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  • 特集 “新しい学力”を創る総合的学習の変革点
  • “イベント総合”から“総合でしかできない学力”づくりへ―見直し点はここだ!
  • 授業づくり変革の方向
書誌
総合的学習を創る 2001年10月号
著者
北 俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習で子どもによる課題(学習問題)づくりが「重視」されている。総合的な学習に関する授業研究などの場では、「子どもに課題をどうつくらせるか」ということがほとんどといっていいくらい話題になる。これ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 現場に根付く「総合的学習の設計図」
  • 現場に根付く“総合的学習の設計図”―著名人に聞く
  • 授業運営の目安をどこにおくか
書誌
総合的学習を創る 2001年7月号
著者
北 俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 総合的な学習の「よりどころ」とは何か 総合的な学習の設計図(指導計画)が現場に根づくためには、授業運営の目安をどこにおいたらよいのか。少々わかりづらいが、本稿の課題をこのように受けとめた。わたくし…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 13年度・何が総合的学習の主流なのか
  • 13年度の総合的学習―どんな“内容と方法”が主流になるか―現状レポート・各地の総合的学習から考える
  • カリキュラム開発は実践の裏づけ
書誌
総合的学習を創る 2001年2月号
著者
北 俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 一二年度までの実践から見えてきた新課題 これからの学校での実践・研究の課題は、教育委員会などから上意下達で与えられるのではなく、これまでの自校の取り組みを振り返り、さらに充実させる観点から新しい課…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 論点整理に立つ総合的学習の“研究方向”
  • いつ、どこで、どんな主張がされてきたか
  • “学力の問題”をめぐる論点整理
書誌
総合的学習を創る 2000年8月号
著者
北 俊夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 改めて問われる教科の基礎・基本  本年度から、「総合的な学習の時間」を教育課程に位置づけて実践できるようになったことから、多くの学校で総合的な学習の実践に取り組んでいる。これまでにはなかった新しい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 授業参観ハンドブック―見るポイント25
  • 全国の最新情報・必ず学べる総合的学習の授業:わが県の一押しはここだ!
  • 青森県
書誌
総合的学習を創る 2000年6月号
著者
今 勝康
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
今、札幌市の北の端、〈あいの里〉の学校群がちょっと注目されている。二月十五日には、北海道教育大学の講堂に大学教官、近隣の小学校五校の教員、さらに保護者や学生までの参加を得て〈総合学習フォーラム〉を開催…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全13ページ (130ポイント)
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