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特集 「生きる力」を支える知識・技能の解明
「生きる自分」への自信の持たせ方
願い、祈るのみ
書誌
現代教育科学 2008年6月号
著者
望月 善次
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 はじめに 〜筆者の前提を交えつつ〜 筆者の基本的立場を端的に述べれば次のようになる。 本特集が掲げるキー・ワードとも言うべき「生きる力」と「自信」との二つは、いずれも茫漠とした概念であり、共に「技…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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衝撃のライブ体験「向山洋一の介入模擬授業」を受けて
ひどい授業だな,と言われて納得!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年3月号
著者
竹川 浩治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 5 分3 秒の模擬授業 2000 年7 月20 日。終業式の次の日に高速バ スで熊本に向かった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第33回)
生徒が自分たちの手で校内の環境をよくするための取り組み
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年9月号
著者
石川 天衣
ジャンル
特別支援教育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
『図(省略)』 ■学校概況 本校は軽度知的障害のある生徒の社会的自立・職業的自立を目指すための専門学科(4学科9コース)を設置した高等部単独の特別支援学校です。「本物の働く力を育み,笑顔輝く生徒の育…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第24回)
「本物」の環境で学び「琴の浦から雇いたい」と思われる学校を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年3月号
著者
牧田 礼次郎
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■学校概況 本校は,知的障がいのある生徒が職業的な自立を目指して学ぶ高等特別支援学校です。農業・食品衛生・流通・ビルメンテナンス・サービス・事務オフィスの計6コースを有する学校として平成25年に開校し…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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特集 4つの学習技能でつくる!体つくり運動 タブレット活用法付き
4つの学習技能の活用場面がよくわかる! 学年別教材アイデア
高学年/体の動きを高める運動〜残す技能×「多重円持久走」〜
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
鈴木 一成
ジャンル
保健・体育/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 多重円持久走とは 多重円持久走とは,同心円走路でペース感覚を探究する持久走です。行い方は,(1)1周30秒で走れる5コース(80〜120m)の計画(途中変更可)。(2)実施とペアチェック(走者とチ…
対象
高学年
種別
特集
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特集 レベル別で提案!withコロナ期の体育授業づくり
地域差に応じたwithコロナ期の授業を提案!「新しい生活様式」を意識したレベル別授業づくりアドバイス
レベル2 三密を避けた授業―考え方と実践
3
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
西川 直哉
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 現在の状況と取組の方針 名古屋市に所属する本校では,6月から学校再開が本格的に始まり,その週から体育の授業も始まりました。しかしながら通常通りの体育の学習をすることはできず,文部科学省やスポーツ庁…
対象
小学校
種別
特集
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特集 授業改善最強ソリューション―学びの質を高めるシステム&ツール21
学習指導案作成・修正
9.板書型指導案
【ここが強み】指導案を日常的に作成・修正し,授業づくりのスキルを高める。
書誌
数学教育 2020年7月号
著者
岡本 大介
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
板書型指導案とは,授業の板書計画を中心に授業を構想し,全体像を明確にしたものです。次の表は,一般的な学習指導案と板書型指導案の双方を比較したものです…
対象
中学校
種別
特集
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小特集 今,社会科が熱い!研究会実践レポート 第2弾
歴史教育者協議会(第七一回埼玉大会)
対話からひらく未来
書誌
社会科教育 2019年12月号
著者
桜井 千恵美
ジャンル
社会
本文抜粋
●ともに生きる,ともに歩む 八月三日〜五日に埼玉県草加市文化会館と獨協大学を会場に開催し,現地実行委員会の協力を得て七一七名が参加した。大会テーマ「ともに生きる,ともに歩む―対話からひらく未来」に沿っ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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小特集 今,社会科が熱い!研究会実践レポート 第1弾
全国地理教育研究会(第六四回富山大会)
自分たちの地域の教材を使って地理総合を!
書誌
社会科教育 2019年11月号
著者
五十嵐 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
●第六四回大会概要 全国地理教育研究会の研究大会が,八月一日(木),二日(金),富山県立富山中部高等学校で開催された。今大会の研究テーマは「地理総合に向けて―地域に根差し,将来を見据えた地理教育―」で…
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小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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特集 完全保存版! 具体例でよくわかる道徳の重要用語63
道徳の歴史に関わる重要用語
53 教育勅語
書誌
道徳教育 2018年12月号
著者
江島 顕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
わが国の戦前の道徳教育,ひいては教育の根本理念,方針として大きな影響を与えた「勅語」。一八九〇(明治二十三)年十月三十日に発布された。正式な名称は,「教育ニ関スル勅語…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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新学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第9回)
低学年/ゲーム
鬼遊び
書誌
楽しい体育の授業 2018年12月号
著者
上原 歩
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
はじめに 休み時間に子どもたちは,外で元気に遊んでいます。ときには終わりのチャイムが鳴ると残念そうに教室に戻る姿も見受けられます。特に低学年の体育学習でも「もっとやりたい」「まだ動きたい」等の“そのも…
対象
低学年
種別
連載・常設
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小特集 今,社会科が熱い!研究会実践レポート第1弾
歴史教育者協議会(第七〇回京都大会)
歴史から学ぶ
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
桜井 千恵美
ジャンル
社会
本文抜粋
●「明治一五〇年」を考える 八月四日〜六日に京都市同志社中学校・高等学校を会場に開催し,現地実行委員会の協力を得て,八〇〇名が参加し,京都の暑さに負けない熱気溢れる大会となった。大会テーマは「現代と“…
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小学校/中学校/高等学校
種別
小特集
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効果抜群!コピーしてすぐに使える体育学習カード (第25回)
高学年
全力でダッシュ!![短距離走]
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
佐藤 勝・廣中 健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動の楽しさと学習カードの使い方 「短距離走」の楽しさは,自分の記録の伸びを感じたり,目標記録を達成したりすることです。「目標記録を達成したい」「どうしたら記録を伸ばせるのだろう」という思いをもてるよ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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若手教師のためのわくわく授業づくり
苦手が「できたー!」にかわるちょこっとテクニック (第8回)
ハードル走
調子よく走り越えたり、リズミカルに走り越えたりするちょこっとテクニック
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
塩見 英樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 技能の系統性 まず,ハードル走の技能の系統性を明らかにします。 低学年 低い障害物を走り越えること…
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小学校
種別
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特集 授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
社会の見方・考え方を強化!探究クイズ
“税金”の見方・考え方を強化!探究クイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
真島 聖子
ジャンル
社会
本文抜粋
納税は権利? それとも義務? 私たちはなぜ税金を納めるのか。税金を納めることは、権利なのか、義務なのか。あるいは、権利でも、義務でもあるのか。子どもたちは、この問いに何と答えるだろうか…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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小特集 2014夏季集会で何が話し合われたか
全国地理教育研究会(第59回大会)
今改めて、地理の基礎・基本を問う
書誌
社会科教育 2014年11月号
著者
島田 功一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
八月五日から六日まで、東京都立目黒高等学校において、第五十九回大会が開催された。今大会のテーマは「今改めて、地理の基礎・基本を問う」であった…
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小学校/中学校
種別
小特集
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社会科研究最前線 わが教室の取り組み、ここに注目して (第23回)
【秋田大学】地域の教育資源の活用と付属学校との連携
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
外池 智
ジャンル
社会
本文抜粋
教員養成に関わる授業研究 周知の通り、現行全国学力・学習状況調査の二〇〇七年度開始以来、秋田県は「学力」トップの地位を走り続けている。今では、「秋田詣で」という言葉もあるそうである。秋田の子どもたちは…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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特集 遊び心ある“評価テストづくり”のヒント
評価テストの作成―遊び心をプラス
“解答欄”に遊び心をプラス
書誌
授業力&学級統率力 2014年7月号
著者
田ア 伸一郎
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 はじめに 「解答欄に遊び心」というテーマで思いつくのは、記号で答える問題の解答欄を上から順に読むと、ある言葉や文になるというものである。これは、教師側の遊び心ではあったが、答え合わせの後、子どもか…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学年末“総まとめ”→楽しい復習クイズ100
“時代の節目”わかってる?クイズ
近代と現代の違い=わかってる?クイズ
書誌
社会科教育 2014年3月号
著者
桜木 泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
一般的な説に従って、江戸時代を「近世」。明治以降を「近代」。そして、戦後を「現代」として以下を進める。近代と現代の境目は、一九四五年である…
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小学校/中学校
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小特集 夏季集会で何が話し合われたか
全国地理教育研究会(第58回大会)
書誌
社会科教育 2013年11月号
著者
島田 功一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
七月二十三日から二十四日まで、千葉県銚子市の千葉科学大学において、第五十八回大会が開催された。今大会のテーマは「地域を活かす地理教育―防災・観光・ジオパーク―」であった…
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小学校/中学校
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小特集
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