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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲本号では，次世代に伝えるべき『障がい児を支える教育システム』を示しました。これからの世代を担う若い教師たち，特別支援教育をよりよいものにしていこうとする実践家たちへの永久保存版となると思える内容が揃…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「“支援か指導か”迷う場面＝QA相談28例」です。　特別支援教育にかかわる教師は，少なからず困ったり迷ったりしながら指導に当たっています。そのような問いは，児童・生徒の数だけあると思います。と…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「前頭前野を鍛える絵本活用法30」です。　この夏，騒人社から「ワーキングメモリをきたえるアタマげんきどこどこ」の絵本３巻が発刊されました。この絵本は，①音韻ループ，②エピソードバッファ，③視空…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「特別支援教育の実践用語辞典＝保存版」です。この用語は聞いたことはあるけれど，説明はできない…という曖昧さを感じていました。夏休み期間に勉強できるということで，本特集を組みました。これだけの用…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策」です。ある学校の事例です。障がいをもつ子の保護者が，教師に「もっと学校で文字を教えてほしい。文が書けるようにしてほしい」と訴えました。教…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼本誌39号『特集：授業が上手くいく！脳科学スキルＡ～Ｄ』が一時期，大変なことになりました。　多くの注文をいただいたため，明治図書オンラインでは在庫なしがしばらく続き，アマゾンではプレミア価格がついて…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲この夏，公的な研修会・ＮＰＯ主催の研修会をあわせて約15の会場で講演を行った。昨年に比べて1.5倍の数となっている。それだけ，特別支援教育のニーズが高まっていると言えるだろう。各会場で参加者の反応が…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼ＴＯＳＳ教え方セミナーが各地で始まっています。昨年までのＴＯＳＳデーから内容を一新し，より吟味された内容となっています。その教え方セミナーの中でも，もっとも人気があるのが「特別支援教育」の会場です…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼論文ランキングで，高橋史朗氏の「親学」の論文が第１位に輝きました。注目度の高さを感じます。親学に関しては，大阪の新聞報道以来，いくつかのところで批判も出ているようです。しかし，問題となった新聞報道を…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲発達障がいの子がいる学級では，参観授業は特に重要です。通常，参観授業では保護者は自分の子を見にきます。自分の子がちゃんと学習に取り組んでいるか，学習内容を理解しているか，手を挙げて発表しているかなど…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2011年12月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼小学校に入ったばかりの１年生が，教室で集団行動ができない「小１プロブレム」が，全国で見られています。たとえば，授業中じっと座っていられずに歩き回る。床に寝ころんで騒ぐ，前に出て先生の隣で黒板に絵を描…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 読者のページ
  • 43号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆『特別支援教育教え方教室』43号がすごい。　特集が「『学校の常識』ここをチェック」である。教師の立場から原稿を書き，専門家が意見を述べるという構成になっている。これは，いろいろなところで使える。「Ｔ…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 読者のページ
  • 41号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆これは，多くの先生方に広めなければならない１冊である。私自身も執筆させていただいたのだが，『永久保存版』と言っても過言ではない。発達障がいと言っても，様々なタイプの子がいる。自閉症スペクトラム障がい…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 特別支援のモノ・ヒト・コト (第1回)
  • 【茨城県】モノ・ヒト・コトが揃ってこそ、発達障がい児の真の理解につながる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
モノ　茨城県では，「発達障害者地域支援のマニュアル」を作成してあります。発達障がい者の支援等に関わる方々に本マニュアルを活用してほしいとのことで，ホームページよりダウンロードできます…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 読者のページ
  • 40号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆特集で「アタマげんきどこどこ」の実践例がたくさん紹介され，興味深く読ませていただきました。我が家の長男も，渡した瞬間から，夢中になりました。「みつけてどこ？」の部分が自分で探せるようになると，「かぞ…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • ＴＯＳＳ特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原　和彦
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特別支援教育
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 読者のページ
  • 39号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■脳科学Ａ～Ｄの事例と解説が大変役に立つものでした。脳の伝達物質と行動の関係は研修会やいろいろな資料で自分なりに解釈していましたが，今回，専門的に整理していただき，また，現場の先生方から具体的な提案も…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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  • 読者のページ
  • 38号の学びや感想
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■具体的な言葉で伝えるということの重要性が改めて分かりました。信藤先生の「減らしてください」をアスペルガーのＡ君に教えるやり方。「怖い，怖い」と言って給食を残していたＡ君が，「減らしてください」という…
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幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
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