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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 落書きのないノートに変わった
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
宮崎　京子
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 向山のノート指導の原則はＴＯＳＳノート誕生で完結した。
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
遠い昔、新卒時代のことである。　「子どもは、どうしてかくも計算ミスをするのか」と、私は悩んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 教師の緊張感がノートを美しくさせる
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
正木　恵子
本文抜粋
【指　導　前】　１　教師側のつまずき　油断していた。大丈夫と高を括っていた。綺麗に書いていると思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ノート指導で「みんなできる・ほめられる」
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
上木　朋子
本文抜粋
心地よい緊張感の中、集中してノートを書く子どもたち。「きれいに書けているね」「定規の使い方がうまい」とほめ言葉が響く教室。ノート指導をすると、驚くほど教室の空気がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • 学習障害児にも効果的　ＴＯＳＳノート
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
高橋　佳子
本文抜粋
一　そっくりそのまま写せない　向山型の学習指導では　　そっくりそのまま写しなさい　　という指示がある。が、そっくり写せない児童がいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ＴＯＳＳノートはどの方向に使用してもまっすぐに字や線が書ける
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
向井　ひとみ
本文抜粋
中学一年生四月から学年全ての生徒に社会科ノートとしてＴＯＳＳノートを使わせた。中学一年生に使わせたのは、初めてだった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導　前と後
  • ノート指導で最も有効な手立て「なぞらせる」
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
奥田　純子
本文抜粋
１　「ＴＯＳＳノートだからきれいに書けるはず」という思いこみがうち砕かれる。　どうしてもノートの１行に文字が入りきれない子どもがいた。ＴＯＳＳノートを使っている。「ＴＯＳＳノートを使っているからきれい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • Ｄ表２５級突破の闘い
  • 自分の欠点を克服する
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
私は初めてのＤ表検定で２４級に認定された。しかしその後２８級、２７級と停滞し、２５級の壁をなかなか超えることができなかった。この年、私は総合教育センターで研修中だった。心のどこかに、子どもを目の前にし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • ＴＯＳＳ検定初挑戦
  • 自分の実力を知る
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
宮崎　京子
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　別れの演出そしてリセットの準備
  • そしてリセット　次の出会いのための準備
  • リセットすることで新しい出会いと宝を得た
書誌
教室ツーウェイ 2005年3月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
「人生山あり谷あり」という。今流行の六星占術では、「大殺界」が一定の周期でやってくる、という。「厄年」というのもある。私にも、これらが一度に押し寄せてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　模擬授業こそ唯一の技量上達法
  • インターネットで励まし合って
  • 一つ一つ壁を乗り越え、新たな峰に挑戦する
書誌
教室ツーウェイ 2004年8月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
昨年の十一月末、サークルでの模擬授業が百回を超えた。　初めの頃は、サークルで模擬授業をするとなると、準備が大変だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業技術習得三つのカベ（１時間、１年間、１０年間のカベ）
  • 授業技術向上への挑戦・サークル
  • 努力を目に見える形にする
書誌
教室ツーウェイ 2004年7月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
向山洋一氏は、サークルでの模擬授業について一貫して主張している。　　模擬授業こそ、教師の実力を向上させる唯一の道である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師が変わらなければクラスは変わらない
  • 女教師の変革
  • サークルでの模擬授業百回の先に見えたもの
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
私のサークルデビューは、二〇〇〇年の秋だった。ファミリーレストランで、ドキドキしながら自分が書いたレポートを発表した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教材教具の効果はユースウェアで決まる
  • ライブでしか分からなかったポイント
  • 教師はどこに立って赤鉛筆指導をするのか
書誌
教室ツーウェイ 2004年3月号
著者
宮崎　京子
本文抜粋
二〇〇三年、私が大、大、大ショックを受けたのは、六月十五日第九回ＡＬＬ向山洋一Ｑ＆Ａエキサイティング講座での赤鉛筆指導のお話である。涙が止まらなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 体験としての向山型・問題解決の比較
  • 問題解決学習では味わえなかった算数の授業の醍醐味
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一年生、繰り下がりのある引き算で研究授業をした。問題解決学習の授業である。　教科書は出さない。　「この前、ドングリでコマを作って遊びましたね。今日は、ドングリの問題を考えてきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山型算数指導法で何が変わったか (第29回)
  • かくことで変わる
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
宮崎　京子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
原稿を書く。模擬授業で恥をかく。　講座で冷や汗をかく。　そんな中での子どもの事実。　向山型算数で私の教師生活は変わった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
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小学校／中学校
種別
小特集
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