特集　子どもが生きる，伸びる学級経営の工夫

• 特集について･･････上岡　一世

• 提言・子どもが生きる，伸びる学級経営とは

  • まず教師の側が変わる･･････松田　信夫

• 子どもが生きる，伸びる学級経営の実際

  • 小学校低学年の学級経営

    • 基本的な行動を最優先する〜スムーズな移動に向けて〜･･････村上　直也
    • 子どもと一緒にクラスを作ろう･･････吉川　昌伸
    • 決まり事や約束事のある生活の基盤をつくる･･････岡部　博文

  • 小学校中学年の学級経営

    • 絵や場面の変化に目を輝かせる敦史〜子どもの「この子らしいところ」に注目して〜･･････和田　保彦
    • 児童が生き生きと主体的に活動できるようになるための学級経営･･････近藤　真理子

  • 小学校高学年の学級経営

    • Ａ児に対して行った学級経営と「音楽（好きなこと）」が有効な支援となった実践について･･････真名子　寿春
    • 子どもの「こだわり」の活用･･････惠谷　美治
    • 個々の児童の実態に応じた学習環境の整備と学習支援･･････篠原　大一

  • 中学校の学級経営

    • 一人の世界から友達を意識して関わるクラスへ･･････酒井　美和
    • 楽しみながら，友達とつながる･･････辻田　亜子
    • 個別の学習から小集団での活動につなげて〜生き生きと活動できる学習場面の創造〜･･････竹内　英貴

  • 高等学校の学級経営

    • 「自分だけの世界じゃない」〜コミュニケーション能力の向上を目指す〜･･････今井　真砂美
    • 就労体験から企業への就職へ〜就労体験に必要な力を身に付けるために〜･･････毛塚　繁
    • 特別支援学校における自閉症学級と学校経営･･････中村　浩司

構造化のアイデア (第10回)

• トイレットペーパーを補充するお手伝いの構造化･･････森住　俊子

自閉症の子どもに効果的な教材・教具

• 「図工大好き！」〜子どもが一人で活動し，満足感を味わうことができる授業の教材・教具〜･･････三宅　美穂

自閉症の子どもに効果的な授業の工夫

• Ｍさんが主体的に取り組む姿を引き出すための支援･･････滝川　友梨子

学校と家庭の効果的な連携の実際

• 校外学習を通しての連携の例･･････高橋　縁

こんな余暇の利用の仕方がある

• 一人でも，みんなと一緒でも，楽しく･･････國井　光男

こんなパソコンの利用の仕方がある

• 教科書・スキャナー・プロジェクターを活用した授業展開の工夫･･････相澤　雅文

こうすれば不適切行動は改善できる

• 攻撃的な行動が改善したＡ君の事例･･････太田　仁

実践研究

• 自閉症の子ども達に英語活動を！･･････小林　省三

何でも教育相談室

• 重度自閉症児の，自立に向けての相談･･････金光　律子

わが校の自閉症教育

• 「わかりやすい」「すごしやすい」環境を整えることへの取り組み･･････藤森　哲

本の紹介

• 「図解・よくわかる自閉症」･･････上岡　一世

コミュニケーション能力を高める支援・対応 (第3回)

• 絵・写真・身振りを用いたコミュニケーションの形成･･････進　一鷹

子どもを生かすアセスメントと授業改善 (第3回)

• 把握した実態の解釈と授業づくり･･････太田　正己

指導者に求められる実践力とは (第3回)

• 援助する力と最適な補助・修正の方法･･････武藏　博文

企業で働く人たち (第11回)

• ひと・もの・雰囲気に支えられて生き生きと･･････加藤　公史

自閉症の子どもを育てて (第11回)

• 英を育てた人たち･･････岡田　倫子

就労を実現する自閉症教育 (第11回)

• 日常生活の指導の再検討を･･････上岡　一世