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  • 読者のページ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
全100件(41〜60件)
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  • 論文ランキング
  • 30号/「教えてほめること」の重要性を主張した論文が人気!
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位100点 小野隆行氏 ミニ特集「待遇表現」のイロハ体感させ,教えてほめることが指導の原則
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼小学校に入ったばかりの1年生が,教室で集団行動ができない「小1プロブレム」が,全国で見られています。たとえば,授業中じっと座っていられずに歩き回る。床に寝ころんで騒ぐ,前に出て先生の隣で黒板に絵を描…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 29号/「龍馬くんの特集」が大好評! 教科や場面ごとの指導がよく分かった!
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年9月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位60点 伊藤寛晃氏 連載教育は格闘技だフリースクールの実践不登校の生徒への登校刺激  ・教師の視点を変えることで,これほどまでにうまくいくという典型的な実例。このような実践を知っておくことで,対…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 28号/「ミニ特集 医師との連携」に大きな反響
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
連載 教育は格闘技だ フリースクールの実践 教室を飛び出したり休み時間にけんかしたりする子どもへの指導…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼『発達障がい児本人の訴え〜龍馬くんの6年間〜』が,東京教育技術研究所より1月に発刊しました。発達障がいの小学校6年生の子が,自分自身を振り返って,発達障がいの子がどのようなことに苦しみを感じているの…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 27号/本誌でも医教連携を進めていきます ドクターの論文が2本ランクイン
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 84点 伊藤寛晃氏 連載 教育は格闘技だ フリースクールの実践 日常的な挨拶の指導 ・「挨拶にも段階がある」「教師が手本になる」どれも納得!「おはようございます」と言うように学校でも提案した…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 25号/「一人の例外もなく」ということの意味,具体的な方法に大きな反響
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 巻頭言
  • まだまだ,特別支援教育は教師の世界の常識になっていない
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 なぜ教師の世界の常識にならないのか 向山氏は,かつて『跳び箱は誰でも跳ばせられる』(明治図書)の中で,次のように述べた…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 論文ランキング
  • 24号/「具体的場面での指導」「余暇の過ごし方」に大きな反響が
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 82点 小野隆行氏 特集 高学年のスタート 教師にしかできない仕事「子どものレッテルを外し,望ましい価値を教える…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 23号/ワーキングメモリーの特集 林氏の論文に大きな反響が
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特集 TOSS教材にみるワーキングメモリー ・「音韻ループ」「視空間的記銘メモ」などがTOSS教材とともに説明されていた。TOSSの実践が医学の面から証明された…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 22号/1日のスタート,授業のスタートの大切さを痛感した
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 61点 小野隆行氏 特集 朝一番,落ち着かないときの授業の入り方 朝のメニューに欠かせない暗唱 暗唱でしか味わえない心地よさがある…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 21号/21号はどの論文も接戦! どれも見応え十分!
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 56点 伊藤寛晃氏 連載 教育は格闘技だ フリースクールの実践 自尊心を傷つけずに,望ましい行動を教える…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 20号/新モニターによる新しいランキング開始! 具体的なドラマが好評!!
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 74点 小野隆行氏 ミニ特集熱中報告ペーパーチャレラン ペーパーチャレランを+αで活用するペーパーチャレランを使って,望ましい行動を入れる…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 誌上QAコーナー こんな時どうしますか
  • 基本の対応を学び,それを状況によって変化させよ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野 隆行・大場 寿子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
運動会が始まり,練習の日程が詰まっています。学年で,急に1時間の練習が2時間になったりします。彼は「なんでだよ,なんでだよ」の連続で爆発寸前でした。学年としても,計画の変更を極力さけていますが,どうし…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 論文ランキング
  • 19号/具体的なドラマが綴られた論文が好評!
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 91点 小野隆行氏 特集 対人トラブルになりやすい行動にはこう対応する よくない行動を禁止するのではなく,望ましい行動を教え込むこと…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 18号/特集 黄金の3日間の特集は,どれも具体的で使える! と大好評! 特別支援を要する子への対応は健常児にも使えるという声が多く寄せられた
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特集 黄金の3日間の特集は,どれも具体的で使える! と大好評! 特別支援を要する子への対応は健常児にも使えるという声が多く寄せられた…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 特集 「あなたの指示では伝わらない」が大好評!翔和学園の実践に大きな反響!
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
岡山県岡山市立宇野小学校 小野隆行  第1位 79点 伊藤寛晃氏 教育は格闘技だ―フリースクールの実践…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 論文ランキング
  • 翔和学園・伊藤寛晃氏の論文に大きな反響! 必読!新生特別支援教育の指針を示した向山氏の論文
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第1位 88点 伊藤寛晃氏 教育は格闘技だ フリースクールの実践6 B君が「さようなら」といえるまでC…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 読者のページ
書誌
教室の障害児 2004年3月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲今回も,赤鉛筆でアンダーラインを引きながら読ませていただきました。高橋佳子先生の連載の中「分からない子が出ないように,授業を組み立てるのが教師の一番の仕事である」との文章に背筋が伸びました…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
  • 学校を変える校内特別支援教育通信 (第2回)
  • 研修の成功の秘訣は,復習から入ること
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 研修は前回の復習から入る 先生方が研修の教室に入ってくる時には,大型TVの画面に,次の内容を提示しておく…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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