特集　子どもが伸びる効果的な学習・生活環境づくり

• 特集について･･････上岡　一世

• 提言・子どもが伸びる効果的な学習・生活環境とは

  • 子どもが分かって動ける仕組みと仕方が大事！･･････武藏　博文

• 子どもが伸びる学習環境・生活環境の実際

  • 幼児期に効果的な環境設定

    • 人といっしょに活動する，自分のこととしてやれることを増やすことを目指して･･････田宮　正子
    • 自己コントロール力を育てる･･････小野　啓子

  • 小学校期に効果的な環境設定

    • 生活のリズムを身につける環境設定･･････萬谷　きみ子
    • “SIMPLE”〜自閉症学級における実践･･････三村　和子
    • 教室内の可動式環境設定･･････藤木　奈緒子

  • 中学校期に効果的な環境設定

    • 自分の気持ちや思いを表現するために･･････今井　孝治
    • 対人関係を改善する環境設定･･････岩嵜　伸浩
    • 不安を軽減し，期待感を持ち，楽しんで学校行事に参加するために･･････樋口　信幸

  • 高等学校期に効果的な環境設定

    • 教育環境を整える〜「構造化」にむけて〜･･････寺島　雅一
    • 将来の自立的生活を目指した環境設定の工夫･･････満行　裕二
    • 社会性を高める環境設定〜十人十色の仲間づくり〜･･････乗松　三和子

  • 成人期に効果的な環境設定

    • 主体的に働く姿の強さ＝刺激的な環境設定･･････小島　秀子
    • 目で見て分かる支援の大切さ･･････松尾　秀成
    • 就労を実現する職場環境づくりの事例から･･････加藤　公史

構造化のアイデア (第6回)

• 社会生活への移行を目指した携帯スケジュールの紹介･･････加藤　琢也

自閉症の子どもに効果的な教材・教具

• スケジュール表を活用した「日常生活の指導」の取り組み･･････石田　千里

自閉症の子どもに効果的な授業の工夫

• いろいろな子ども　いろいろなカード･･････藤中　範之

学校と家庭の効果的な連携の実際

• 共に進める支援･･････飯田　泰弘

こんな余暇の利用の仕方がある

• 「マイホビー」･･････片岡　佳美

こんなパソコンの利用の仕方がある

• パソコンで表現するって楽しい！･･････久武　有葵子

こうすれば不適切行動は改善できる

• 激しい自傷行為が改善したＡ児の事例･･････水口　祥恵

実践研究

• 劇指導を通したソーシャルスキルの指導･･････森井　博之

何でも教育相談室

• 自閉症親子療育教室でのかかわりから･･････重松　純夫

わが校の自閉症教育

• 校内委員会を中心とした外部専門機関との連携による支援･･････日��　徹

本の紹介

• 「こんなサポートがあれば！」２･･････上岡　一世

自閉症の基本障害を理解した支援・対応 (第3回)

• 自閉症の特性と効果的対応･･････納富　恵子

高機能自閉症・アスペルガーの子どもへの支援・対応法 (第7回)

• 生活の幅を広げるための情報機器の活用･･････吉松　靖文

自立を実現する支援を考える (第3回)

• わかるように伝えてもらう･･････坂井　聡

企業で働く人たち (第7回)

• 就労定着，10年目を迎えたＹさん･･････土居　真一郎

自閉症の子どもを育てて (第7回)

• リハビリの専門家になるまで･･････高橋　通方

就労を実現する自閉症教育 (第7回)

• 短所と長所･･････上岡　一世