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  • 手軽にできて効果抜群！　クラスに一体感を生む中学校の学級通信 (第6回)
  • 学級通信を発行し続けるために大切なこと
書誌
授業力＆学級経営力 2018年9月号
著者
金指　祐樹
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 手軽にできて効果抜群！　クラスに一体感を生む中学校の学級通信 (第5回)
  • 学級通信を発行し続けるための工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
金指　祐樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 事務効率化の工夫　(１)名前の単語登録　生徒の名前を学級通信に掲載する時、当然漢字のフルネームに「さん」付けで掲載する。しかし最近の生徒の名前はパソコンの漢字変換では出てこないことが多い。そのため…
対象
中学校
種別
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  • 手軽にできて効果抜群！　クラスに一体感を生む中学校の学級通信 (第4回)
  • 内容に変化を出して楽しめる通信に
書誌
授業力＆学級経営力 2018年7月号
著者
金指　祐樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 遊び心のある学級通信に　生徒の日記の文章を学級通信に掲載すると、生徒の日常生活の気持ちがわかり、読みごたえもあり、生徒や保護者はとても楽しみに読んでくれる。それ以外にも変化のある内容や、遊び心のあ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 手軽にできて効果抜群！　クラスに一体感を生む中学校の学級通信 (第3回)
  • 教員のコメントの工夫
書誌
授業力＆学級経営力 2018年6月号
著者
金指　祐樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 教員の文章は時間をかけない　学級通信を継続して発行する一番大きなハードルは、教員が何を書けばいいか迷うことだ。時間もかかってしまう。私は生徒の日記の文章が学級通信のメインコンテンツであるため、教員…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 手軽にできて効果抜群！　クラスに一体感を生む中学校の学級通信 (第2回)
  • 日常生活の共感が，クラスの成長を生み出す
書誌
授業力＆学級経営力 2018年5月号
著者
金指　祐樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 心理的安全を生み出す　学級経営において、生徒同士がお互いを知り、お互いのことに「共感」し合えることは大切である。そのお互いに共感し合う機会を意図的につくるのが、「生徒の文章」主体の学級通信である…
対象
中学校
種別
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  • 手軽にできて効果抜群！　クラスに一体感を生む中学校の学級通信 (第1回)
  • 生徒が，保護者が，読みたい学級通信
書誌
授業力＆学級経営力 2018年4月号
著者
金指　祐樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１喜ばれる学級通信　どんな学級通信であれば、学級経営に効果があるのだろう？　どんな学級通信ならば、生徒が、保護者が喜ぶのだろう？　私も、自分なりに学び、試行錯誤を繰り返しながら学級通信を発行してきた…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第2回)
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
渡邊　茂一
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　はじめに　２０２４年12月25日に出された「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」では，生成ＡＩをはじめデジタル技術が飛躍的に発展する中，小中高等学校を通じた情報活用能力の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第2回)
  • なぜ働き方改革は進まないのか
  • 困難さの分析
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　圧倒的追い風　前号で，私の目指す「働き方改革」は，「先生方一人一人が，笑顔になるためにかけたい時間を確保すること」であると述べました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第2回)
  • 生成AIで実現するメール時短テクニック
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
テンプレート作成で仕事効率化　今月号では，私も日常的によく使用するメール作成をより効率的に行うための生成ＡＩ活用方法をご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第2回)
  • 授業のためのコピーにも限度があります（その１）
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教材作りに熱心な鈴木先生。絵本や新聞など，いろんな素材を器用にコピーし，配布用のプリントを作ります…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第2回)
  • 責任をもって当番活動ができる掲示物やバッジ
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　日直当番お仕事カード　私の学級では，日直当番を2人組の輪番制にしています。日直当番の子どもたちには，いずれ教師の代わりに朝の会の進行や授業の号令，給食の挨拶などができるようになることを期待していま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全3ページ (30ポイント)
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第2回)
  • 指で数えることは止めさせるべき？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
山根　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　指で数えるのは幼い，という罠　「6＋3は？」　「えーっと，ろく，なな，はち，きゅう！」　足し算を初めて学ぶとき，多くの子どもは指を使って数えるところから始めます。この行為は「数える」ことを学ぶ入口…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学校の中の“まちがえない”合理的配慮 (第2回)
  • “平等”が学びにつながるのか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
佐々木　康栄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
平等と学びの関係性を問い直す　第1回では，合理的配慮は「学びの免除」ではなく「学びやすくなるための調整」とお伝えしました。つまり，目的は「学ぶため」です。ただ，合理的配慮を考えていく際に，現場からは「…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 坂本良晶×EDUBASE CHALLENGE　デジタルを生かす授業×アナログを生かす授業 (第2回)
  • 教務主任発！デジタルで働き方＆研修をリノベーション！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年5月号
著者
花岡　隼佑
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　デジタルを生かす場面　「デジタル提案」で行事の働き方を変えよう！　「○ページをご覧ください。受付には，机と椅子を…」。聞き慣れた行事提案のワンシーンです。印刷された提案文を読み上げ，修正があれば直…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領改訂へ―これからの教育はどう変わるのか (第1回)
  • 諮問文を踏まえ注目したいこと
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領の改訂に向けて具体的な議論が始まった。令和6年12月25日，中央教育審議会に大臣からの諮問文が提出された。およそ10年に一度の教育課程の基準を見直すタイミングがやってきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子ども・保護者と信頼でつながる12か月の学級通信ネタ (第1回)
  • 中学校／学級通信第１号は「リセット」から始めよう
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
小﨑　良行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
過去の失敗体験から，人間関係や学習に不安を抱えることがある中学生。マイナスな気持ちをリセットして，自分と友達の成長を信じる心構えをつくります…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • ミドルリーダー発！「働き方改革」のマインドセット＆実践事例 (第1回)
  • 「働き方改革」の目指す先
  • 半径５ｍの笑顔のために
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
生井　光治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　ポジティブな語らいを　今月号より連載をさせていただくことになりました，生井光治と申します。東京都で公立小学校の教員をして20年目を迎えます。そのような節目の年に，連載という機会をいただけたことを大…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ChatGPTで変える教師の仕事 (第1回)
  • 生成AIを活用して最高のスタートダッシュを！
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
南部　久貴
ジャンル
学級経営
本文抜粋
チャットＧＰＴと始める新学期　期待と不安が入り混じる新学期。教員にとっては，さまざまな準備に追われる慌ただしい時期ですよね。今回は，そんな新学期のスタートダッシュを力強くサポートする生成ＡＩの活用方法…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「知りませんでした」ではすまされない!？Ｑ＆Ａで学ぶ学校著作権 (第1回)
  • 先生，そのコピー，授業の一環ですか？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
宮武　久佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
最初にある学校で起きた著作権トラブルを紹介しましょう。　いつも元気いっぱいの佐藤先生が，最近しょんぼりしています…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの自立につながる学級サポートアイテム (第1回)
  • 見通しをもって行動できるカード
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
竹澤　萌
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　行動支援カード　行動を視覚的に示すことで，教師の口頭による指示を減らし，子どもたちの自立を促すことを目的としたアイテムです。私が受け持つ学級に耳からの情報を得にくい子どもがいて，その子をサポートす…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 「スゴ論」　おもしろすぎて1分で読める海外のスゴい論文 (第1回)
  • 生徒の学びを回収させる「りトライバル学習」とは？
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
識名　由佳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
0　「スゴ論」とは？　「生徒が分数を楽しく学ぶには？」「どうしたらイジメを減らせるのか？」先生の悩みは世界中で共通しています。悩みが共通するなら対策も色々な国で研究されているはず。腰を据えて読みたいけ…
対象
小学校／中学校
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