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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “この授業場面”で子ども同士をどう関わらせるか
  • 言葉のきまり指導　子ども同士の関わりをつくるヒント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 事例研究＝授業チェック！こんな場面で子ども任せはＮＧ　グループ活動が陥りやすい問題点と改善策
  • グループ内でのお互いの意見を教師に見えるようにし確認する
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
岸　義文
ジャンル
国語
本文抜粋
例えば、四名程度のグループで話し合いの時間をとった場合に、全員が必ず意見を述べているだろうか。　漠然と全体を見ていたのでは、わからない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • あなたの“子ども同士の関わらせ方”チェックのポイント
  • あの子だけ褒める・叱るスキル―チェックポイント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
坂本　佳朗
ジャンル
国語
本文抜粋
生徒が討論を進める中で、教材の肝となる語に気付かせる授業をする。その際、所々で何を褒め、何を叱るかを示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • あなたの“子ども同士の関わらせ方”チェックのポイント
  • みんなに敬遠されている子の関わらせ方―チェックポイント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
グループ学習などでうまく参加できない子どもの多くは次のような傾向があることが多い。　①コミュニケーションが独特で浮きやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • あなたの“子ども同士の関わらせ方”チェックのポイント
  • 授業の荒れにつながる関わり方―チェックポイント
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
本田　純一
ジャンル
国語
本文抜粋
子ども同士の関わらせ方がうまくいかなかった経験は多々ある。うまくいかず、授業が荒れたときのことを思い返してみると、ある共通点があることに気づいた。授業で子どもたちに話し合いや討論などの子ども同士の関わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
  • 授業で使える“要約指導”の基本コンテンツ
  • 向山型「体言止め・キーワード・評定」による要約指導の原則と手順
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
説明文『ウナギのなぞを追って』（光村四年下）を要約する。　　一　キーワードの確定　向山型要約指導の第一のポイントは「キーワードの確定」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • ワークシートの定型にこのプラスα―私の工夫点
  • 説明文の定型ワークシートにプラスα例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「くらしの中の和と洋」（東書四年下）を取り上げる。　一読してかなりわかりにくい文章である。一つだけ例を挙げれば、次の文はカテゴリーが崩れている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業を成功に導く“指導案の言葉”100選
  • イラスト入り指導案と文字だけ指導案―どっちを選ぶ？ヒント
  • 「図解」の効果を生かした指導案を
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • 授業と学習問題づくりをめぐるＱＡ
  • 学習課題と学習問題―どこが違うか
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　結論から言えば次のようになる。　　学習課題と学習問題との違いにこだわる必要はない。　　「本校ではこのように定義しました」として使い分けておく程度で良い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
  • あの人の教材研究・実物ノートの紹介
  • 向山洋一氏の「走り書きメモ」から授業プランを推定する
書誌
国語教育 2013年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏がクラスの子どもたちにやらせた「自作テスト」がある。問題文は、たった九八文字の文章だ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
  • 夏休みの日記―上手な書かせ方ヒント
  • 「写真・俳句・文章」のビジュアル日記が楽しい！
書誌
国語教育 2013年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「写真・俳句・文章」日記をお勧めする。「写真俳句」は森村誠一氏の発案である。小学生でも簡単に取り組める素晴らしいアイデアだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語開き！盛上がる“言葉道場”テーマ100選
  • “つまずきやすい事項”の濃密指導のポイント
  • 段落意識―指導のポイント
書誌
国語教育 2013年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　　「だいぶ続けて書いたからこのへんで切るか」という人が多数派（『理科系の作文技術』木下是雄61頁…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“うまい作文”続出！書き方指導の新手引き
  • 作文の書き方指導をめぐる異論と討論＝吟味・点検のポイント
  • 新要領が「想像したことを書く」を明示した意味
  • 思い浮かぶことを自由に書くのではない。構成のしかたも教えることが大切である。
書誌
国語教育 2013年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 夏休み直前！　授業でする国語難問・良問１題選択システム
  • 「もう一つの向山型」で、国語でも教室熱中。知的なムードが充満
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
問題を印刷して配るだけでいい。　　問題が五つあります。　どれでも一問選んで解いてごらんなさい。一問できたら百点です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • すべての子が活躍する“漢字指導”レシピ＆スキル
  • “漢字指導”にはどんな方法があるか　後で家庭の話題になる参観日の漢字指導
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「保護者参観日の漢字指導」でお勧めできる方法を順に紹介する。　　①漢字の空書き　　第一は「漢字の空書き」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　障害児の読み書き指導の改善
  • 提言・障害児の読み書き指導・どこに注目するか
  • 二次元の文字情報を三次元に変換して指導すること
書誌
国語教育 2011年10月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
文字は二次元情報である。　　これが問題の中心だ。紙という二次元平面の上に表現された情報が文字である。読字障害を持つ子どもたちは、この二次元情報の入力が苦手なのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　情報活用能力を育てる授業の提案
  • インターネット活用の授業の在り方
  • インターネット活用の授業を三つの場面から考える
書誌
国語教育 2009年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
インターネットを活用した授業の在り方を、主に国語の授業について述べる。　大きく分けて、次の場面がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「批評力の育成」にどう挑むか
  • テキストを読む力をどうつけるか
  • 中越沖地震による原発被害の報道を読む
書誌
国語教育 2007年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　平成19年７月16日。10時13分。新潟県中越沖で地震が発生した。　地震の規模を表すマグニチュードは６・８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「説明力」を育てる授業の工夫
  • ＰＩＳＡ型読解力から示唆された「説明力」とは
  • 様々な資料を提示し、解釈させ、トピックセンテンスを作らせる
書誌
国語教育 2007年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ＰＩＳＡ型読解力から示唆された「説明力」とは、要するに情報を解釈する力である。次のような授業をした。社会科ではない。「ＰＩＳＡ型の説明力」の基礎をつけさせる意図で組み立てた授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書習慣を身に付けさせるアイデア
  • 読書習慣へ広げる教科指導の試み
  • 社会科学習から広げる読書活動
書誌
国語教育 2006年3月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　クラスのシステム　私のクラスの子ども達は、ほとんどの子が読書が好きだと思う。少なくとも嫌いな子は少ないと思える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　2013年＝夏季集会で何が討議されたか
  • 教科書教材：一単元の授業をどのように組み立てるか　向山型国語の巨大な提案性を痛感した夏の教え方教室大盛会！
書誌
国語教育 2013年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語教え方教室は、今夏も五百名を超える方々にご参加いただいた。　【衝撃！】向山洋一氏の論文審査…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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