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この記事に関連する記事の検索結果
  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／六年新教科書は総合学習の情報源
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／異文化理解は、自国文化の理解あってこそ
書誌
社会科教育 2003年3月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
必見！ 昼と夜が一目瞭然サイト　ディズニーのテーマソングは「世界は狭い」と歌うが、感じ方は人によって違う。日本では真っ昼間でも、地球の裏側、南アフリカの国々では真夜中だ…
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小学6年
種別
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／地域の「海外居住経験者」を活かす
書誌
社会科教育 2003年2月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
住んでみてわかる日本のよさ　　日本から出てみて初めて日本のよさがわかる、あるいはその逆に日本の悪いところがわかる、ということはよく言われている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／地域の自治体サービスを使わない手はない
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
もうすぐ一月だけど…　　本誌が出る頃には、二学期も大詰め。教科書の上巻の学習内容は終わっているだろうか…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／事実・資料をもとに歴史の必然性を学ばせよう
書誌
社会科教育 2002年12月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
昭和だけがだめだった？　　「司馬史観」と言われる歴史観によると、開国から明治までの日本はすべて良く明るい時代で、昭和からはどうしようもなくだめな暗黒時代になってしまったということになるらしい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／このままでいいのか小学校歴史教科書の記述
書誌
社会科教育 2002年11月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
「戦争学習、やりたくない」　　「先生、歴史好き？」　「きのう教科書、全部読んじゃった」　四月に教科書を配布した翌日、歴史に興味を持っていたある子は、うれしそうにこんなことを報告しに来た…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／教科書三読法で歴史の流れを捉えさせる
書誌
社会科教育 2002年10月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史好きと歴史嫌いの子の差　　さまざまなネタを駆使して授業をしても、どうしても歴史授業が好きになれない子たちに聞いてみると、共通していることがある…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／歴史授業こそ、「当事者意識」を持たせよう！
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
当事者意識の濃淡　インド・パキスタン情勢緊迫のため、思いがけずワールドカップ真っ盛りの季節に一時帰国することになった…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／百聞は一見にしかず／夏休み・書を捨てて旅に出よう！
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
ホット・ホッター・ホッテスト　この四月からインド洋・ベンガル湾を臨むインド第四の都市、「チェンナイ」にある在外教育施設・チェンナイ補習授業校に着任した…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／使える絵・使えない絵／新教科書で資料選択の力をつける
書誌
社会科教育 2002年7月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書の絵から情報を読みとる　小学校のどの歴史教科書でもページを割いて大きく扱われる資料に「絵」がある…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／一番乗り！校庭に奈良の大仏出現！
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
大仏出現　連休明けの校庭に、ドドーンとでっかい大仏様が出現。学校中の子どもたちが、「うわぁー！」と驚く姿を見るのは楽しい…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 新教科書＋発展学習のワンポイント
  • ６年／歴史学習・スロースタートは命取り
書誌
社会科教育 2002年4月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
一〇〇時間じゃ終わらない　新教科書を読んだ。　歴史学習の導入は興味づけ・意欲づけが大切だとばかりに、インターネットを使って調べ学習をしている場面や古代の人々のくらしを再現するために木の実をすりつぶした…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 教科書にない“魅力の主張・コンセプト”紹介 (第6回)
  • 江上波夫「騎馬民族征服王朝説」の刺激
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「騎馬民族征服王朝説」とは　無条件降伏から４年経った１９４９年。前年に42歳で東京大学東洋文化研究所教授になったばかりの江上波夫が「民俗学研究」誌上座談会で提唱した「騎馬民族征服王朝説」とはおよそ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　“海洋教育”の充実＝社会科で構想すると…
  • 「子ども海洋基本計画」を５分帯取りで授業する
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
「海」の水族館化　夏休み明けに、受け持っている２年生に海の絵を描いてもらった。一昔前の子どもならきっと描いていたはずのクジラの姿は皆無。代わりにジンベイザメやマンボウなどが登場し、家族の顔が潜水艦の窓…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　世界とつながる日本の歴史＝特選ネタ100
  • 小学校・世界とのつながり＝考えさせるネタ開発
  • ６年・近代世界とのつながり＝考えさせるネタ開発
書誌
社会科教育 2012年10月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
生麦事件と不平等条約　一八六二年に起きた「生麦事件」は、近代日本と世界とのつながりを考えるには格好のネタだ…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 私の写真館―教材化出来るアングル・発見点のフォーカス術 (第4回)
  • 「一番○○」を探せ！　一番探しで追究心に火を灯す
  • 学区の一番○○から地域・市・県の一番○○探しへと広げていく
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
「一番」を探すからおもしろい！　３年生の社会科は、学区の様子を学校の屋上から見て調べるところから始まる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • “新要領の目玉”を地域学習にどう盛り込むか
  • 世界遺産→地域学習にどう盛り込むか
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
１　箸の文化　次の三種類の箸を用意する。　　①プラかアクリル塗り箸…給食などで繰り返し使用しているもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　歴史教科書問題─社会科で考える37題
  • 歴史の授業づくりと教科書―私の実践コンセプトはここだ！
  • 足で稼いだ事実が当事者意識を育てる
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
本文抜粋
これで愛国心を育てられるのか？　新指導要領第６学年に記されている部分を読む。　１ 目標　（１）国家・社会の発展に大きな働きをした先人の業績や優れた文化遺産について興味・関心と理解を深めるようにすると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　21世紀開幕・未来予測に答える100問100答
  • 21世紀開幕・子供と語る「日本人の気概」
  • 今こそ「温故知新」偉大な先人
書誌
社会科教育 2001年2月号
著者
吉崎　安浩
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 最新情報で徹底解説！　どうなる・どうする社会科教育 (第68回)
  • 小学校社会科における主権者として求められる資質・能力を育む教育の推進⑧
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
小倉　勝登
ジャンル
社会
本文抜粋
●はじめに　本号も『小・中学校向け主権者教育指導資料「主権者として求められる力」を子供たちに育むために』（文部科学省）に掲載されている実践事例を紹介する。詳細は指導資料で確認いただきたい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第8回)
  • 読図や作図活動を組み込んで，子どもの社会認識を深めよう！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自然環境に合わせた農業　小学校第５学年「わたしたちの食生活を支える食料生産」の学習では，地図帳を活用しながら産地調べを行うことで，地形や気候によって産地が決まることを子どもは認識する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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