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特集 楽しい国語授業を創ろう
楽しい国語授業づくりのための参考書
「楽しい国語授業」とは、発達障がいの子どもにとって楽しくなければ本物ではない
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
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特集 板書の改善で熱中授業を創る
これまでの板書研究―成果と問題点
構造化された板書から局面限定の板書へ転換が求められている 板書研究に特別支援教育の視点の導入を!
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 板書研究 次の全集がある。 『国語教育基本論文集成』(全三十巻) (飛田多喜雄・野地潤家監修、明治図書…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「語句・語彙」を増やす指導法の開発
「語句・語彙」指導における辞書の役割
漢字辞典の第一時は逐一指導ではなくダイナミックに指導する!
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 四年生での漢字辞典の指導 漢字辞典を一冊教室に持ち込んだ。 まだ、漢字辞典の指導は行っていなかった。教科書でもまだ出ていなかった…
対象
小学校/中学校
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特集
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特集 論争から学ぶ「戦後国語教育六〇年」
芦田恵之助「冬景色」論争から学ぶ
「冬景色」の授業から一世紀。失われた実践人としての精神を学ぶ。
書誌
国語教育 2006年1月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 特筆すべき論争 「冬景色」論争は、戦後国語教育における特筆すべき論争である。 それは、芦田恵之助の「授業」そのものが論争になったことである…
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小学校/中学校
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特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは?
到達度をチェックできない教師の3つの共通点
書誌
国語教育 2005年11月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 目線 教師の実力は、授業の骨格である発問・指示をする時の目線を見れば分かる。 向山洋一氏が主張されるようになり、意識して見るようになった…
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小学校/中学校
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特集
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特集 子どもが熱中する「漢字文化」の授業
「漢字文化」の授業に役立つ文献紹介
「漢字文化の授業」の基本文献
書誌
国語教育 2005年10月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 日本で初めての「漢字文化の授業」の文献 漢字文化の授業を提案したのは、向山洋一氏である。 それを学年別に授業化したものが、次の文献である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「国語好き」にさせる知的発問づくり
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
教材と葛藤し、日本文化にふれる発問であることが条件である
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 十八年ぶりの教え子からの便り 最初に赴任した小学校で担任した教え子からメールが届いた。 十八年前の卒業生である…
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小学校/中学校
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特集
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特集 「読みの力」を確かに育てよう
「読みの力」が到達目標に達しない子への支援策
「向山型一字読解指導」には明確なロジックがある
書誌
国語教育 2005年5月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 芦田恵之助の「皆書・皆読」運動 日本でナンバー1の国語教師「芦田恵之助」。 東京高等師範(筑波大附属小)訓導(教官)を自ら辞し全国を十年間にわたり授業行脚した教師だ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 知的好奇心をゆさぶる授業づくり
知的好奇心をゆさぶる楽しい授業づくりのヒント
TOSSの授業の教材研究のレベル
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教材解釈 斎藤喜博は、教材解釈を三つの段階に分けている。 @ 一般教養としての解釈 A 教師という専門家のする専門的な解釈…
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小学校/中学校
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特集
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特集 一人ひとりの成長を確かめる責任
到達目標に達しない子への支援策
学習をシステム化する
書誌
国語教育 2003年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山型漢字指導一日目の指導 『あかねこ漢字スキル』を使って向山型漢字指導を飛び入りで行った。一日目の指導だ…
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小学校/中学校
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特集
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小特集 卒業生に贈る“この言葉”=私のお気に入り5
教師自身の座右の銘を贈る
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 四秒間お辞儀をしなさい 全校集会や卒業式をはじめとする儀式の際に礼をすることがある。私は、礼の仕方を一年間言い続けた…
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小学校/中学校
種別
小特集
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国語授業の情報スクランブル (第2回)
200字ツイッター
国語授業の情報スクランブルを読んで
書誌
国語教育 2012年12月号
著者
藤井 千春・寺井 正憲・澤本 和子・飯田 勝己・香月 正登・椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
ご論考を拝読し、遠藤敬氏の参加する授業研究会はさぞ引き締まっているのだろうと思った。前任校の筑波大学附属小学校の校内研究会も本当に歯に衣着せぬもので、先生方からの直言が自問自答する契機となった。授業研…
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小学校/中学校
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「読書に親しむ」授業づくり (第98回)
子どもたちが読書に親しむ3条件
書誌
国語教育 2011年5月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 小学生の読書指導3条件 小学校での読書指導に必要な条件は3つである。 @ 読み聞かせをする
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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若手教師、これだけは身につけたい言語技術
2 若手教師自身が身につける言語技術
(3)指導の技術
C子どもの発言、発表のさせ方―発言・発表をできるようにするための三つのステップ、二つの補足
書誌
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもの発言・発表のさせ方 そのためには、三つのステップ、二つの補足が必要です。 ステップ一 声を出させる…
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小学校/中学校
種別
記事
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漢字文化の授業 (第12回)
第一〇回TOSS特別支援の集いで行った「漢字文化」の授業
書誌
国語教育 2007年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「猪」を提示する 次のサイトを提示する。 発問一 何という動物でしょう。 豚、猪などが出される…
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小学校/中学校
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漢字文化の授業 (第11回)
一〇〇〇名が参加した日本教育技術学会熊本大会
書誌
国語教育 2007年2月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一〇〇〇名が参加した日本教育技術学会熊本大会 学会史上初の「キャンセル待ち」での開催となった…
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漢字文化の授業 (第10回)
国研の調査で「我流」の漢字指導は効果がないことが判明!
書誌
国語教育 2007年1月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 問題 漢字指導に関する驚くべき調査結果が公表された。 調査したのは、国立教育政策研究所教育課程研究センター(以下「国研」という)である。公的な調査だ…
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小学校/中学校
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漢字文化の授業 (第9回)
漢字文化はインターネット時代へ
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 漢字文化はインターネット時代へ TOSSランド(http://www.tos-land.net/)のアクセス数が約3000万件に達しようとしている。大学や企業が束になってもこれほどのポータルサイト…
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漢字文化の授業 (第8回)
漢字文化授業の枠組み
書誌
国語教育 2006年11月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 日本の文法教育史に革命を起こす「江副文法」 十一月二十五日(土)。熊本において第二十回日本教育技術学会(会長向山洋一氏)が開催される…
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漢字文化の授業 (第7回)
TOSS授業技量検定B表 村野聡氏の「交ぜ書き語」の授業
書誌
国語教育 2006年10月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 四百名を突破した向山型国語教え方教室 八月五日東京において向山型国語教え方教室が開催された。これまで、百名以上の方に参加をお断りしてきた人気セミナーだ。今年はすべて椅子席にして多くの方に参加してい…
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漢字文化の授業 (第6回)
教師必読! 漢字文化授業づくりの基本文献
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 基本文献 本誌六月号で紹介した『漢字文化トークライン』17に向山洋一氏と神谷祐子氏が薦める漢字文化の授業のための基本文献が紹介されている…
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