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  • 小特集　近頃話題の“そうだったの？”発見物語
  • “金印”真贋論争の再燃？
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
全100件(61〜80件)
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第10回)
  • 怪獣のような木から何が見えるか
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
10　怪獣のような木から何が見えるか　　Ａ．社会科・中高学年　１．これは、愛知県碧南市・安城市の畑に見られる風景です。この怪獣のような木は、一体、何の木でしょう？　畑の中にどうして怪獣がいるのでしよう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　歴史活き活き“オモシロ年表・ちょい年表”
  • 年表指導をリフレッシュする授業の工夫点
  • 年表を板書する時の工夫点
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一　時代順無視　次の子どもの文をみていただきたい。　「六年になり、ぼくたちは日本史の学習に入った。記憶力の弱いぼくには、年号をおぼえたりするのは苦しみで、正直なところおもしろくない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第9回)
  • 石塁から何が見えるか
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
９　石塁から何が見えるか　　Ａ．社会科・高学年　１．あらあらしいlナど、みごとに積み上げられ、しかも、長く続いている石づみは、一体何でしようか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　授業が上手い人が使う“板書の法則”
  • 板書から授業スタイルの違いを解く
  • 有田式板書→教えて考える授業？
  • イエス＆ノーで意見
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
有田　和正・田中　力
ジャンル
社会
本文抜粋
１　考えてもわからないことは教える　有田式板書は「教えて、考える授業」というのは、一部あたっているが、そうでない部分も多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第8回)
  • 「とらや」ののれんから何が見えるか
書誌
社会科教育 2006年11月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
８　「とらや」ののれんから何が見えるか　　Ａ．社会科・高学年　１．「とらや」というのは、店の名前だが、どんなものを作っている店でしようか？　きいたことはあると思いますが――…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　授業に“書く活動”＝定番と新メニュー
  • “みる・読む・聞く・話す・書く”何が一番難しいか―と聞かれたら
  • 書く力がつけば他の力はつくーそれだけ書くのは難しいー
書誌
社会科教育 2006年10月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一番むずかしいのは、はっきりしている。それは「書く」である。　聞くのもむずかしいが、子どもに力をつける場合、「書く力」をつけるのが一番時間がかかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第7回)
  • 畑を「観光の目玉」にした美瑛
書誌
社会科教育 2006年10月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
７　畑を「観光の目玉」にした美瑛　　Ａ．社会科・中高学年　１．この美しい花は、何の花でしょうか。この「花」を売り物にするのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第6回)
  • 石仏から地域の仏教文化が見える
書誌
社会科教育 2006年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
６　石仏から地域の仏教文化が見える　　Ａ．社会科・高学年　１．これは、大分県臼杵市にある石仏です。自然の岩を刻んで石仏を造ったのです。いつ頃造られたものでしょうか？　おおよその時代を考えてみて下さい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • 教科書にプラスαの社会見学：今年のお勧めトップ３―行って納得の“あの場所”紹介―
  • 本物を見てこそ納得できる
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
１　京都の記念碑見学　京都の街には、沢山の記念碑がさり気なく立っている。例えば「朱雀大路跡」の記念碑は、現在の街の西の方、山陰線の近くにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第5回)
  • この一枚から酪農の変化が見える
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
５　この一枚から酪農の変化が見える　　Ａ．社会科・中高学年　１．このトラクターみたいなものは、一体、何をしているのでしょう？　作物ではなく、「草」をあつかっているようですが――…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“夏休み宿題”基礎知識＋面白テーマ100
  • 地理力アップの宿題テーマ：面白ベスト５
  • 日本を見る目が変わる宿題を
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地図をもって川を歩いてみよう　地図はいうまでもなく、実際の土地を縮小したもの。だから、小さなことは表現できない。二万五〇〇〇分の一の地図をもって、川の上流を歩いてみる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第4回)
  • 「黒酢」って、どこで、どのようにしてつくってるの？
書誌
社会科教育 2006年7月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
４　「黒酢」って、どこで、どのようにしてつくってるの？　　Ａ．社会科・高学年　１．海岸に、つぼ（大きさはどのくらい？）のようなものが沢山並べられていますが、一体何をつくっているのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第3回)
  • 橋の下にトンネルが３本もあることが見えるか？
書誌
社会科教育 2006年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
３　端の下にトンネルが３本もあることが見えるか？　　Ａ．社会科・高学年　１．この美しい吊り橋の名を何といい、どこ（手前）とどこ（向こう側）を結んでいるのでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第2回)
  • “霧の摩周湖”の謎を解く
書誌
社会科教育 2006年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
２　“霧の摩周湖”の謎を解く　　Ａ．社会科・高学年　１．この湖は、「霧の○○湖」といわれるように、霧におおわれていることが多い。それはどういう理由からでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “この１枚”でどう発問するか―授業の実力を試してみませんか (第1回)
  • 街路樹から街が見える
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
１　街路樹から街が見える　　Ａ．社会科・中学年　１．九州のある街では、イチョウの木を約42％も植えています。どうしてイチョウをこんなに植えているのでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 社会科で求める学力とは何か―私の現状批判と課題― (第3回)
  • 応用の効く知識と学習技能を体得させること
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一　ねらいを忘れている　今の社会科授業は、まるで鍛えていない。総合ができて、一番ダメになったのは、社会科である…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
  • 社会科授業の組み立て＝著名実践の解釈＆ご本人の証言
  • ご本人の証言＝実践の解釈と受け止められ方
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　調べ・考え・討論する―授業場面の主発問37
  • 社会科授業の組み立て＝著名実践の解釈＆ご本人の証言
  • 谷　和樹氏の授業の組み立て方をこう捉える
書誌
社会科教育 2005年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一　著作量・質がすごい　谷氏の実践を知るために、明治図書の各雑誌に谷氏が書いたものを、すべてコピーして読み直した…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が盛り上がる“授業開き”ネタ百選
  • 教師キャラにあう授業開きのネタ ＃ベテラン推薦と若手推薦のリスト
  • “探求型”に向く授業開きのネタ
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
有田　和正・谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
昔々、日本に卑弥呼という女王が、邪馬台国という国を治めていたという。二三九年、卑弥呼は中国の魏という国に使いを送った。しかし、かんじんの邪馬台国が日本のどこにあったのか、今だにわからない…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室が盛り上がる“授業開き”ネタ百選
  • 教師キャラにあう授業開きのネタ ＃ベテラン推薦と若手推薦のリスト
  • “明るいトーン派”に向く授業開きのネタ
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
有田　和正・谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
大和朝廷というのが、四世紀末にできたという。この大和朝廷というのは、どんなものであったのか。　「朝廷」というが、「昼廷」「夕廷」「晩廷」もあったのか、という問いが出れば超Ａ級…
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小学校／中学校
種別
特集
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