関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
就労を実現する自閉症教育 (第16回)
人とかかわることのできる子どもを育てる
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年2月号
著者
上岡 一世
ジャンル
特別支援教育
表示件数
20件
50件
100件
表示順序
新刊順
発行順
書誌順
一致順
全100件
(81〜100件)
条件を変えて再検索
«
1
2
3
4
5
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
どうすればコミュニケーション能力を高めることができるか (第3回)
「こだわり行動」への対応(2)
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
花熊 曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●支援の事例2 〈好きな異性ができたB君〉 子どもたちの年齢が大きくなるにつれて友人関係はますます複雑化し,より微妙なニュアンスを含むようになってきます。そうしたことの1つに異性への憧れがあります。思…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
どうすれば実社会に通用する力を育てることができるか (第3回)
ライフ・スキルの獲得
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
梅永 雄二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
〈アカデミック・スキルからライフ・スキルへ〉 学校卒業後の自立した生活を送るためには,職業的自立も重要ですが,そのバックボーンとなる日常生活の自立が必要となります。我が国では,国語や算数といった教科教…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
企業で働く人たち (第19回)
A子の働く意欲を引き出す就労支援
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
蛭田 憲一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本校は,軽度の知的障害を有する生徒を対象とした高等部単独の特別支援学校である。卒業後の進路先として毎年約8割の生徒が一般事業所で就労している。本事例は比較的軽度な自閉的傾向のあるA子についての就労に向…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
保護者の悩みに応える支援 (第3回)
学齢期から始める就労のための自己コントロールとコミュニケーション(3)
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年11月号
著者
井上 雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 就労を意識した社会的スキルの指導 前回までは作業の中での自己コントロール指導や作業に関連する必要度の高いコミュニケーションスキルの指導法について紹介しました。今回は知的障害がない,あるいは軽度の知…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
支援・対応の仕方で子どもはこんなに変わる (第2回)
生理指導を通してのAさんの変容
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年8月号
著者
小島 秀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 Aさんの状態と経緯 Aさんは,重度知的障害を伴う自閉症で過敏性も高く,環境の変化や体調の変化に対し,泣いたり自傷をしたり,活動を拒んだりしてその苦しさを表現しました。言葉は唯一「イヤ」だけを意思表…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
どうすればコミュニケーション能力を高めることができるか (第2回)
「こだわり行動」への対応(1)
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年8月号
著者
花熊 曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 人との関係の中での「こだわり行動」 ものごとへの「こだわり」は,自閉症の子どもたちに特徴的に見られる行動の1つです。発達の初期段階にある子ども(幼児や知的な遅れのある子ども)では,道順や行動の手順…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
どうすれば実社会に通用する力を育てることができるか (第2回)
アセスメントに基づく職業指導
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年8月号
著者
梅永 雄二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 フォーマルアセスメントとインフォーマルアセスメント 自閉症スペクトラム児の興味・関心,長所などをよく知り,理解することによって,どのような教育支援を行えば一歩でも自立に近づくのかを見出すことができ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
企業で働く人たち (第18回)
生き生き自閉症らしく輝いて働くTさん
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年8月号
著者
菊地 直樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 仕事の様子 Tさんは,現在メッキ工場で働いている。仕事内容は,溶液の検査,データ記入・入力,メッキかけ前の準備,仕上がったメッキ製品の梱包,出荷準備,清掃,洗濯などである。そのほかにユニークな担当…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
保護者の悩みに応える支援 (第2回)
学齢期から始める就労のための自己コントロールとコミュニケーション(2)
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年8月号
著者
井上 雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「作業学習」の中でのコミュニケーション 「作業学習」の目標は作業のスピードや正確性のみではありません。作業を通じてその子ども一人ひとりに何を学ばせたいのかということを具体的に明確にしておくことが必…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
支援・対応の仕方で子どもはこんなに変わる (第1回)
間違った認知をさせないために
心に働きかける
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
著者
小島 秀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 自閉症 ≠ 不適切行動・問題行動 自閉症の彼らが,生き生きとした姿になるか,逆に不適切行動ばかりで困った人になるかは,彼らへのかかわり方,対応の仕方次第で真逆の姿に形成されていきます…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
どうすればコミュニケーション能力を高めることができるか (第1回)
からだを通じたコミュニケーション
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
著者
花熊 曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 前号までの連載「コミュニケーション障害への効果的な支援」では,ことばの意味理解やしぐさ・身振りの理解など,コミュニケーションの中核となる領域について述べましたが,コミュニケーションの基盤…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
どうすれば実社会に通用する力を育てることができるか (第1回)
自閉症の特徴と社会参加の課題
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
著者
梅永 雄二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自閉症の子どもが自立,社会参加,就労するためには,指導者はどういうことに配慮し,支援,対応を行わなければならないのか,その基本的な課題,アセスメントとそれに基づく具体的な支援,そしてライフ・スキルの獲…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
企業で働く人たち (第17回)
見事に成長したS君〜支援を受けて〜
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
著者
稲田 ひさ子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
T S君の様子 本校は,創立62年の知的障害のある高等部生徒を対象とする特別支援学校であり,東京の世田谷区にある学校である…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
保護者の悩みに応える支援 (第1回)
学齢期から始める就労のための自己コントロールとコミュニケーション
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年5月号
著者
井上 雅彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「自習」や「お手伝い」の中での自己コントロール 多くの職場では,一定時間一人で一定の仕事を正確にこなすことが求められます。これらの準備段階として「自習」や「お手伝い」がありますが,これらは学齢期か…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
子どもが生き生きと活動する支援・対応のコツ (第4回)
生き生きした社会生活を送るために
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年2月号
著者
小島 秀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 連載最終回は,「生き生きした社会生活を送るために」をテーマに述べたいと思います。 「生き生きした社会生活を送る」ということは,年代を問わず,彼らの最終的な目標ではないでしょうか。また,我…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
コミュニケーション障害への効果的アプローチ (第4回)
非言語コミュニケーションの支援
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年2月号
著者
花熊 曉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
(前号から続く) 6 非言語的コミュニケーションの支援 (1) 伝達手段と自閉症の特性 日常生活における他者とのコミュニケーションでは,言語以外にもさまざまな伝達手段が用いられています。図4に示すよう…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
自立を実現する支援ツールの実際 (第4回)
自分から進んで確認・参照することに熟達する
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年2月号
著者
武蔵 博文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●進んで確かめて生活の質を高める 自閉症の人たちは,身につけたことを他に活用するのが苦手です。手がかりを確認・参照することでも同様です…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
企業で働く人たち (第16回)
大分市嘱託職員として働くNさん
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年2月号
著者
香川 昌範
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに〜Nさんについて〜 おしゃれや音楽の流行に敏感で,グルメでもあるNさん。イラストに興味があって,友だちの似顔絵を描いたりパソコンでイラストと写真を合成加工したりすることが得意でした。興味のあ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
自閉症の子どもを育てて (第16回)
息子の生活の幅を広げて生きたい
書誌
自閉症教育の実践研究 2010年2月号
著者
中井 貴美恵
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 息子とともに 『お疲れ様です。』帰る支度をする息子に,私が声を掛けます。チラッとこちらを見て,すぐに事務所に向かいます。いつも通りの仕事終わりの光景です…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
選択
この記事を購入する
この記事の詳細を見る
掲載号のもくじを見る
子どもが生き生きと活動する支援・対応のコツ (第3回)
プライドと自己コントロール力を育てる
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年11月号
著者
小島 秀子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 連載1回目と2回目を通して,「100%分かる環境設定の中で,十分に能力を発揮させ,情動に見通しを持ってかかわること」や「不適切行動の背景に合った正しい対応」について述べてきました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
«
1
2
3
4
5
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
キーワード
著者名
書誌名
国語教育
社会科教育
数学教育
道徳教育
楽しい体育の授業
実践国語研究
LD,ADHD&ASD
授業力&学級経営力
特別支援教育の実践情報
現代教育科学
絶対評価の実践情報
楽しい理科授業
特別活動研究
授業研究21
学校マネジメント
生活指導
解放教育
女教師ツーウェイ
特別支援教育教え方教室
家庭教育ツーウェイ
算数教科書教え方教室
自閉症教育の実践研究
心を育てる学級経営
楽しい算数の授業
教室ツーウェイ
向山型国語教え方教室
学習ワーク
TOSS英会話の授業づくり
基幹学力の授業 国語&算数
総合的学習を創る
障害児の授業研究
実践 構成的グループエンカウンター
「生きる力」を育む国語学習
楽しい絵画教室
「生きる力」を育む環境学習
教育技術研究
感性・心の教育
学校運営研究
子ども文化フォーラム
学校・学年
幼児・保育
小学校
小1
小2
小3
小4
小5
小6
中学校
中1
中2
中3
高等学校
ジャンル
すべて
教育学一般
評価・指導要録
学校経営
学級経営
授業全般
人権教育
その他教育
国語
社会
算数・数学
理科
外国語・英語
生活
音楽
図工・美術
技術・家庭
保健・体育
道徳
総合的な学習
特別活動
特別支援教育
検索対象
すべて
特集記事
連載記事
有料記事
無料記事
検索実行
一覧を見る
よく読まれている記事
「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学2年/【文学】みきのたからもの(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
4年
未来につなぐ工芸品(光村図書)
国語教育 2024年8月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
小学校
授業力&学級経営力 2024年2月号
図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
国語教育 2024年8月号
一覧を見る