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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • 中学年／学級全員が登場する学級通信
書誌
授業力＆学級経営力 2020年9月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 中学年／一生の宝物となる「３つのプレゼント」
書誌
授業力＆学級経営力 2021年3月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
0　「言葉」のプレゼント　　一年間で，子ども達はたくさんの成長を見せてくれました。子ども達同士の仲も深め，素敵な学級になっていることと思います。この1年間が子ども達の宝物として残るように，3つのプレゼ…
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中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • 中学年／成長を振り返り，言葉で表現!!　「大切にしたい言葉」
書誌
授業力＆学級経営力 2021年2月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　大切にしたい言葉　　一年のゴールが，近づいています。成長を振り返り，学んだことを今後もつなげていけるように，「言葉」にこだわります。「言葉」で表現することで，今後も自分の成長を振り返ったり，失敗や…
対象
中学年
種別
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 中学年／「絵本読み聞かせ会〜私の特別な一冊〜」であたたかい気持ちに！
書誌
授業力＆学級経営力 2021年1月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　絵本読み聞かせ会　　絵本は，特別な魅力を持っています。読んでいるだけで，温かい気持ちになったり，笑顔になったりしていきます。普段は読んでもらうことが多い子どもたち。「絵本を読み聞かせる」立場を経験…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 中学年／ちょっと変わったお楽しみ会で，成長を感じ「忘れられない」会に!!
書誌
授業力＆学級経営力 2020年12月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「楽しい」だけじゃあ，もったいない　学期末，お楽しみ会を行う学級は多いのではないでしょうか？お楽しみ会なので，「楽しい」ことはもちろんですが，それだけではもったいないです…
対象
中学年
種別
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 中学年／より一層子ども達の力を引き出すために，「ハガキ」「付箋」で特別感！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年11月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ハガキで成長の特別感を演出　　子ども達は，力を持っています。その持っている力を引き出し，伸ばすのが教師の大きな役割だと考えています。そのためには，できていることや成長を価値づけていくことが欠かせま…
対象
中学年
種別
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • 中学年／行事が中止や延期になったからこそ，オリジナル企画で盛り上がる！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年10月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　行事に代わる企画で，子どもの成長を促す　　例年であれば，10月は運動会や学習発表会など１年の中でも大きな行事が計画されていることでしょう。行事を通して，子どもたちが成長したり，教室での授業とは違う…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第5回)
  • 中学年／会社活動の充実で「わたしたちのつくる学級へ」!!
書誌
授業力＆学級経営力 2020年8月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　会社活動　　「会社活動」は，学級にあったらより笑顔が広がり，楽しくなるための活動です。そのため，「会社活動」は自分がやりたい活動を，会社として立ち上げます。そして，学級を笑顔にするために活動を行っ…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • 中学年／子ども達が友達のよさに注目するしかけを!!
書誌
授業力＆学級経営力 2020年7月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子ども達どうし，よさに注目をさせたいものです。しかし，課題は簡単に目に入りますが，よさはなかなか目に入りにくいものです。そこで，子ども達がお互いのよさに注目していくしかけを行っていく必要があります…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第3回)
  • 中学年／オリジナルキャラクター・クラスの歌で「わたしのクラス」に!!
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　オリジナルキャラクター　学級目標は，多くのクラスで考えると思います。目標を立てて終わりではなく，子ども達一人ひとりが意識する，インパクトの残るものにしたいものです。昨年度の学級目標は，「とまと」で…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第2回)
  • 中学年／クイズ・誕生日で子ども達につなげる
書誌
授業力＆学級経営力 2020年5月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「わたしはだれでしょう？」　　　同じ学級になっただけでは，子ども達同士がつながることは難しいです。そこで，子ども達同士がさらにつながりを深めることのできるアクティビティを行います。新学年になって１…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第1回)
  • 中学年／名刺交換で，子ども達一人一人とつながる!!
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
友田　真
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　出会いは「名刺」交換から　　子ども達は名刺の存在は知っているものの，もらったことがある子は少ないです。初めての出会いで名刺を直接手渡すと，喜んでくれます。ランドセルの時間割表を入れるところに大切に…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第12回)
  • 中学年／「共感」と「融合感」が子どもを笑顔にする
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　共感と融合感は「聞く」ことでしか得られない　話し合いの場面において，経験を振り返ってみても，最初はいかに話せる子どもにするのか，ということにこだわっていたように思います。ただそれでは限界がありまし…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第11回)
  • 中学年／「聞き合いたい！」という子どもたちの授業
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「聞く」を見える化する　授業が，意見を言う「発表会」のようになってしまうことはありませんか。話し合いにおいて「つながり合い」が生まれず深まることが難しくなってしまい，子どもの聞き方ばかりが気になり…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第10回)
  • 中学年／どの子どもも笑顔で漢字学習を
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　笑顔で漢字学習　この時期になると漢字の定着が気になってきませんか。毎日新出漢字の学習を行っていたにもかかわらず，テストを行うと全く書くことができなかったということはよくあるものです。そこで焦って漢…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第9回)
  • 中学年／計算でつながる子どもたち
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 計算練習が学級経営に　「計算が苦手だからきらい」　子どもたちというのは，テストで100点をとれた，という事実だけで勉強が好きになることがあります。つまり，「計算が苦手」と子どもが思ってしまった時点…
対象
中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第8回)
  • 中学年／「共感」をキーワードに学級綴り方をやってみよう
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　みんなで取り組み，どの子どもの心も言葉も育てる　学級綴り方では，書くテーマを学校生活の中に限定します。みんなが一緒に過ごしている教室での，共感できる場面や心の動き，葛藤などを言葉にしていくことを大…
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中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第7回)
  • 中学年／格差をなくす「図工」の授業
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　図工で格差をなくす　図工の授業で「格差」をつくり出していたことに改めて気がつきました。「ぼくは絵が下手やから」「うまく描かれへん」「あの子みたいに上手に描くにはどうしたらいいの？」なんてことを知ら…
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中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第6回)
  • 中学年／どの子どもも取り組みやすく，笑顔になる詩
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　どの子どもも取り組むことができる　「題名をつける」私が指導することは，これだけです。短い詩であっても気にすることはありません。書くのが苦手な子どもにとっては，どのくらいの量を書かなければいけないの…
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中学年
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第5回)
  • 中学年／「掃除時間」も主体的・対話的で深い学びを！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子どもたちにつけたい力はどんな力？　授業ではあれほど「主体的・対話的で深い学び」を目指して実践しているにもかかわらず，掃除時間になると教師主導で指示命令していませんか。掃除も教育活動の１つであり…
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  • クラスがまとまる！　笑顔が広がる！　今月の学級経営ネタ (第4回)
  • 中学年／「かるた」で学級の土台を固める
書誌
授業力＆学級経営力 2019年7月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 「聞く大切さ」に気がつく　学級づくりにおいて大切にしたいことの一つに「聞く」力があります。その第一歩は，子どもたちが聞いてよかったという「経験」をたくさんさせてあげることです。子どもたちの経験とし…
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