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書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
駒井　康弘
ジャンル
学級経営
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 巻頭論文
  • 何度も読み返してもらえる所見を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ よい所見は何度も読まれる　自分が教師として歩み始めたときだ。母親がタンスから出してきたものがあった。それは自分が小・中学生時代の通知表だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • まずは校内基準を知ろう　管理職は所見文のここをチェックしている
  • 小学校／管理職は所見文のここをチェックしている
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
藤本　邦昭
ジャンル
学級経営
本文抜粋
チェックポイント(１)　子どもの成長を心から願い、　共に力を尽くすという姿勢が見えるか　　小学校の通知表は、長子の家庭にとってみれば、「初めてづくし」である。そして、比較できるものは、親（祖父母）自身…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • ネガ→ポジ変換一覧　子どものマイナス面を前向きに伝える言葉のマジック
  • 学習のマイナス面を前向きに伝える言葉の具体例（小学校）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
高橋　一博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
通知表の所見。教師として一番気を遣うところである。では、何のために所見を書くか。これからいくつかの例を示すが、その前に必ず頭に置いておかねばならないことがある。積極的で得意なことが多い児童は書くことが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • ネガ→ポジ変換一覧　子どものマイナス面を前向きに伝える言葉のマジック
  • 性格・行動のマイナス面を前向きに伝える言葉の具体例（小学校）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
中野　貴子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ おしゃべりが多い　●ネガ　授業中や教室を移動する際、おしゃべりが多かったです。　?　○ポジ　学習への期待感やわくわく感を遠慮 せず表現する○○さんの姿を微笑まし く見ていました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • ベテラン教師直伝！“書くことがない！”に陥らないための情報収集・管理術
  • 小学校
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
中島　晶子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 時系列で短くメモする　通知表に児童の所見を書くに当たって個々の記録を残しておくことは重要であるが、日々の忙しさについ補助簿の記入がおろそかになりがちだ。そこで個人ごとの補助簿をできるだけその週のう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(１)　学校生活での活躍エピソードの書き方と文例
  • 授業での活躍エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 「しっかり」や「上手に」の内容を書く　新聞作りのこつを学ぶ学習では、内容を的確にまとめたリード文を書いたり、思わず読みたくなる魅力的な見出しをつけたりして、みんなの手本となる記事をまとめることがで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(１)　学校生活での活躍エピソードの書き方と文例
  • 学校行事での活躍エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
垣内　幸太
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 運動会での活躍エピソード　大活躍の運動会。練習の時からみんなに声をかけ、リレーのバトンパスの練習に励みました。アンカーとして最後まであきらめず、前の走者を追う姿は感動的でした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(１)　学校生活での活躍エピソードの書き方と文例
  • 係・委員会活動での活躍エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
前田　正秀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 エピソード＋評価で　○エピソード＋評価　掲示委員会では、自分が担当でない掲示にも気を配り、一緒に手伝っていました。委員長としての責任感の高まりを感じます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(１)　学校生活での活躍エピソードの書き方と文例
  • 部活動での活躍エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
陸上競技部の練習を見に行くと、雨の日にもかかわらず、室内で筋力トレーニングを一生懸命やっていました。部活でも小さなことを大切にする姿に心打たれました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(２)　心の成長エピソードの書き方と文例
  • 生活習慣改善エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
西野　宏明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
まず所見文を書くときに気を付けていることを記す。　それは、保護者の気持ちに配慮するということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(２)　心の成長エピソードの書き方と文例
  • 責任感向上エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 説明ではなく描写する　宿泊研修では、室長を自ら引き受け、連絡事項を一つ一つメモにとる姿が見られました。集団のために自分が役立とうとする意欲を強く感じました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(２)　心の成長エピソードの書き方と文例
  • 積極性向上エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
加藤　優子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 消極的な子の持ち味を伝えるエピソード　祝う会の出し物の話し合いでは、みんなの考えがずれそうになるところを軌道修正していました。また、卒業式の呼びかけづくりでは、班の友達の意見に耳を傾け、出てきた文…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(２)　心の成長エピソードの書き方と文例
  • 気配り・思いやりの心向上エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
高瀬　大輔
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 身近な友だちへの思いやりエピソード　六月頃から、ブランコを待っている一年生にブランコを代わってあげる姿が見られるようになり、学級の中でも一日一度は友だちに順番をゆずってあげるなど、思いやりのある行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者にしっかり伝わる所見文(２)　心の成長エピソードの書き方と文例
  • 対人関係改善エピソードの書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
中雄　紀之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 子どものエピソードで語る　日替わりに一人がほめられる「友達のよいところ見つけ月間」を行いました。最初は、大雑把なほめ言葉でしたが、次第に細かな所にも目が行き届き、友達の隠れたよさをほめるようになり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者も120％納得！　通知表前後のコミュニケーション術
  • 通知表「前」のコミュニケーション術
  • 保護者面談はこうつくる
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
飯村　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 言いにくいことを言うためには　通知表にはマイナスのことを文章で書くことができない。だから、保護者に子どもの改善すべき点を伝える機会はこの保護者面談しかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 保護者も120％納得！　通知表前後のコミュニケーション術
  • 通知表「後」のコミュニケーション術
  • 保護者のクレームにこう対応する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
中嶋　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ クレームを予測しておく　通知表に限らず、保護者からクレームがあると、慌てて返答に戸惑ってしまうものである。頭の中が整理できていない状態での対応となると、質問に対して的確な返答をすることができないば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 特別なニーズをもつ子どもの所見文の書き方と文例
  • 学習面に困難を抱える子どもの所見文の書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
下村　治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 書くことに困難を抱える子ども　Ａ　ポイントをしぼってまとめ、見やすいノートを仕上げることができました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 特別なニーズをもつ子どもの所見文の書き方と文例
  • 行動面に困難を抱える子どもの所見文の書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
関田　聖和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ずっと座っていることが難しい子ども　理科の学習では、関心が高まると、進んで調べたり、質問をしたりする姿を見せました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特別なニーズをもつ子どもの所見文の書き方と文例
  • 対人関係に困難を抱える子どもの所見文の書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
佐々木　仁子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 休み時間に友達と遊べず、一人でいることが多い子ども　休み時間に友達と上手にかかわって遊べるようになりました。朝の支度が終わった時間に「休み時間に遊ぼうね」と声を掛けることができるようになったからで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　保護者も必ず納得！通知表の書き方＆文例完全ガイド
  • 特別なニーズをもつ子どもの所見文の書き方と文例
  • 不登校傾向の子どもの所見文の書き方と文例
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
石川　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 不登校で家庭訪問でもなかなか会えない子ども　今学期は新しい友だちと好きな場所へ出かけることができました。お菓子作りという好きなことに熱中する時間があると聞きました。（途中略）私も、手作りの作品やお…
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小学校／中学校
種別
特集
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