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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 日本における宗教弾圧の代表的事例って…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
全100件(1〜20件)
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • どうなる？宗教で世界地図を色塗りする…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
田部　俊充
ジャンル
社会
本文抜粋
キリスト教のアジア布教　　キリスト教のアジアへの伝播はどのように進められたか。　　アジアにおける初期のキリスト教の拡大（１０００年まで）は、ペルシア帝国内のキリスト教徒の増加とシルクロードによる思想や…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 宗教と関係ある日本の祝日って…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
井川　和道
ジャンル
社会
本文抜粋
宗教と関係ある日本の祝日としてまず挙げなければならないのは、元日である。地域によって、時代によって多少の違いはあるが、伝統的な民俗行事として歳神さまを迎えることが、一般的に行われてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 世界からみた日本人の宗教観って…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
小原　友行
ジャンル
社会
本文抜粋
不思議な日本人　外国人から日本人の宗教観について問われたら、どのように答えるであろうか。「宗教観」を宗教的行為の背後にある考え方ととらえると、日本人の個性や特色を重視する人であれば、一神教ではなく、八…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 世界の宗教戦争・超有名はどれ…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
堤　敏浩
ジャンル
社会
本文抜粋
日本では日蓮の他宗派攻撃、西洋では三十年戦争やユグノー戦争などの新旧両教徒の対立、東洋では……。しかし何といっても、最も有名な宗教戦争は、キリスト教とイスラム教が激突した十字軍の遠征ではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 超有名な宗教とその戒律って…
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
深草　正博
ジャンル
社会
本文抜粋
九・一一以降なにかにつけテロと結びつけられてしまう誤解の多いイスラーム教に対して、二つの偏見を読み解くことで課題に答えよう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　誰もが知っていないと“宗教に関する基本”クイズ
  • 超有名な宗教とその箴言って
書誌
社会科教育 2014年2月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿では、宗教の開祖や預言者の箴言や教示の言葉が、後の世の信徒たちにどのように受け継がれたかを問題にしたい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　研究授業の企画→今どんなテーマがよいか
  • 子どもの立場から校内研修を見直す
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　子どもに活動のチャンスを与える　校内研修は、いろいろな先生の授業を見るチャンスだが、子どもたちにとっては担任以外の先生たちが見に来てくれる授業参観である。つまり、研究授業の中で、子どもたちは、先生…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　目からウロコの読書案内＝私のベスト３
  • 過去の人々の目になる本
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
私のベスト３　レイチェル・カーソン著『センス・オブ・ワンダー』。レイチェル・カーソンは、『沈黙の春』で世界中の人々に環境問題を気づかせた自然科学者である。彼女が自らの死を前に執筆した『センス・オブ・ワ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　社会科指導書「竹島問題」に思うこと
  • 「竹島」問題三つの視点
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
一　まだ終わっていない「戦後」　日本海（韓国では東海）は、中世にはいわゆる倭寇世界で近代国家的な国境はなく、海賊的とはいえ自由な通交があった。近代になってから、いったん定まったかに見えた国境も第二次世…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　名著＆最新事例でおさえる！必ず読みたい「読書」ガイド
  • ７　名著＆最新事例でわかる！必ず読みたい「読書」ガイド　各分野専門編
  • ［日本史］歴史の問いと表現の多様性に気づく
書誌
社会科教育 2023年10月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
『論点・日本史学』岩城卓二他編著，ミネルヴァ書房，二〇二二年　本書は，最新の日本史研究の成果をもとに，各テーマ見開き二ページ構成一八六テーマで述べられている。各論点ごとに専門家が「研究の現状」を示すこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　一度習ったら忘れない！目からウロコの歴史人物学習
  • １　一度習ったら忘れない！歴史人物を切り口にした授業デザイン
  • 児童・生徒が現代社会を築くための歴史人物学習，４つの基本
書誌
社会科教育 2023年9月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１　人がつくった過去の社会を探究する　社会は，人がつくっている。私たちが歴史を学ぶとき，過去の多くの人々から，誰かを選んで，当時の社会を描くことがある。このとき選ばれた人物を「歴史人物（歴史上有名な人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　今押さえたい！　これから求められる歴史授業
  • ２　５つの視点で見る　これからの歴史授業
  • 【視点１】クリティカルシンキング
  • 情報を評価し，歴史を描くクリティカルな授業
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1クリティカルシンキングをどう訳すか？　みなさんは，クリティカルシンキングをどう訳しますか。多くの人は，批判的思考と訳すでしょう。この場合，「批判」という日本語の意味が問題です。「批判」には，二つの意…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　時間・空間認識を育てる探究的な学習デザイン
  • 視点３　こう作る！　子どもの時間・空間認識を育てる探究的な授業デザイン
  • 歴史／子どもが作る歴史年表　その活動を組み込んだ授業デザインがポイント
書誌
社会科教育 2019年6月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 歴史年表それを作るのは子ども！　　年表や地図は、教科書にある。安易に、それを教師自身が使って子どもたちに説明しようと考えていないだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　表現力が１ランク上がる！言語活動パーフェクトガイド
  • 視点２　表現力が１ランク上がる！「学習スキル」が定着する指導ポイントはここだ
  • 社会科を技能教科と考えて授業を見直そう
書誌
社会科教育 2018年12月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ スキルの定着＝慣れること　　スキルの定着とは，「慣れる」ことである。慣れる＝慣熟するには，繰り返しその技能を使う機会が必要である。指導ポイントの第一は，その機会を多くつくることに他ならない。では…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　探究心に火をつける！人物で読み解くワクワク歴史授業
  • 視点２　子どもの探究心に火をつける！　目からウロコの歴史人物“逆転資料”
  • 坂本龍馬をどう評価するか
書誌
社会科教育 2018年6月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 坂本龍馬は武士か　　才谷梅太郎をご存じだろうか。本名を坂本直柔といい、通称坂本龍馬として有名である。坂本龍馬には、このほか直陰という名もあり、これは直柔と名乗る前の本名である。このように歴史上の人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第12回)
  • 岡崎市滝山寺にある源頼朝等身大の観音像
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１源頼朝ゆかりの仏像　　平成二九年九月から東京国立博物館で開催された「運慶展」は、二ヶ月の会期中に入場者総数六〇万人を超え、「仏教ブーム」を象徴する展覧会となった。運慶は、平安時代末から鎌倉時代初めと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第11回)
  • 昭和一一年二月の湯河原での事件
書誌
社会科教育 2018年2月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１銃声　日中戦争が始まる前年二月の早朝、神奈川県湯河原町の旅館伊藤屋別館光風荘が炎に包まれた。その日そこには、牧野伸顕（七四）が逗留していた。彼は、後にアジア・太平洋戦争終結のとき、ポツダム宣言受諾に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第10回)
  • 今とは異なる昔の常識
書誌
社会科教育 2018年1月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１新しい伝統としての初詣　　元旦になると全国各地の神社仏閣は「初詣客」で賑わう。現在のような初詣の歴史は比較的新しく、明治の半ば以降、特に大正時代になってからである。その背景には、鉄道の発達がある。鉄…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 特集　徹底追究「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか
  • 視点１　【新学習指導要領の授業実践に向けて】社会科における「主体的・対話的で深い学び」を考える―教材研究と授業づくりの視点―
  • 【歴史学習】「歴史家体験学習」のすすめ
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 縄文時代の次は何時代？　縄文土器が使われていた時代を縄文時代と呼んでいる。その次の時代は弥生土器が使われていた時代で弥生時代と呼ぶ。縄文土器は、表面に縄目の模様があることから名付けられた。では、弥…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 【歴史を探究する】教科書では教えない！　歴史面白ウラ話 (第9回)
  • 切支丹屋敷の人骨
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
土屋　武志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 発掘された人骨　二〇一四年七月、東京都文京区の工事現場の地中から古い三体の人骨が並んで発見された。そのうちの一体は、棺に収められ、キリスト教の埋葬様式で葬られていた。国立科学博物館で鑑定したところ…
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小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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