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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法

    • イラストで見る発達障害の子への対応20の場面

      • (３)授業中、暴言を吐く子･･････津下　哲也
      • (４)授業中、口をはさむ子･･････梶田　俊彦
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
津下　哲也／梶田　俊彦
全100件(21～40件)
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • イラストで見る発達障害の子への対応20の場面
  • (20)耳ふさぎが多い子
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
大恵　信昭
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 翔和学園　発達障害の子が受け入れる授業・拒否する授業
  • 広汎性発達障害で、パニックを起こす生徒への対応と指導
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
青山　智美
本文抜粋
一　教室に居られないＡさん　養護学校から転入してきたＡさん（高校二年生）は、初日からパニックを起こした。私の授業で、私の目の前で泣いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 翔和学園　発達障害の子が受け入れる授業・拒否する授業
  • 暴力で主張を通そうとする子どもに対する指導。
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
柏田　良男
本文抜粋
一、暴力で主張を通そうとするＡ君　「学校のプロジェクターでゲームがやりたい」小学校６年生、アスペルガー症候群のＡ君が言い出した。勝手にプロジェクターを持ち出そうとするＡ君。廊下で職員が止めた瞬間、Ａ君…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 翔和学園　発達障害の子が受け入れる授業・拒否する授業
  • アスペルガーの子どもへの指導の原則「こだわり対決をしない」
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
熊田　賢人
本文抜粋
「Ｂ君はとても難しい子。今までこんな大変だった子はいない」　翔和学園に転校前の小学校の先生からの引き継ぎの時の言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 翔和学園　発達障害の子が受け入れる授業・拒否する授業
  • ほめることで確実に変化したＡさん
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
萩原　恵美子
本文抜粋
１・暗い出会い　中一女子Ａさん（アスペルガー）。小学校では、教員との関係がうまく築けず、三度も不登校を繰り返し、教師への不信感が募っていた。クラスメイトとは、全く関係を持たないことでトラブルを避けてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 翔和学園　発達障害の子が受け入れる授業・拒否する授業
  • アスペルガーの生徒の自己肯定感を高める
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
伊藤　寛晃
本文抜粋
１．Ｓ君の自己肯定感の向上　Ｓ君（十八歳・アスペルガー障害）の一年前の様子は次の通りであった。　・かっとなって机を蹴ったり、ゴミ箱を蹴ったり、物にあたる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 笑顔でしか教育できない子どもたち
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　アスペルガーの素敵な女の子　児童調査書にはっきりと「アスペルガーと診断されています。友だちとの対応に戸惑うことがあると思います。ご指導よろしくお願いします」と明記されていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 「先生によって雲泥の差があるのですね」
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
一、保育所から緊急訪問　新一年生の入学式の前日、ある保育所の先生から緊急の電話があった。　「今度、そちらに入学させてもらうＡ君について、担任の先生にぜひ直接お伝えしたいことがあるので、今からそちらに伺…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 子どもの自尊感情を育むＴＯＳＳ教材
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
星野　裕二
本文抜粋
「校長先生、うちの子は二年生まで、担任の先生から毎日のように注意を受けたり、叱られたりばかりしていました。友達からも、みんなと行動が違うことでいじめられたり、ちょっかいを出されたりなんていうのは日常茶…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • ほんの少し、教師らしい仕事ができたと思えた瞬間
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
松崎　力
本文抜粋
異動をして初日、クラス発表があった。　わたしが受け持つクラスが分かると、周りにいた先生方が「大変だね」と同情の声をかけてきた。「ものすごく大変な子がいるんだよ」と言うのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 「写すことも勉強のうち」とセットで行う指導が欠けていた
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
桑原　和彦
本文抜粋
前任校で担任した三年生のＡ君は、学習意欲がなく息切れ状態であった。発達障害のため薬を投与していた。状態によっては眠ってしまうこともある。授業中の態度は真面目ではあるが、手を挙げることはなかった。とにか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 教師の無知が子どもを追い詰める
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
東　弥生
本文抜粋
一、Ｍ君を追い詰めた対応　一、二年生の時、担任したＭ君。何かを始めるたびに、「できない」「わからない」と泣き叫んだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「毎日起きる教室でのトラブル」イラストで見る対応法
  • 私が出会った発達障害の子とのドラマ
  • 「できた」の自信が子どもを変える！
書誌
教室ツーウェイ 2010年5月号
著者
山本　かおり
本文抜粋
「私がなにも言わなくても自分で黙々と取り組むようになったんです」とＳ君の保護者から言われた。すごく喜んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 実態調査
  • 実態調査のシステム化が鍵
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
調布大塚小学校とこれまで勤務してきた多くの学校の違いは、　生活指導改善のためのシステムが教育課程に位置づけられているかどうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 新卒教師の時、どの指導技術が役立ったか
  • アドバルーンへの対応
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
一　アドバルーンに対応する　初めて赴任した学校は、田舎の田園地帯にあった。あこがれの小学校教師になった喜びは、日が経つにつれ、不安に変わっていった。「始業式までに何を準備すればよいか」「自己紹介はどう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 私が授業に開眼したとき
  • サークルは「言葉を削る」修業の場
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
津下　哲也
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新任教師　授業の原理・原則を身につける努力
  • 指導に困ったらとにかく記録する
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
新卒時代から、指導に困ったら、必ずしていることがある。それは、　　とにかく記録する　　ことである。困ったことがあれば、必ず原因や要因がある。それらは、記録することによって見えてくることが多い…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　荒れはじめた教室を立て直す
  • となりのクラス・となりの学年に援助できたこと・しにくかったこと
  • あくまでも謙虚にできることをしていく
書誌
教室ツーウェイ 2008年7月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
一　援助しにくかったこと　今年で30歳になる。若いということもあり、今まで同学年を組んだ先生は、すべて年上だった。ベテランの先生が多く、援助するというより、援助してもらうことのほうが多かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • すぐれた教材・教具が基礎学力を向上させる
  • 漢字スキルを使うと漢字が得意になる学習システムとできない子への配慮
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
漢字スキルを使うと、子どもは漢字が得意になる。それは、　　漢字を覚えるための学習システムとできない子への配慮が、漢字スキルの中にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 集団討論にはポイントがある！　集団討論必勝法
  • 集団討論　場面別対応集
  • 本番で慌てない！　あらかじめ対応策を考えておきたい６つの場面
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
津下　哲也
本文抜粋
集団討論では，予期せぬことがよく起こる。あらかじめ，場面を想定して，対応方法を考えておけば，慌てず対処することができる。いくつかの場面と，その対応方法を紹介する…
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小学校／中学校
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特集
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