読者レビュー

ＣＤの内容がとても充実していて驚きました！
子どもたちはリズムのよいチャンツがお気に入りで、授業が終わってからもみんなで歌っています。動画も、テレビの英会話番組のように本格的でした。

いつもどのような英語の表現で切り出したらよいか悩んでいたのですが、導入のＡＬＴとのデモンストレーションの仕方には台詞の例が載っているので、とても参考になり助かっています。

１つのジャンル（町案内とか植物とか）が３つのレッスンでカバーしてあるのですが、新しい単語が繰り返し出てくるので、しっかりと定着できると実感できて、とても頼りにしています。

一番役に立っているのは、代名詞一覧表です！
代名詞は必ず出てくるので、しっかりおさえてほしいのですが
３年になっても覚えていない子が多いんです・・・。
そこで、ノートにこのプリントを貼って、わからなければすぐにプリントを見る習慣をつけさせてます。
選択授業では、たくさんプリントを刷っておき、表がパーフェクトに完成するまで何回も挑戦させています。
意欲的に取り組んでくれ、単語はほとんどの子が覚えました！

ただ、単語として意味はわかっても、文章になったときに
どの単語を入れるかわからないようで・・・
そこを指導するのが課題です。

以前から、子どもたちに参考作品を提示するときに苦労していた
教材研究として「先生が何枚も描くこと」が大切なのだが、
自分で描くと同じ絵、色づかい…参考作品とは言い難い
また、時間も限られてくる

この本にはＣＤがついており、参考作品が多数収録されている
また、シナリオも代表的なもので、初心者の方でも追試ができるようになっている
入門書として、大変分かりやすい内容にもなっている
４月からの図工の教材に、大変おすすめである

　教師がどこまでどのように子どもたちを導いていくかを明確にしなければ、褒めることにつながらないということが痛いほど分かった。
　失敗したり、つまづいたりしたら、具体的にどこを直すか示す。また、乗り越えられたら、そのがんばりを評価していく方法論が多数紹介されている。
　実際の場面が出てくるので、参考になる。特にノート指導の評価の仕方は参考になる。

この本では、生徒にとって身近な話題が豊富に取りあげられており、どれも生徒が本気になって考えさせられると思う。授業の進め方だけでなく、ワークシートや実際の授業の様子も掲載されている。また、指示や発問がわかりやすくのせられているので、追試がしやすい。

生徒をやる気にさせるアイディアはもちろん、教室環境の整備や雰囲気づくり、教材や文法ミニ知識まで、ハンドブックというタイトルにふさわしく盛りだくさんな内容である。なかには、実際の写真も掲載されているため、とてもわかりやすい。

無理なく取り組むことができる目からウロコのアイディア集である。活動の進め方とそのまま使えるワークシートが見開きで掲載されており、とても使いやすい。中でも、カードゲームは、実際に授業で使用したら、とても盛り上がった。

英語で日記を書くことができるというのは、中学生にはぜひ身につけさせたい力の一つである。この本では、無理なく長続きさせるための指導の工夫がきめ細かく紹介されており、とても参考になると思います。

図工、特に絵画の指導にずっと頭を悩ませてきました。
自由な題材で思ったことを好きなように描く…教科書の教材をそのまま実践すれば、図工はたちまちお絵かきタイムです。絵の得意な子はいざ知らず、苦手な子はますます絵が嫌いになる…。子ども達に何度も苦痛を味わわせてしまいました。わらにもすがる思いでこの本を購入しました。

早速、シナリオを追試してみました。このシナリオに取り組んだ７時間、得意な子も苦手な子も夢中で取り組んでいました。次々と素晴らしい作品が生み出され、出来上がった作品を掲示板に張ると正に「圧巻」！初めて子ども達の作品に心を奪われてしまいました。
１年生から６年生まで、子ども達の実態に合わせて追試できるエチュードとシナリオがつまった本書は正に酒井式の決定版！私のような入門者は、まずこの一冊から始めるのがいいと思います。
図工が待ち遠しくなりました。

　音声計算トレーニング法は，数学が苦手な生徒にとって，とても有効な練習方法であると感じます。
生徒はみんな数学が「できるようになりたい」と願っています。そのためには繰り返し基礎的な問題を練習することは大切なことです。その時に，この繰り返しの練習をどうするか。一人でノートに練習問題を黙々と解かせるのか。それとも短時間で，答えを声に出して，２人ペアで協力しながら練習させるのか。様々な方法があると思います。
　私は，実際に音声計算トレーニング法を実施しているクラスに見学に行ったことがあります。授業の最初に行っていましたが，生徒はとても集中して意欲的に取り組んでいました。また，声に出して答えているためか，生徒の学習に対するエネルギーの高さを感じました。また同時に，２人ペアで行うため，クラスの雰囲気がとても温かく感じられました。
　このような学習の意欲を高めたり，支えあって学習を進めたりする面で，素晴らしさを感じます。
　また，この音声計算トレーニング法の大きな特徴は，一人がたった１分間でおこなう練習法であるということです。１分間であれば，数学の苦手な生徒も集中して取り組めます。実際には，この１分間に６０問の計算問題を解く生徒もいると聞きます。これは，単なる暗記の力であるとは考えられません。問題を読む速さ，目の動き，判断力など，いろいろな力が問題を解く力と同時に鍛えられているのだということを感じます。