読者レビュー

自分がやってるこたを確認したかったので購入。とてもわかりやすかった。早速、金属の授業を行ったが、とても子どもたちは考えていたし、流れがよくわかったみたいで、とても良かった

作戦をもってのぞむことの大切さを改めて認識した。

自閉症児や吃音の児童との関わりの経験を通して、「関係」というキーワードを我々に伝えてくる。とにもかくにも、一人一人の関係をつむぐということを教えてくれる本だ。そして、この本は、何度か時間を置いて読み返さないといけない。学びが変わるからだ。

図工の題材選びに困ったときのお助け本です。ヒントが見つかります。

現在の学校の特徴をつかむ上で大変分かりやすい本であった。

わかりやすい内容で、読みやすかった。

様々な教科について網羅的に書いてあるので、活用しやすかったです。

教材研究の視点を示しており、教師の指導力とくに発問力と作問力を高めることができる。

数学教育における言語活動の具体を挙げていると言え、数学的活動の核となる生徒の「数学する」「数学をつくる」姿を分かりやすく解説している。

相馬氏の問題解決の授業の実践および研究を分かりやすく、すぐにでも教室で使えるようにまとめた書籍で、若い先生方にぜひ読んでほしい。