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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • １０００字論文テストのテーマ・面白例
  • 自給率の低下どうする？
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　社会科“重要語彙”定着のオモシロ逸話集
  • 時代を表す＝重要語彙のオモシロ逸話
  • 戦国時代を表す＝重要語彙のオモシロ逸話
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
戦国時代を本稿では、応仁の乱以降北条氏滅亡までの一五〇年間とする。そして戦国時代は、日本が初めてヨーロッパと出会い、新しい宗教や軍事技術などを受け入れつつ、国内産業を発展させた時代であり、戦国大名たち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • “エー、そうなの”初めて聞く“歴史面白ウラ話”
  • 貿易の歴史
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
幕末の開国時、生糸や茶を主要輸出品とする貿易の開始は、諸物価の高騰を招き、民衆の不満を募らせることとなり、結果として倒幕の一因となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • 楽しく効果があがる学習活動の入れ方
  • 調査活動
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領の改訂に際し、これまでの調査活動では何が問題となっており、今後どのような調査活動が求められるのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • 新指導要領の地域学習：その全体像を読み解く　Ｑ＆Ａで迫る＝安野調査官へ10人の質問
  • 「よりよい社会の形成に参画する資源や能力の基盤を培う」授業イメージ
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ富山県の地域資源といえば、「豊かで良好な水」と「黒部ダムに象徴される発電」が挙げられます。さて、新指導要領では「節水や節電」が付加されていますが、どのような授業をイメージすればよいのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • “愛国心”を形成する切り口をどう取り上げるか
  • 「我が国と郷土を愛する態度」の指導とは
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
私たち教師がしてはならない授業は、排外的で偏狭な愛国心教育であり、以下のような授業である。　特定の態度を形成するために、知識・理解の内容となるべき学習対象を限定し、子どもに注入する授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“写真・統計資料”見方考え方指導の基本
  • 判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
  • 「本当に？」「なぜ」から解釈へ
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
これまでの授業は、「事実はこうだ」と答えを教える授業であった。　一方、これからの授業は、「本当に？」「なぜ」と問いを持たせ、子どもが解釈をする授業でありたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　都道府県―暗記のツボ＆作業ワーク100選
  • 都道府県の指導のツボ＆指導のウラ技
  • 都道府県に関する過去問・面白例
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　テスト・入試問題の過去問　都道府県の名前と位置を覚えさせるテスト例には、以下のタイプがある。これらは、クイズともいえるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “この新説・新情報”で教材をリフレッシュ＆トッピング！
  • 国土の扱い教材
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全20ページ (200ポイント)
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 富山
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 最近読んだ“戦争に関するお薦め本”ベスト３
  • 事実を冷静に見つめよう
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
猪口邦子著『戦争と平和』　東京大学出版会　　本書は、「第一部 戦争の構造」「第二部 戦争の一般理論」「第三部 暴力と平和の狭間で」の三部構成である。本書では、戦争現象の分析や戦争に関わる構造の解…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第228回)
  • 富山県の巻
書誌
社会科教育 2017年3月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
富山県小学校教育研究会・富山県中学校教育研究会　富山県小学校教育研究会は、県内全域の小学校の先生方により構成され、ブロック別に研究を推進したり、全県で研究集会や研修会等を行ったりしている。本会に所属し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第5回)
  • グローバル化する社会を生きるために
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
今後ますますグローバル化する社会を生きる子どもたちに育成するべき資質は，地球市民としての資質といえる。グローバル化する社会とは，「ヒト，モノ，カネ，情報などが，国や地域を超え地球規模で相互につながり依…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 社会科研究最前線　わが教室の取り組み、ここに注目して (第31回)
  • 【富山大学】「問題解決」による力量形成
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
現在、富山大学社会科教育研究室の活動を一言で表現するならば、“「問題解決」による力量形成”といえる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 気になる“このテーマ”社会科教師の写真館 (第6回)
  • 安全安心なまちづくり
  • 富山県富山市の場合
書誌
社会科教育 2014年9月号
著者
岡﨑　誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
私は，瀬戸内海を望む広島市で生まれ育った。10年前はじめて富山市に暮らすことになった私には，「身近な不思議」がいっぱいだった。以来，富山市に暮らして実感していることは，「安全安心なまちづくり」という理…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 02　地理的な見方・考え方×地理的技能で考える地理カリキュラム
  • 地理的概念，地理的探究と地理的ツールとは
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理的な見方・考え方とは何か　日本における地理的な見方・考え方は，位置や分布，場所，人間と自然との相互依存関係，空間的相互依存作用，地域の地理的概念を，問いや活動指示の中に意図して，児童生徒が地理…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 03　地理的技能の体系的指導―小→中→高でどのように力を培うべきか
  • フィールドワークの技能の育成　地図と観察・調査
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　和義
ジャンル
社会
本文抜粋
1　フィールドワークの技能　地理的技能の中でフィールドワークに関する地図及び観察・調査の技能を中心に小中高における段階的・体系的な学習について考察したい。地図技能は，資料の活用並びに思考力・表現力の向…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 04　地理的な見方・考え方を働かせた授業デザイン―地理的技能定着の工夫ポイント
  • 地理的な見方・考え方を働かせた探究過程を
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　マインドセットとスキルセット　学校教育の文脈で，マインドセットは，学習経験や学習環境によって形成される思考のパターンで，スキルセットは，学習を進めるのに必要な技能と知識のセットであると考えてみよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 05　地理授業にそのママ使える地誌学―見方・考え方×地理的技能の視点から
  • 動態地誌で作る関東と身近な地域の構造図
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
牛垣　雄矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　中核方式，動態地誌とは　平成二一年告示の学習指導要領から，特に中学校社会科地理の「日本の諸地域学習」において，動態地誌と呼ばれる地域のとらえ方が採用された。これは七つの地方の地誌を学ぶ際に，どの地…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 06　地理的な見方・考え方×地理的技能をはかるテストづくりのポイント
  • 共通テストから考える地理的見方・考え方と概念形成～脱・暗記の地理学習　ジェントリフィケーションから考える共通テスト～
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会
本文抜粋
1　共通テストから考えるジェントリフィケーション概念　　今回解いていただく問題は， 二〇二二年度大学入学共通テスト（以下共通テスト）地理Ｂの問題で，「良問」と評価されている問題です。まずはリード文を読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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