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    • 【イチャモン有段者】向山氏のような保護者との関係は現代でも可能なのだろうか･･････戸村　隆之
    • 【追っかけ】驚異の「日本語の音」の授業･･････石坂　陽
    • 谷先生のコメント･･････谷　和樹
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
河田　孝文／戸村　隆之／石坂　陽／谷　和樹
全100件(61～80件)
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第19回)
  • 道徳授業の常識を疑う／開始五分
  • 開始十五秒で子どもの心をわしづかむ始まり方を創りだそう。
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　開始の常識「経験の想起」　道徳授業開始の五分は、次のことが常識となっている。　経験の想起　この言葉でピンと来た人は、いわゆる文部省型道徳授業の腕に覚えのある人だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第19回)
  • はがきのやり取りで生まれる人と人とのつながり
書誌
教室ツーウェイ 2012年10月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
親と子をつなぐ　新しい郵便教育　親子で手紙のやり取りを行う機会は学校で作るしかない。　親への感謝の手紙を書く機会はあまりない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第18回)
  • 道徳授業では、板書はしない
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　授業の常識「めあて」板書　授業について次の常識がある。　　「めあて」を板書する　　授業のはじめに、その時間のめあてを板書し、子どもと一緒に確認するのだそうだ。各学校に義務付けている県教委もあると聞…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第17回)
  • 討論を取り入れると資料を見る視点が変わる　②
書誌
教室ツーウェイ 2012年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　それぞれの立場　「松井選手への五打席連続敬遠は、すべきだったのか」というテーマで討論をした
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第16回)
  • 討論を取り入れると資料を見る視点が変わる
  • 「見送られた二十球」の授業で５打席連続敬遠の是非を問う。
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　討論の授業とは　社会科の授業では討論を多用する。　テーマは「よかったのか？」「Ａ、Ｂどちらがよかったのか」等の二者択一方式である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第16回)
  • 季節限定　夏のお便りテキストと暑中見舞いはがきを授業で活用しよう
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
小学生の手紙認識度調査　郵便事業株式会社の手紙の書き方体験授業の一環として、毎年「手紙の認識度調査」を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第15回)
  • ＴＯＳＳ道徳発「親学」の授業を創る
  • みんな無償の愛で育てられてきた。
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　空気のような無償の愛　小学校六年生のある日。　本棚に並んだ自分のアルバムをふと開いた。　扉に並んだ母親の文字…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第15回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】ＴＯＳＳ学生授業力向上の要因を分析する
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
学生の授業力向上の要因　三月にＴＯＳＳ全国学生スプリングセミナーが開催された。　各地の予選を勝ち抜いたＴＯＳＳ学生が授業対決を繰り広げた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第14回)
  • ＮＨＫ「道徳ドキュメント」を授業するシンプルな組み立て
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳ドキュメント」なるＮＨＫ番組がある。小学校高学年向けの道徳15分番組。「これはいい」と甲本卓司氏から教えてもらった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第13回)
  • 副読本資料の価値を引き出す授業の組み立て
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　知らせる　ここ最近の道徳副読本は、資料としての価値が高まっている。　高学年は、半数以上が実在の人物や実話で占められている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第13回)
  • 無料でもらえるはがきと手紙の書き方テキスト
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
戸村　隆之
本文抜粋
使わなければもったいない手紙の書き方テキスト　はがきの宛名の書き方を知らない。自分の家や友達の住所を知らない。郵便番号も知らない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第12回)
  • 「ノーベル賞」という新たな分野の創造
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　ノーベル賞という単元構想　ノーベル賞をめざす子ども達を育てたい。　ノーベル賞受賞は、人類共通の大きな夢である。日本の子ども達に、壮大なスケールの夢を持たせたい…
対象
小学校／中学校
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第11回)
  • 絵本と子どもの作文
書誌
教室ツーウェイ 2012年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　中学生をわしづかむ絵本　私の友人に中学教師がいる。　日夜、生徒の指導に心をいためている。「なんとかしたい」と常に考え試行錯誤をくりかえしていた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第10回)
  • 道徳授業を創る③
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもに「えっ?!」と言わせたい。　いや、　「えぇぇぇぇ！」と言わせたい。　吃驚させるわけではない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第9回)
  • 子どもに伝えたいジョブズの生きざま
書誌
教室ツーウェイ 2011年12月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
スティーブ・ジョブズが永眠した。Ａｐｐｌｅ創業者にしてＣＥＯ（最高経営責任者）。　ｉＰｏｄで音楽業界に革命を起こし、ｉＰｈｏｎｅで携帯電話の常識を破り、ｉＰａｄで生活スタイルを一変させたあのジョブズが…
対象
小学校／中学校
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第8回)
  • 道徳授業を創る②
書誌
教室ツーウェイ 2011年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
力のある資料は、読むだけで大切なことがわかる。配布して教師が読み聞かせるだけで、わしづかみにされる。それが、資料の力だ。資料の力は、増幅させることができる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第7回)
  • 道徳授業を創る①
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
自衛隊の授業を創った。　日本が備える危機管理システム「自衛隊」の存在と意義を伝える授業である。　東日本大震災において、自衛隊は３万人の命を救い、１万体の遺体を弔った。また、さまざまな活動で被災地を支援…
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小学校／中学校
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第6回)
  • “正義”について討論しよう
書誌
教室ツーウェイ 2011年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
昨年『これからの「正義」の話をしよう』（マイケル・サンデル著）が大ブレイクした。　「正義」という言葉に一番ぴったりくる教科は、道徳だろう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第5回)
  • 「災害派遣」に見る自衛官の無私
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
２０１１年３月11日午後２時46分、東日本大震災発生。　真っ先に救助に向かったのは、自衛隊である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 道徳 (第4回)
  • 発達障害の子に有効な道徳授業②
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　特別支援の授業の原則　林隆氏（山口県立大学教授）は、山口県全域から引っ張りだこの小児神経医である…
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