の実践事例
  • ３年／「復唱法」で気づき合う子どもたち
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
小川　泰彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　３年生という学年は，低学年から中学年に　なり，何でも積極的に取り組む時期である。　また，活発に手を挙げ，自分の考えをたくさ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 学年別「復唱法」の実践事例
  • ４年／「復唱法」で、授業スタイルに広がりを
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
加藤　俊明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業にリズムが出る　復唱法を授業に取り入れて，私の授業の流　れや雰囲気が変わった。　まず，授業中の発言のルールが徹底した…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 学年別「復唱法」の実践事例
  • ５年／一人一人の理解を確かなものに
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
中村　基子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　復唱法と出会って　私が新任教師の頃，「子どもの発言を復唱　してはいけない。他の子どもが発言を聞かな…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 学年別「復唱法」の実践事例
  • ６年／復唱で考えが引き出せる、深まる
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
小口　貴一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　私が「復唱法」と出会ったのは，３年前に　本校に赴任したときである。日々の授業改善　の柱として，志水廣先生のご指導を受けなが…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 「復唱法」いろいろ
  • 子どもたちの学びを深める「復唱法」
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
藤野　ひすい
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
○復唱法との出会い　算数の授業をしていると，自力解決までは　なんとか取り組ませることができても，それ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 「復唱法」いろいろ
  • 「復唱法」は福招法
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
松本　姻
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　なぜ福招法？　本校では，算数科の時間に限らず復唱法を　取り入れている。この復唱法は，児童の気持…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる
  • 「復唱法」の実技講習
  • 校内研修で楽しく「復唱法」
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
野田　美智子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　校内研修で復唱法レッスン！　本校は，愛知教育大学の志水廣先生のご指　導を仰ぎ，授業研究を進めている。その中で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　これで安心！新学期とっておきの指導案
  • 学年別／新学期とっておきの指導案
  • ４年・４月教材
  • 気軽な「ミニ」指導案＊１けたでわるわり算の筆算
書誌
楽しい算数の授業 2005年4月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　ミニ指導案とは　本校では，日々の教材研究としてミニ指導案を作成している。指導案＝大変というイメージがあるのだが，このミニ指導案は毎日続けられる手軽さがポイントである。教科書のコピーに，手書きで右の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【３年】かさ
  • １ｌより小さい単位のｄｌを知ろう
書誌
楽しい算数の授業 2010年6月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館３年上p.47参照）　　ペットボトルにはいる水のかさを１αますではかってみましょう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【３年】わり算
  • 場面を絵や図にかいて考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年5月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館３年上p.36参照）　１さらに５こずつ，30このいちごをのせました。おさらは，まだ４まいのこっています…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【３年】１けたをかけるかけ算の筆算
  • 筆算の計算の仕方を理解しよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年12月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館３年下p.19参照）　　24×３を筆算でしてみましょう。　　　　　　２　本時のねらい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【３年】わり算
  • 分け方の違いを考えよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年6月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 本時の問題（啓林館３年上p.30参照）　６÷３になるもんだいをつくりました。　①６まいのおり紙を３人で同じ数ずつ分けると，１人分は何まいですか…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業とつまずき指導
  • 【１年】いくつといくつ
  • 見えないブロックを予想しよう
書誌
楽しい算数の授業 2009年5月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館１年p.22参照）　７はいくつといくつでしょう。　　２　本時のねらい　子どもは，前時に６の合成・分解を数図ブロックの操作活動を通して学習した…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業と評価
  • 【第３学年】２けたをかける筆算をしよう
  • かけ算の筆算(2)
書誌
楽しい算数の授業 2005年3月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
第３学年　かけ算の筆算(2)　◆２けたをかける筆算をしよう　仲田美知子岡崎市立竜美丘小学校　１　本時の問題（啓林館　３年下　P.55…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業と評価
  • 【第３学年】筆算の仕方を考えよう
  • かけ算の筆算(1)
書誌
楽しい算数の授業 2005年1月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館　３年下　P.21）　２　算数的活動と指導のポイント　◆筆算の約束を思い出そう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 授業力アップ！　今月の授業と評価
  • 【第３学年】数字カードを使って暗算の仕方を考えよう
  • たし算とひき算の暗算
書誌
楽しい算数の授業 2004年11月号
著者
仲田　美知子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本時の問題（啓林館　３年下　P.10，11）　２　算数的活動と指導のポイント　◆買い物の場面を把握しよう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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