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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第1回)
  • 魅力と活力のある学校づくりを実践するスーパー校長を訪ねて
書誌
総合的学習を創る 2000年4月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
全100件(41〜60件)
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  • 説明責任を果たせる総合的な学習の十分条件 (第6回)
  • 子どもの課題設定力を育てる
書誌
総合的学習を創る 2002年9月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習における課題づくりは奥が深い。学習内容が総合的であるだけでなく、子どもが取り組む活動の多様性も、三〇時間を超える活動の長期性も、すべて教科学習での一斉指導を前提とした課題づくりとは大きく異…
対象
小学校
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  • 説明責任を果たせる総合的な学習の十分条件 (第5回)
  • ６つの単元モデルをバランスよく実施する
書誌
総合的学習を創る 2002年8月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今回取り上げる四つめの十分条件は、総合的な学習の六つの単元モデルをバランスよく実施することである。子どもにつけたい力を明確にした「はじめにねらいありき」の総合的な学習を実践するためには、すでにこの連載…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 説明責任を果たせる総合的な学習の十分条件 (第4回)
  • 年間指導計画で教科学習との連携を図る
書誌
総合的学習を創る 2002年7月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今回取り上げる三つめの十分条件は、教科学習との連携である。つまり、教科の基礎基本をどのようにして総合的な学習に活かすかという実践研究を行うことが今重要である。「確かな学力」を身につけるためにも、総合的…
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小学校
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  • 説明責任を果たせる総合的な学習の十分条件 (第3回)
  • 評価規準によるつけたい力の明確化
書誌
総合的学習を創る 2002年6月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今回、二つめの十分条件として取り上げるのは、「評価規準」である。すでに、各学校ではゴールデンウィーク明けから総合的な学習に本格的に取り組みだしているだろう。そこでは、子どもたちに「つけたい力」を評価規…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 説明責任を果たせる総合的な学習の十分条件 (第2回)
  • 子どもの自己評価による学びの改善
書誌
総合的学習を創る 2002年5月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習では、子どもたちに学習の決定権が大幅に与えられて、多様な活動を主体的に進めていくことが求められることから、子どもたち自らが学習の成果をふり返り、そこからよりよい学習のあり方を構想していける…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 説明責任を果たせる総合的な学習の十分条件 (第1回)
  • 「生きる力」を育てる実践の十分条件
書誌
総合的学習を創る 2002年4月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
いよいよこの四月から新しい学習指導要領が完全実施となる。どの学校においても、総合的な学習のカリキュラムづくりや、教科指導における絶対評価、そして中学校においては選択履修における補充的な指導のあり方につ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第11回)
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　▲鯖街道プロジェクトにおける子どもの学習課題一覧　　（画像）　▲大型モニターを用いて地域の人にくずもちの作り方を説明している様子…
対象
小学校
種別
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第10回)
書誌
総合的学習を創る 2001年1月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　▲対話朝会　「校長先生、それは恥ずかしいことですよ。」「ウン」　　（画像）　▲対話朝会　「僕は……」「ウンウン…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第8回)
書誌
総合的学習を創る 2000年11月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
〔本校の総合的な学習の時間は入力として取り扱う〕　　[入力]　朝の読書　（画像）　▲入力は朝の読書の時間から読書に熱中する生徒たち…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第7回)
書誌
総合的学習を創る 2000年10月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　▲筆者とウィリアムズ先生。　　（画像）　▲ワトソン校長先生（左）とウィリアムズ先生（右…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第6回)
書誌
総合的学習を創る 2000年9月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　▲同校のオープンデイで、在校生が入学を検討している小学生に、理科の実験を体験させているところ。こうして、愛校心を発揮して、入学者獲得のために、自校の魅力をデモンストレーションを通して説明して…
対象
小学校
種別
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第5回)
書誌
総合的学習を創る 2000年8月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
（画像）　▲１年生が総合的学習「農場に行こう」で子どもたちが描いた春に咲く花の絵。　　（画像）　▲１年生の総合的学習「農場へ行こう」で、ＯＨＰパネルを用いてコンピュータの自作教材を提示しながら、動物の…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第4回)
書誌
総合的学習を創る 2000年7月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
４年　お年寄りとのふれあい学習の一場面　　４年　（画像）　お年寄りの方にパソコンを教えているところです…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第3回)
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
３年　まち博覧会を開いて　まちの人とふれあおう　　（画像）　▲「大地図でガイド」のコーナーでは調べてきた町のお店の特徴を自分たちでつくった大地図をもとに説明している…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • スーパー校長が創る総合的な学習 (第2回)
  • 京都市立御所南小学校の総合的学習
書誌
総合的学習を創る 2000年5月号
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
伝統のあるまち京都　Ｈ９　３年　　（画像）　▲自分たちのまちに昔から残っている店や祭り、くらしなどをさぐっていった。写真のグループは、二条通の漢方薬局の店を訪ねているところ…
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小学校
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  • 特集　総合的学習が問う“あなたの教育観”
  • 総合的学習の方向―世界の教育改革潮流から読む
  • 新教科「市民科」の設立と21世紀型学力の育成
書誌
総合的学習を創る 2007年3月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
世界の教育先進国における教育改革の潮流は、二一世紀型学力を育成する新教科「市民科」の設立である。すでに、イギリスでは、二〇〇二年度からイギリスの教育技能省（DfES）が、「市民科（Citizenshi…
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小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どうすれば“総合らしい評価”が出来るか
  • “総合らしい評価”―観点設定をどう工夫するか
  • 学び方の習得
書誌
総合的学習を創る 2004年12月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間を一層充実させるためには、たんに多様な体験活動を行わせるだけでなく、環境、国際、福祉、健康といったテーマに基づきながら、しっかりとしたプロジェクト学習を実行することが大切になる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　来年度カリキュラム―新動向どう入れるか
  • 来年度カリキュラムづくりのコンセプト
  • 総合で何をするか・何が出来るか
  • 自己成長発表会で子どもの自尊感情を育てる
書誌
総合的学習を創る 2004年10月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　こんな総合あり？―マネジメントで大改革
  • こんな総合あり？―改革を促すマネジメント
  • 年間計画の改革研究への提言
書誌
総合的学習を創る 2004年8月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
　今回の学習指導要領の一部改正によって、「一層の充実」が求められるようになった総合的な学習の時間では、子どもたちの二十一世紀型学力をより確かに育てるために、年間指導計画の大胆な見直しが必要になってき…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　改定の先取り？“総合の新モデル例”30
  • 04年度“総合の見なおし・どうする点”をこう考える
  • どうする？「小学校英語」
  • プロジェクト型英語学習のすすめ
書誌
総合的学習を創る 2004年3月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
すでに全国の半数以上の小学校で、小学校英語教育が始まっている。　まだ、時間数については、年間数時間の学校から毎週一時間以上計画的に設定している学校まで様々であるが、英会話表現に「触れ・慣れ・親しむ」た…
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小学校
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特集
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