もくじ

楽しい体育の授業2019年7月号
特集 できる子もできない子も楽しく学べる!技の系統別マット指導
- 【提言】マット運動を楽しむために・・・・・・
- 扉(特集について)
- ここがポイント! 新学習指導要領に対応したマット運動の授業・・・・・・
- 一目でわかる! マット運動 技の系統&カリキュラム・・・・・・
苦手な子も安心して取り組める! 技別 指導の工夫
授業でそのまま使える! 永久保存の学習カード
とってもビジュアル!体育授業写真館 (第52回)
新学習指導要領でつくる! 今月の単元計画 (第16回)
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる! 絶対成功の体育学習カード (第16回)
新学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第16回)
つまずき解決に効果バツグン! 「お手伝い・補助」でつくる体育授業 (第16回)
“できないけどわかるVSできるけどわからない” 「思考力」を育む授業づくりのポイント (第4回)
「深い学び」にガッチリつながる!体つくり運動とっておきネタ (第4回)
苦手な子も「わかった」「できた」のコツが味わえる! おすすめ教具アイディア (第16回)
5分でからだが変わる!心が整う!笑顔が生まれる姿勢体幹体操 (第4回)
体育部から発信!体育大好きっ子をつくる「筋肉通信」 (第4回)
運動が苦手な先生も体育指導のプロになれる! 子どもが伸びる魔法の「言葉かけ」 (第4回)
「できる」「わかる」に「かかわる」をプラス! 子ども同士がグッとつながる体育授業づくり (第4回)
編集後記
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