関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 授業の力量をみがく (第1回)
  • 教師が保護者を訴えた「衝撃」は他人ごとではない
  • TOSS教職員賠償責任保険に加入し活用しよう
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
大森　修
全100件(61～80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 討論の授業を創る実践
  • 討論授業を支えているもの・こと・ことばを身につけさせる
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
大森　修
本文抜粋
討論の授業には、いくつかのクリアすべき課題がある。　　①討論授業の指導技術　②どの子も伸ばす指導技術…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 伴一孝氏が示した向山型の思想と技術
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
伴一孝氏の講座を受けた。　様々な論点をふまえた討論や分析批評の授業での討論ができるようにする。このためにはどのような考え（思想）でどのように指導すればよいのであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 伴氏と谷氏の指摘
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評にふれようと思っていた矢先、伴氏と谷氏の言が入ってきた。　両八段の指摘にはっとさせられた。分析批評の「授業」と深部で関係しているので、今回は両氏の指摘を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • ツーウェイ八月号の衝撃
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「教室ツーウェイ」八月号の向山氏の巻頭論文を読まれただろうか。　表題は「調べ学習は授業の反映である」として「①テーマ設定②調べる方法③仮説ぐらいは事前に指導しよう」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 言葉にひっかかる授業と分析批評との核融合
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「分析批評の授業」は、向山氏の授業を通して伝えられたと言っても過言ではない。　しかし、である。　向山氏の年間の国語授業で分析批評の授業が占める割合は高くはない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 手順を踏むだけではユースウェアが泣く
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
大森　修
本文抜粋
ハードウェア、ソフトウェアそしてユースウェアがある。　教育界でユースウェアを提唱したのは、向山洋一氏である。ユースウェアを提唱できたのは、スキルを開発したからである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 「国語授業の断片を拾う」が、ターニングポイント
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
次の文がある。　　・このようなことを国語の授業でやっていてよいのであろうか？　・こんな教師が国語の授業をしていてよいのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 全国学力テストが向山型を呼び込む
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
第三回全国学力テストが実施された。経緯はあったが、犬山市も参加を決めたことで文字通り「全国」学力テストになったのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 私の教師人生で体験したあの子の調べて考えさせる学習
  • 調べ抜き、考え抜く子ども
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
大森　修
本文抜粋
一　夏休みの宿題は勤務校の特色がでる　向山洋一氏の授業は、「調べ抜かせて」「考え抜かせる」の往復運動である。このような授業はできるようで、できない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 知っているから授業をしたへ踏み出す
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語で「絶つ」と「断つ」の違いを授業する課題が出されて二人が模擬授業をした。　向山型授業に次がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 向山学級の子どもが言葉を使いこなす理由
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏の本を開くのはヤバイ！　読み始めたら終わりである。　　読み更けて時間を忘れてしまう。結局最後まで読んでしまう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ミニ特集　習得させる授業
  • 「達成目標（必達目標）」が習得を実現する
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
大森　修
本文抜粋
基礎的・基本的な事項を子どもに習得させる義務と責任を教師は負っている。このことを教師に言うだけでは、だめである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 意味の違いを教える
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
昭和四六年頃言われていたことがある。　　ことばの網の目を作る。　　ことばの網の目を作るには、ことばや文の意味の違いを教えることだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 「分析批評」の授業は活用型の典型である
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
ニュースが目に飛び込んできた。教育委員会主催の学力向上のための研修会のようである。　指導主事が子どもを相手にして授業をしていた。参加者は小中の教師が三〇〇名と報じていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • ヴェテラン教師の教室が次々と崩壊するのはなぜか
  • 荒らしているのは子どもではなく、彼らである
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
大森　修
本文抜粋
次の事例がある。　□五十代（女性）　一校時目、三校時目、五校時目はどのような授業時間か。出勤してお茶を飲み簡単な打ち合せ後、中休み時間の後、昼休みの後の授業時間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 分析批評の国語授業
  • 伝統的な言語文化（慣用句）で分析を教える
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
「分析批評」は、「分析」し「批評」することである。　ＰＩＳＡ型でいうならば、解釈、熟考・評価することであると言える。批評は口頭ですることもできるし、文章を書いてすることもできる。後者の文章を「評論文…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師人生を歩み始める後輩へ伝えておきたい珠玉のことば
  • 「子どもとのつきあい方」にみるプロ教師の神髄
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
大森　修
本文抜粋
向山氏の実践が衝撃的なのはなぜか？　①「やまなし」の授業にみられる想像を絶する討論。　②「やまなし」や出口の評論文にみられる子どもの分析力・表現力…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師人生を歩み始める後輩へ伝えておきたい珠玉のことば
  • 伝統的な言語文化の授業はＴＯＳＳの独壇場
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
大森　修
本文抜粋
新学習指導要領ではいくつかの課題が明らかになりつつあることが鮮明になってきた。　　「活用力」は「媒介的な意味」であること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師人生を歩み始める後輩へ伝えておきたい珠玉のことば
  • 向山氏の著書を読み解く方法を知らなくちゃ
書誌
教室ツーウェイ 2009年1月号
著者
大森　修
本文抜粋
未読者、未読のくせに、未読の本の内容をけっこう知っていたりするのである。　「ああ『教師修業十年』ね。はいはい。…って話でしょ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教師人生を歩み始める後輩へ伝えておきたい珠玉のことば
  • 「教えて考えさせる」は、授業の基本
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
大森　修
本文抜粋
「教えて考えさせる」は「審議経過報告」で提言された授業の基本である。　算数の問題解決授業は、教えて考えさせるという授業の基本を忘却し、無謀、無策である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ