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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 討論の必然性を体験させる“発問＆ネタ”のヒント
  • “討論のおもしろさ”を体験させる発問＆ネタ
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　授業開き“子ども心つかむ”特選クイズ
  • 教材・教具の活用力ＵＰ＝ここをクイズ
  • 教科書活用力ＵＰ＝ここをクイズ
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　教科書活用力ＵＰで学力ＵＰ　小学３年生では自分たちの住んでいる地域の学習から始まる。ところが、教科書は、子どもたちが住んでいる地域とは別の地域で学習が進んでいく。だから、３年生の教師たちは、社会の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業で大人気！“通説大逆転ネタ”百科
  • 各県“御当地”伝説―通説逆転のウラ情報
  • 山梨県
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全25ページ (250ポイント)
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  • 特集　夏休み自由研究：子供に大人気テーマ100
  • やる気100％にする！自由研究テーマ例
  • 小学３年／やる気100％！自由研究テーマ例
書誌
社会科教育 2014年7月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
３年生がやる気１００％になる自由研究は、体験や活動を重視した内容である。　学校の授業時間内だと、何かと制約があり、たっぷりと、あきるぐらいに自由な活動をさせられない。夏休みはその大チャンスである。親子…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　単元を貫く“決め発問”＆面白ネタ一覧
  • 社会科発問をめぐるクイズ
  • 最悪の発問ってどんなもの？
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
最悪の発問、そのＡはこれである。　　「発問」が、どのような目的をもって行われる行為なのか、わかっていない授業者の「つぶやき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ミニ討論！“社会的ジレンマ教材”53選
  • 歴史的教材でジレンマ発見！　先人が体験したジレンマ→授業化のポイント
  • ジレンマ視点からつくる“廃藩置県”の授業
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校の歴史学習の中で、廃藩置県は以下の学習活動の中で取り扱われる。　○明治政府が行った諸改革を調べ、政府がどのような国づくりを目ざしたのかを話し合う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“社会のふしぎ探検”テーマ63
  • 社会のふしぎ探検＝調べ活動ナビのポイント
  • 分布図づくりのノウハウ
書誌
社会科教育 2012年7月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　まちたんけんで分布図づくり　勤務校のある甲府市の南部、山城地区は、市内でも有数な農産物の生産地であるとともに、宅地化や、交通量が増加している地域である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“重要語句”定着の楽しいエクササイズ41
  • 重要語句定着と“教科書”の効果的活用法
  • 重要語句定着と“写真”の効果的活用法
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の重要語句を覚えることが苦手な子でも、教科書の写真を活用し、楽しく覚えることができる工夫を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“調査→思考→表現”パターン授業の脱出法
  • “調査・思考・表現”→時間配分の目安は―を聞かれたら
  • 写真資料を使った一時間の授業の場合
書誌
社会科教育 2009年10月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
写真資料を見せて、わかったこと・気がついたこと・思ったことをノートに箇条書きにさせる。この後の流れを敢えて、調査→思考→表現のパターンに分けると次のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み宿題“今が旬！面白レシピ”大集合
  • 親子で体験させたい宿題テーマ＝ザ・アフターの指導
  • 作業・ものづくりに行ったら
書誌
社会科教育 2009年7月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　伝統工芸品づくり体験　ＨＰを検索すると、様々な地域で、その地域の伝統工芸品づくり体験ができる施設があることがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 授業が楽しくなる勉強のコツ
  • ３年
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地図記号フラッシュカードで　授業開始。子どもたちの前に立ち、次のように言う。　地図記号　神社の地図記号を見せる。教師に続けて、次のように二回繰り返して言わせる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 〈いつでも使えるコピーＯＫ教材〉都道府県の定番教材＆プラスα指導
  • 都道府県のシルエットクイズ＆プラスα指導
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
都道府県のシルエットカルタです。　二人一組で対戦します。　取り札Ａと取り札Ｂを組数分画用紙に印刷し、切り取ります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 山梨
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
山に囲まれた甲府盆地に住んでいても、実際の地形の様子と二次元の地図を結びつけることは簡単ではない。そこで、地図を片手に、「山梨県笛吹川フルーツ公園」に行ってみよう。正面に富士山、南西に赤石山脈が見え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
  • ４年／単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
  • 県の特色
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
「県の特色」では、子どもの地理的感覚・空間認識を広げていく発問を軸にする。それぞれの内容について、大黒柱になる発問例と補助発問例を示す…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
  • 調べ・考え・討論に導く“よい発問・指示”とは
  • 地図を扱う時にするよい発問・指示
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　まずは、遊び　子どもに、地図を活用し、調べ、考え、討論する能力を育てるには、まず、遊びが必要だ。地図を使った遊びは楽しい。子どもが熱中する。勉強できる子もできない子も参加できる。知的な遊びである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　近現代史「基礎基本事項」授業化のヒント
  • 「この解釈だけで」語るなかれ―やがて明らかになる正史の先どり情報
  • 原爆投下―解釈のナゾ解きと正史の可能性
書誌
社会科教育 2004年2月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１　悲惨さ・恐ろしさを教えるだけでよいか　６年生の社会科教科書５社の原爆投下に関する記述を調べてみた。「アメリカ軍は原子ばくだんを落としました」「原子爆弾が投下されました」という違いはあったが、その理…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題−やる気・元気のテーマ例100
  • “時事問題”と関わるテーマ活性化のプラスαはこれだ！
  • 深刻な問題であっても、夢と希望を見出して与えていく
書誌
社会科教育 2003年8月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新型肺炎からテーマ設定　新型肺炎（ＳＡＲＳ）が世界各地で流行している。予防のために、手洗いを徹底するように、四年生の子どもたちに呼びかけた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“これを止める！”授業は10倍よくなる
  • 教材の扱い方―これを止めるとよくなるトップ３
  • 地図帳の扱い
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「地図帳の扱い」のムダ　小学校学習指導要領には、「第４学年以降においては、教科用図書の地図を活用すること。」とある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • 私の目標・あこがれは「この人」「この授業」
  • 調べ抜くこと、考え抜くこと
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き：社会科好きにするクイズ100選
  • クイズから入る授業―私のポイントはここだ！
  • 「比較する力」をつけるクイズと授業のポイント
書誌
社会科教育 2001年4月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 授業のポイント　比較する力をつけるためのクイズになくてはならないものが、これである。選択肢
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 私の板書と子どものノート (第12回)
  • 討論の授業へのステップ
書誌
社会科教育 2013年3月号
著者
山口　正仁
ジャンル
社会
本文抜粋
社会の様々な事象に対して、自分なりに思考・判断する力を育てるために適した授業方法は、討論の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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