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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第3回)
  • 量を数の世界へ
書誌
楽しい算数の授業 2006年6月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第12回)
  • 「論理的な考え方」と「数学的な考え方」とは違うの？
書誌
楽しい算数の授業 2007年3月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「論理的な考え方」と「数学的な考え方」　新聞などで，よく「論理的な考え方」という記述を目にする。学習指導要領の解説でも，教育課程審議会の答申における改善の基本方針の引用として，「多面的にものを見る…
対象
小学校
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第11回)
  • 円周率とは何か
  • πは円の割合
書誌
楽しい算数の授業 2007年2月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　下の正三角形を見ていただきたい。この正三角形の周りの長さは，高さの何倍であろうか
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第10回)
  • 数学的な読解力
  • グラフの指導に偏りあり！
書誌
楽しい算数の授業 2007年1月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　グラフのよさは？　　ＡとＢとＣの値を見たとき，次の問いに〇×で答えていただきたい。　　ＢはＡの約２倍である･･･（…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第9回)
  • 九九表で数学の真髄に迫る
  • 2年かけ算
書誌
楽しい算数の授業 2006年12月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　かけ算九九表のきまりは何の学習？　　２年生のかけ算九九のまとめで，九九表のきまりについて学習する。この学習のめあては，きまりの確認という意味と，きまりの発見・応用という意味とがある…
対象
小学2年
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第8回)
  • 内角の和はいつでも180°？
  • 多角形の内角の和
書誌
楽しい算数の授業 2006年11月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　三角形の内角の和はいつでも180°？　　三角形の内角の和は何度か。　まず，特殊な例から考える…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第7回)
  • 小数と分数は同じ教え方でいいの？
  • 小数と分数
書誌
楽しい算数の授業 2006年10月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　小数と分数は同じもの？　アからオのうち，どれが正しいだろうか。　　ア　小数で表せる数は，すべて分数で表せる…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第6回)
  • 面積のスーパー公式
書誌
楽しい算数の授業 2006年9月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　上位にある公式　正方形の面積の公式は，「１辺の長さ×１辺の長さ」である。長方形の面積の公式は，「縦の長さ×横の長さ」，平行四辺形の面積の公式は，「底辺×高さ」である…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第5回)
  • 午前12時ってあるの？
  • 時刻と時間はいつから区別したか
書誌
楽しい算数の授業 2006年8月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　時刻表と時間割り　「時刻」とは，時が流れているある１点のことである。「あっ」と言ったら，もうその時刻は過ぎてしまっている…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第4回)
  • 垂直と直角
書誌
楽しい算数の授業 2006年7月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
直線Ａに平行で，直線Ｂに垂直ではない直線を描きましょう。　　「垂直ではない線」であれば，答えは簡単だ。曲線を描けばいいのである…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第2回)
  • わり算は２種類
書誌
楽しい算数の授業 2006年5月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
次のかけ算の逆のわり算は？　　みかんを３こずつのせたおさらが４まいあります。みかんは全部で何こあるでしょう…
対象
小学校
種別
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  • いまさら聞けない算数・基礎の基礎 (第1回)
  • たし算とひき算のひみつ
書誌
楽しい算数の授業 2006年4月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　たし算とひき算を整理してみよう　たし算の小単元にはふえるといくつとあわせていくつがある。一方，ひき算の小単元には，のこりはいくつとちがいはいくつがある。さて，たし算の逆はひき算になる。たし算とひき…
対象
小学1年
種別
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  • 算数が好きになる問題
  • １年／たしざん　とらんぷ
書誌
楽しい算数の授業 2008年10月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２まいを　たすとになる　かあどを　えらびましょう。　のこった　かあどは　どれでしょう。　　にゃんきちさん　２まいを　たすと…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 特集　成功する算数授業②　ノート指導の基礎・基本
  • 学年別実践事例
  • １年／基礎・基本をしっかり押さえる
書誌
楽しい算数の授業 2010年1月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　初めの一歩　初めの一歩は，優しく，しかし確実に歩み出さなければならない。ノートを初めて開いたとき，子どもたちは，それだけでわくわくしている。幼稚園から小学校へ来て，授業でノートに何かを記すというの…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもの「算数力」を鍛える授業づくり
  • 学年別実践事例
  • ５年／どちらが広い？～論争により「問題解決力」を育てる～※「平方四辺形の面積」
書誌
楽しい算数の授業 2006年1月号
著者
大澤　隆之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　算数で大切なのは，問題を解決する力である。問題を解決するには，①何が問題かを把握する力，②問題の構造をよむ力，③解決する方向を見つける力，④解決を実行する力が必要だと私は考えている…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 算数教育ホットニュース (第120回)
  • 授業の更なる質的向上に向けて
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今回は，私が担当する連載の12回目，最終回です。一年間お世話になりました。　東日本大震災の爪痕は深く，社会的にも精神的にも，復興にはまだ多くの時間を要すると考えられます。この一年間，たくさんの先生方が…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ここが知りたい！算数授業何でもＱ＆Ａ (第12回)
  • 算数の教材研究の急所
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の教材の面白いところはどこかと先輩から質問されました。うまく答えることができませんでした。どのように考えれば教材の面白さがわかるのでしょうか…
対象
小学校
種別
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  • どの子も伸ばす！特別支援教育のツボ＆今月の算数授業チェック (第12回)
  • ６年かけて育てる！　引き継ぎは具体的・視覚的に！
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
大羽　沢子
ジャンル
算数・数学／特別支援教育
本文抜粋
１年間の連載も最終回を迎えた。３月は学年の締めくくりでもあるが，実は，もう４月への隠れたスタートになっている…
対象
小学校
種別
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  • わかる！　できる！　算数授業の取り組み紹介 (第24回)
  • ○を付けない○付け法―木曽川西小学校―
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
木村　博彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校は愛知県の北西の端に位置する一宮市にある学校の中で，最も北西の位置にある。一宮市の北と西は大河木曽川に面し，川の向こうは岐阜県である。自然に恵まれた学校で，年間を通じて常に20種類以上の野鳥を校地…
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小学校
種別
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  • 算数授業奮闘記 (第118回)
  • 「ペンキ」を使わない分数の乗除に挑戦して
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
折田　和宙
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「不自然な場面」から身近な場面に　私は現在７年目，６年生を担任している駆け出しの教員であるが，授業を行っていくに際して日々心がけていることが１つある。それは「本時の課題が，児童にとって不自然なもの…
対象
小学校
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  • 「足場」のある算数授業の新展開 (第12回)
  • 話し合う力を育てる算数授業事例(4)
  • ５年　三角形の面積の授業から
書誌
楽しい算数の授業 2012年3月号
著者
石田　淳一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもが進める授業づくり　子どもが主体的な学びをするためには，子どもと授業の進め方の共有化をはかっておく必要がある。教師の発問を子どもが待つ授業から，子どもが自ら授業をつくる授業へ変えるには，子ど…
対象
小学5年
種別
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