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  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 楽しい学級は互いを認め合う活動でつくる
書誌
授業力&学級統率力 2012年1月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 子どもたちにとって居心地の良い空間を作る
書誌
授業力&学級統率力 2010年6月号
著者
高杉 祐之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもたちにとって 居心地の良い空間を作る 北海道江別市立江別第三小学校 高杉祐之  一人一当番システム「必要に応じて修正も必要…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 男女なかよく―グループ化解消!―
書誌
授業力&学級統率力 2010年5月号
著者
川上 弘宜
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
男女いっしょに遊ぶ子どもたち 学級目標  「してもらうより してあげるほうが うれしいよ」 昼休みは…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 楽しいクラスをみんなで創る
  • 明るく、楽しい学級を創る!!
書誌
授業力&学級統率力 2010年4月号
著者
田口 広治
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
明るく、元気いっぱいの子どもたちです  ▲見学旅行で、通潤橋や防災センターに行きました。  熱中する活動で学級を創る…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 変革期を先取り!?“この教師体験”メニュー
  • 校内研を“教師体験”の場に!―企画立案〜当日までの工程表
  • 「やることが見える」企画で火をつける
書誌
授業力&学級統率力 2014年2月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 学校を授業づくり道場に 学校現場での研究は、指導者の力量にも普段の授業での指導方法にもばらつきが大きいことが特徴である。とは言え全体で授業を見せ合う時間は限られているから、授業を見合ったり、模擬授…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第11回)
  • 人間関係ができた今だからこそ……
書誌
授業力&学級統率力 2013年2月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 新しい出発を前に そろそろ今のクラスともお別れ。子どもたちは、春になれば、新しい学級で、また一から人間関係を築き上げていかねばならない。そう考えるだけで憂鬱になったり、落ち着きがなくなったりする子…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第10回)
  • 傘を巻く・上着の始末をする
書誌
授業力&学級統率力 2013年1月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 ぬれた雨具の始末を教える 梅雨の時期、傘を破ったり折ったりする子が続出することがある。よそ見をして、自分の傘を傘立てに突っ込む子どもがいる学級である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第9回)
  • 冬休みの過ごし方
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 伝統的日本文化への関心を育てる 年末年始には、世界中どの国でもその国の歴史に根ざした民族的宗教的な伝統的行事が続く…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第8回)
  • 休み時間の過ごし方を確認する
書誌
授業力&学級統率力 2012年11月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 いじめ防止の視点で 地方によっては、すでに冬の気配を感じている時期である。本格的な冬を迎える前に、寒い時期、休み時間をどう過ごすか、確認を入れておいたほうがいい。子どもたちにとって、外へ出られない…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第7回)
  • 「活用力」を育てるシステムへの変換を
書誌
授業力&学級統率力 2012年10月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
後期は「活用力」育成を主眼に 一〇月に入ると、子どもたちは学年の「後期」に入ったと感じるようだ。前学年の名残は完全に消え、半数以上が次の学年への進級を意識し始める。三年生が中学年らしく、五年生が高学年…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第6回)
  • 優先順位を意識させる
書誌
授業力&学級統率力 2012年9月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
全体の流れに乗れない子 朝、全員がそろって朝の挨拶をする。どの学校でも見られる光景である。 しかし、全員が一斉に「おはようございます」となる学級と数人がもぞもぞ動いている学級とがある。動いている子ども…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 特別支援教育“有効な統率力”最新情報
  • 校内研修必須テーマ=ポイントはここだ
  • 教育記録の取り方=ポイントはここだ
書誌
授業力&学級統率力 2012年8月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
まずは、客観的数値 視力の低い子どもたちが、眼鏡をかければ、何ら支障なく授業に参加できるのに、眼鏡がないばかりに危険な目にあったり、取り残されたりしていく状況と考えればわかりやすい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第5回)
  • 生活リズムを維持させる
書誌
授業力&学級統率力 2012年8月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
計画性のなさが学級の危機を招く 子どものことではない。教師の計画性のことである。先を見通し、夏休みが始まる前に、二学期に向けて空白を埋める布石を打っておくことが大切である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第4回)
  • 「切り替える」習慣をつける
書誌
授業力&学級統率力 2012年7月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 切り替えるタイミングをはかる 行事や体験的な学習の後、次の学習へとうまく気分を切り替えられないことがある。特に…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第3回)
  • 「応える」習慣をつける
書誌
授業力&学級統率力 2012年6月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「流す」子に流される学級 後半になって、顕著な崩れを見せる学級に共通の特徴が、これ。  「聞き流す子」を見逃している…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第2回)
  • 提出期限を守らせる
書誌
授業力&学級統率力 2012年5月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 問題を見つける 新学期、どんなに取り繕っても前学年の学級経営が丸見えになってしまうのがこれ
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 今月のしつけ・重点目標はここだ! (第1回)
  • 「整然と並ぶ」そこからすべてが始まる
書誌
授業力&学級統率力 2012年4月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
オリンピックの開会式で、整然と並ぶ日本人。当時は、野暮ったいとか軍隊式だとか批判の声も多かったが、今となっては懐かしい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 規律と自由=秩序ある教室づくりの技
  • 教師の出方を伺っている時に打つ手
  • 授業中のアドバルーン発言への対応
書誌
授業力&学級統率力 2012年1月号
著者
太田 聡美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
教師を長くやっているとさまざまなアドバルーンに出くわす。若いころはむきになって対応したこともあるが、いつのころからか、あまり腹も立たなくなった。諦めたわけではない。対応のヴァリエーションが多様になった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 私たちの指導でオリンピック選手をめざそう (第6回)
  • 体育授業とオリンピック種目クロスの科学的トレーニング法
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
宮澤 忠利
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
小学校の時期は,ゴールデンエイジ期とされていて,「大脳の可塑性(脳・神経が柔らかいこと)」と「筋・骨格系,動作習得のレディネス(準備性)」の両方が高い水準で整っているために,動きやあらゆるスキルの習得…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 子どもに暗唱させたい!名文・名句 (第12回)
  • “Study nature,not books”
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
福井 広和
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
“Study nature, not books” ルイ・アガシー(1807-1873)は,スイス生まれのアメリカ人であり,氷河期を発見した海洋学者として有名である…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • わがクラスの“知的財産づくり” (第12回)
  • 子ども同士をつなぐ文化を築く!
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
八巻 修
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
1. 子どもも親も大感激!誕生日は百円ショップコスプレで記念撮影 「ハッピーバースデートゥユー!」。歌声とともにクラスの友達と記念撮影。百円ショップで購入した海賊帽やシルクハット,マントにキラキラと…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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