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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 集団の中でのモラルとルール形成のポイント
  • 『けんか』への対応で示す規範意識のポイント
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
藤井　達也
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
全63件(41～60件)
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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 集団の中でのモラルとルール形成のポイント
  • 『さぼる子』への対応で示す規範意識のポイント
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
平松　英史
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
ＴＯＳＳ道徳代表河田孝文氏は、ルールを次のように定義している。　【ルール】社会に参加する大多数の人々が健全に生活するために決められた基準…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 集団の中でのモラルとルール形成のポイント
  • 『乱暴する子』への対応で示す規範意識のポイント
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
前田　吉法
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
「うるせぇ。ぶざけんな」　Ａの口癖はいつもこの言葉だった。そして、毎日繰り返される暴力。ほとんどの時間、教室にいない状況が続き、たまに友だちと会えば物を投げ暴力をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級モラル向上！「私たちの道徳」活用術
  • 道徳研究会情報一覧
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
授業力＆学級統率力編集部
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
学会　本道徳教育学会　会　長：押谷由夫先生（昭和女子大学教授）　研究大会：年2回開催。春季大会は終了…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室で“大人気の読書活動”面白レシピ48
  • 達人が薦める“本好きな子”への変身レシピ
  • 道徳授業＝“本好きな子”への変身レシピ
  • 道徳の授業内容と学級文庫をリンクさせよう！
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　本好きな子への変身のコツ　道徳授業で、“本好きな子”へと変身させるコツは、次の通りである。　道徳で扱った内容に関する本を身近に手に取れる環境を用意する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 道徳の教科化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
貝塚　茂樹
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
いじめと道徳の「教科化」　教育再生実行会議が、二〇一三年二月二六日に発表した「いじめ問題等への対応について（第一次提言）」は、「道徳の教材を抜本的に充実するとともに、道徳の特性を踏まえた新たな枠組みに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どう進む“教育革新”=こう変わる教室ルポ
  • 気がつけば始まっている“授業革新”―研修の焦点
  • 道徳の教科化―研修の焦点はここだ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年1月号
著者
鈴木　明雄
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳の教科化の意図　平成一二年教育改革国民会議で「道徳を教えることをためらわない」と道徳の教科化を検討し「心のノート」を開発。その後中央教育審議会で再度教科化は検討されるが、現場の道徳教育の充実…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポを乱す授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
  • 道徳授業の「ムダな言葉」＝削り方のヒント
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
山口　俊一
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳でのＮＧ発問　その一「なぜ、そう考えたのですか。」と発問のたびに理由を求めること。理由を聞くことは自然な授業行為であるが、直感で答えた生徒や理由がまとまらない生徒に対して執拗に問い返して、授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス討論を成功させる秘訣
  • 道徳授業における討論を成功させる秘訣
  • 子どもの「本音」は、討論授業で引き出すことができる
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
石黒　修
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
指導要領にもあるように、道徳教育の目標は、「道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養う」ためである。　道徳の授業では、「道徳的実践力を育成する」ことが求められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス討論を成功させる秘訣
  • 道徳授業における討論を成功させる秘訣
  • 知識を駆使し、意思決定させる
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　討論と道徳教育　新学習指導要領の第一章の総則の中の一般方針として「道徳教育」について以下のように述べられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス討論を成功させる秘訣
  • 道徳授業における討論を成功させる秘訣
  • 失敗授業から模索する討論成功の秘訣
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
道徳の討論成功の秘訣はこれだ。　一　二者択一の発問をする　二　討論までのステップをきちんと踏む　三　相手への反対意見・質問をノートに書かせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　クラス討論を成功させる秘訣
  • 道徳授業における討論を成功させる秘訣
  • ノートを準備し、ずばり本題に入ることである
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
吉田　高志
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
道徳ノート　討論の第一歩は、まず、自分の考えを書くことから始まる。　道徳の授業であっても、それは同じである。書かせることが重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 実感道徳のすすめ (第12回)
  • 音読・道徳教科書『日本の美しい言葉と作法』の紹介
書誌
授業力＆学級統率力 2012年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　日本の美しい言葉と作法の音読　実感に基づく授業が子供の心を揺さぶり、道徳性を啓培するのだ、という主張を連載させて戴いてきた。早いもので一年が経つ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第11回)
  • 「孝・公教育」の重視、再興
書誌
授業力＆学級統率力 2012年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　主徳・元徳としての「孝」　子供に教えなければならないことは山ほどあって、それらの全てを身につけさせようと頑張るのだが、受け皿の子供の側にも限度がある。結局は、大したことが身につかないままということ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第10回)
  • なぜ、学校に来るのか（下）
  • 模擬授業風に
書誌
授業力＆学級統率力 2012年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　目的は「社会人の基礎」の習得　まずは、単刀直入に問い、指示する。　「みんな毎日学校に来ているが、一体何の為に来ているのか。ずばりと一言でノートに書いてごらん…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第9回)
  • なぜ、学校に来るのか（上）
  • その根本認識の共有の為に
書誌
授業力＆学級統率力 2011年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　事の根本、本質をこそ　少し古いデータだが、＇05年度に全国の公立小学校で発生した校内暴力が過去最多となったと文科省が発表した。総件数は２千件を超え、対教師暴力が前年比38％増となったりした。校内暴…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第8回)
  • 「観念的机上論」と「体験的実践論」
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　これが「観念的机上論」だ　実用新案特許に興味を持っていくつか挑戦したことがある。実を結んだものは一つもないのだが、申請を通じていくつか別の世界のできごとを覗くことができて面白かった。実用新案特許を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第7回)
  • 私たちの日本の国の話（下）
書誌
授業力＆学級統率力 2011年10月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
六　世界の君主国の現実（承前）　日本の君主が何代続いているかに答える前に、外国の主な君主国が続いている代を見てみよう。日本会議から刊行されている『世界の王室と日本の万世一系』６ページには次のように紹介…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第6回)
  • 私たちの日本の国の話（上）
書誌
授業力＆学級統率力 2011年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　伝統を尊重する実道研　実感道徳研究会は伝統尊重がその一つの柱であり、母国、祖国である日本を愛する仲間の集まりである。これは、日本国民として極めて当然の心情である筈なのに、「日本大好き」と言ったり…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 実感道徳のすすめ (第5回)
  • 実践例「幸福の条件」（下）
書誌
授業力＆学級統率力 2011年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
六　幸福になるための公式　これまでの話し合いを束ねてみると、大多数が幸福の条件とした事柄は、健康、お金、職業、家族などということに落ちつく。これらに加えて、「観」も書くことにしよう。そして、これらを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 実感道徳のすすめ (第4回)
  • 実践例「幸福の条件」（上）
書誌
授業力＆学級統率力 2011年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般／学級経営／道徳
本文抜粋
一　幸福は万人の願い　人は誰でも幸福を願っている。もっと幸せになりたいと考えている。はっきりその意識はなくとも、潜在的には子供だってそう考え、願っている。幸福は万人の願いだ…
対象
小学校／中学校
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