読者レビュー

全く漢字の思いつかない児童にとっては、漢字を選択して書き込むことができるのが安心できたようだった。

具体的な指導過程が入っていたり、一単位時間あたりの時間配分などがあると良いと思う。どのように一時間を使っているかが示されていたりするとありがたい。

私は、まだ駆け出しの教員です。菊池さんの本を読んで、子どものいいところを積極的に探したいと思いました。菊池さんの教育をどうやって自分に取り入れられるか…と考えながら使っていくために購入しました。使う前から何度もページをめくり、いまのクラス、これからのクラスを構想中です。夢で終わらせないために、日々この手帳に記していきたいです。1年間を見通して考えられるよう精進します。

最後に一つだけリクエストです。成績をつけるための名簿のついた小冊子が付録で付いていると嬉しいです。（名簿の他の欄がめくれるもの。インデックスがついているもの。）

端的にポイントがまとめられている。

子ども達の苦手な部分がどこか、その克服の仕方が書かれていて良かったが、ﾊﾟﾀｰﾝが少なかった。苦手な内容は同じところでも違う思考の仕方がある。それを数種類入れてほしかった。

現場で大変使いやすいです。

ワークシートがたくさん載っていて参考になった。１ページ１シートのように、すぐにコピーして使えるようだとなお良かった。（あるいは、データが加工できるようにCD−ROMがあるとか）

これを全て使えるかは、人によると思いますが、読んでよかったと思いました。人として教師としての基本に立ち返ることができます。

発問づくりや課題提示の工夫について実例を交えて紹介されていていて使いやすく、わかりやすかった。

生徒指導の基礎やその指導の哲学や考え方がわかりやすく書かれていた。