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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集　「消えた学力」理科学力のここを取り戻す
  • 最先端のものづくりを子どもたちに教える
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　「三割削減」で問われる学力向上対策
  • 理科の学力向上対策にこう取り組む
  • 我流を捨て「向山型理科」に取り組む
書誌
現代教育科学 2002年6月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　三つの学力　理科における学力とは何か。今回は、学力の内容を吟味することが目的ではないので、大雑把に次の三つとしておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「最低基準」学習指導要領の矛盾を衝く
  • 「最低基準」学習指導要領・理科の矛盾と発展学習の可能性
  • 「回れ、右」をすると方角がわからなくなる
書誌
現代教育科学 2002年1月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１ ふたばがなくなった　３年生の教科書から「ふたば」という言葉がなくなった。　３年生の理科は、年間70時間とやたらと減らされた。だからこそ「内容の厳選」を迫られる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“悔いのない教師生活”支える思想と行動
  • これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
  • 理科教師としての「拒否」はここだ
  • 形式的な生活指導よりたのしくわかる理科の授業を
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
左巻　健男
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
●「非行少年はバイクと理科が好き」　今からウン十年も前のこと、ぼくは今は合併してさいたま市になっている埼玉県大宮市の端っこにある中学校理科教員でした。大学院で化学と理科教育を専攻して、新任として赴任し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“悔いのない教師生活”支える思想と行動
  • これだけは“ダンコ拒否”した私の教育信条
  • 理科教師としての「拒否」はここだ
  • 失礼な教師の言葉に“ダンコ拒否”
書誌
現代教育科学 2012年2月号
著者
佐々木　昭弘
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　寿司屋でカレーは出さない　考えてみると、授業を公開する教師は、寿司職人のようなものである。提案性のあるオリジナルな寿司を考え、恐る恐るお客さんに食べてもらうわけだ。その寿司がうまければ、また来店し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　民主教育“権力なき国家”の理想と現実
  • 「権力なき国家」を目ざす民主教育の理想と現実
  • 理科教育に影を落とす「権力なき国家」論
  • 授業における「教師主体」の復権を
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
佐々木　昭弘
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　「新しい学力観」の影響　「新しい学力観」なる考え方がまかり通っていたころ、子どもに獲得させたい「知識」の解釈について、次のような指導を指導主事からよく受けた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　民主教育“権力なき国家”の理想と現実
  • 「権力なき国家」を目ざす民主教育の理想と現実
  • 理科教育に影を落とす「権力なき国家」論
  • 再び輝く未来を招来する理科教育に
書誌
現代教育科学 2012年1月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　「国益と国民のために権力を発動する国家」で、理科学習指導要領と国定理科教科書作成を指導した経験からいえば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「教えて考えさせる授業」をめぐって (第9回)
  • 初等理科教育での論争から
書誌
現代教育科学 2011年12月号
著者
市川　伸一
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
1　予習と理科学習　「日本初等理科教育研究会」が発刊している『初等理科教育』という月刊誌がある。理論と実践のバランスのとれた、充実した教育雑誌である。理科教育のベテランである鏑木良夫氏からの依頼で、古…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「追試」で授業のここが変わる
  • 理科授業の「追試」でここが変わる
  • 自分の殻を破って授業が変わる
書誌
現代教育科学 2011年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　スタートラインのレベルが上がる　　三一年前、新任の私は、理科授業を仮説実験授業の有名な授業「もしも原子が見えたなら」でスタートした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「追試」で授業のここが変わる
  • 理科授業の「追試」でここが変わる
  • あこがれの実践家の追試を行うことこそが真の教師修業である
書誌
現代教育科学 2011年8月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　追試なくして成長なし　向山氏は言う。　他人から学ぶことなしに自分の成長はあり得ない。（『授業上達論―黒帯六条件』明治図書、p.58…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「授業力更新」の課題を探る
  • 思考力・判断力・表現力の育成―理科の課題
  • 教師自身の思考力・判断力・表現力を
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　教師自身の思考力・判断力は？　今回の学習指導要領改訂で、中学校理科の最終単元に「自然環境の保全と科学技術の利用」という項目ができた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「授業力更新」の課題を探る
  • 思考力・判断力・表現力の育成―理科の課題
  • 表面積の広さを実感させるモデル実験―「肺胞」「じゅう毛」
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　肺胞のモデルを示す　授業力向上の一つの鍵は、難しいことを分かりやすく教える腕があるかないかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 科学技術教育立国論 (第12回)
  • 世界で活躍できる子どもたちを育てよう
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　中国をはじめ東アジアの躍進　事業仕分けで注目を集めたスーパーコンピューターの世界ランキング（ＴＯＰ５００）で、昨年一一月、中国の「天河一号Ａ」がアメリカを抑えて一位になった。日本は東工大の「ツバメ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全5ページ (50ポイント)
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  • 科学技術教育立国論 (第11回)
  • 実験ができる教員の育成を
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　理科支援員制度が縮小、廃止される　理科支援員制度は、二〇〇七年度から開始された。大学生や大学院生、退職教員のほか、理科が得意な一般の方が、小学校五、六年生の実験や観察を支援するために派遣されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「表現力の育成」どこに重点を置くか
  • 「表現力の育成」理科の実践課題
  • 単語ではなく文章で説明できるように
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　ＰＩＳＡ調査での課題　本誌が発行される頃には、二〇〇九年に実施されたＰＩＳＡ学力調査結果が発表され、学力論議が盛んになっているだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「表現力の育成」どこに重点を置くか
  • 「表現力の育成」理科の実践課題
  • 表現力の育成には、個別評定を抜きに語ることはできない
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
表現力の育成には、個別評定を抜きに語ることはできない。以下、二つの事例を紹介しよう。　１　考察を充実する事例…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 科学技術教育立国論 (第10回)
  • 二〇一一年は世界化学年
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　日本人二人がノーベル化学賞を受賞　鈴木章氏と根岸英一氏が、アメリカのリチャード・ヘック氏とともに、ノーベル化学賞を受賞した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新しい評価で子どもが変わるか
  • 理科で「表現力」をどう評価するか
  • 「表現」という観点の評価とは
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
酒井　和広
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　はじめに　新学校教育法第三十条第二項に示された学力の要素のうち、「思考・判断・表現その他の能力」が最終的に育成すべき目標である。この要素によって「評価」の考え方が大きく変化することになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 科学技術教育立国論 (第9回)
  • 理科室を経営するという意識を
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　理科室経営のノウハウが伝わっていない　子どもたちを理科好きにするためにも、効率的な理科授業をするためにも、理科室経営は欠かせない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　戦後の「基礎学力論争」を読み解く
  • 理科低学力論から何を学んだか
  • 期待は、教師一人ひとりの教育力に
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
森　一夫
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　公立学校低学力論から見えてくるもの　　「文部省（当時）が〝ゆとり教育〟と喧伝するのは、潤沢な資金と、保護者や卒業生から成る大票田を持つ私立学校全国組織の族議員による圧力によるものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 科学技術教育立国論 (第8回)
  • シングル・エイジ・サイエンスの充実を
書誌
現代教育科学 2010年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　幼児期の理科的な体験や教育の重要性　アインシュタインは、五歳のときに父親からもらった方位磁石が自然科学に興味をもつきっかけになったという…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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