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  • Newsな視点 (第22回)
  • 小学校英語とＬＤ
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2018年7月号
著者
村上　加代子
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
全29件(21〜29件)
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  • 特集　発達障がいの子がいる学級　参観授業のメニュー
  • 小学校英会話
  • 全員が活躍し，保護者と会話ができる楽しい授業!
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
１シンプルで楽しい授業　英語の授業というと，ハイテンションで大きな声，児童がゲームなどで活発に活動しているという印象が強い。しかし，発達障がいの子は刺激が多いと興奮してしまい，授業が成立しない。「英語…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読み書き―発達障がい児の特徴的つまずきと効果的対応策
  • 英語でつまずく生徒に対する読み書き指導
  • ＴＯＳＳ型英会話が生徒の自尊心を向上させた
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年2月号
著者
森田　健雄
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
１言えたから書けた　以前勤務していた学校で中３のＡ子を担任した。Ａ子はコミュニケーションがあまり得意ではなかった。気の合う仲間以外とあまり話をせず，授業によっては１時間何もせずにただ座っているだけのと…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領における教科指導・教科別の指導と授業づくり
  • 実践
  • 「通級による指導」における教科補充指導
  • 13　英語の読み書きが苦手な生徒へ「教科担当者との連携を生かして」
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年7月号
著者
小泉　雅子
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
Ａ君が通っている中学校は，東京へのベッドタウンにあり，学級数は各学年４クラスで市内では小さい学校です。５教科については学年の先生が担当することが多く，生徒の情報については日常的に学年室で交換することが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 特集１　発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
  • 英語科の学習評価と到達度基準
  • 楽しく，「言えた！」「話せた！」という成功体験のある授業の中で，子どもたちは自信をつけ，積極性が育っていく
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
来年度から，外国語活動が５，６年生で必修化される。外国語活動において，どのように評価を行えばよいか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践
  • 「一人の例外もなく」の原則を貫く授業実践に向かって
  • 中学年
  • 優れた組み立ての中に，様々な工夫があるＴＯＳＳ型英会話指導だからこそ，Ａ君は英会話授業が大好きになった
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳ型英会話指導では，まずは，１時間で１つのダイアローグをどの子も言えるようにすることを目指している…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
  • 英語におけるワーキングメモリー
  • ワーキングメモリーが少ない子どもにも成功体験を与えるＴＯＳＳ型英会話指導
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
１　ワーキングメモリーが少ない子にも，効果的なＴＯＳＳ型英会話指導　「ＡＤＨＤをはじめ発達障害の子どもたちは，ワーキングメモリーが極端に少ないことが分かってきている」（本誌22号，P.１）という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
  • 英語におけるワーキングメモリー
  • 小さな成功体験を繰り返す
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
間宮　多恵
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
１　成功体験を繰り返す　ワーキングメモリーを鍛えるために，成功体験は欠かせない。少しでも言えたら「Good!」それでいいよ，という安心感を与え，たくさん発話をさせる。変化のある繰り返しで，楽しくワーキ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発達障害児のワーキングメモリーに配慮し鍛える授業
  • 英語におけるワーキングメモリー
  • 実践すれば実感できる　すべての子どもに対応しているＴＯＳＳ型英会話
書誌
特別支援教育教え方教室 2009年11月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
先日，ＴＯＳＳ型英会話の授業後ににアンケートをとった。そのアンケートの中には「先生は英語で何を指示しているのか分かりますか」という問いもあった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂と授業の工夫
  • 実践
  • 通常の学級／小学校
  • 〈外国語活動〉担任主導のコミュニケーションを重視する
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
栗原　光世
ジャンル
特別支援教育／外国語・英語
本文抜粋
１　担任教師による英語活動　平成23年度からいよいよ第５，６学年において外国語活動がスタートします…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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