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  • 中学歴史／コロンブスの夢は実現したのか〜大航海時代の幕あけ―
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
全100件(41〜60件)
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  • 特集　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選
  • 視点６　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ　中学校
  • 歴史的分野
  • 〈近世の日本〉固有名詞を減らし、歴史を大きく捉えさせる
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 高大接続システム改革の問題イメージ例より　　「大学入試が変わらないから、高校の授業も高校入試も中学の定期テストも変わらない。」と考えられてきた。ところが大学入試が変わろうとしている。文部科学省の高…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学地理
  • （世界と日本の比較）主題図を重ね合わせ、比較する
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
「世界と日本の比較」は「日本を（中略）日本全体の視野から大まかな国内の地域差に着目させたりすることによって、我が国の国土の特色を理解させる」（中学校学習指導要領解説　社会編）ことを主なねらいにしている…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科好きになる！子どもをゆさぶる発問術
  • 資料の見方をさらに深める発問
  • グラフ・統計の見方をさらに深める発問
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
どのようなグラフを用いるのがよいか。例えば、変化に富んだ折れ線グラフを提示する。生徒は「どうして傾斜が次々に変わっていくのだろうか。それぞれの時点で何があったのだろうか。」と関心を持つ。一例としてベト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“リズムと変化”スパイス教材44
  • “リズムと変化”のある授業ダイナミズムはこうつくる！　社会科名人の授業エキスを解剖する
  • 谷和樹から抽出した授業のエキスとは
書誌
社会科教育 2014年6月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　変化（驚く＝褒める）　谷氏を模擬授業で大笑いさせたことがある。二〇一〇年の聖徳大学生涯学習フォーラム（千葉県松戸市）で、ご当地の矢切の渡しを観光地として活性化させる方策を考える授業だった。次のよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　ヘエーそうなの？“面白数字”が見えてくる統計の読み方
  • 資料集の統計表をエクセルで加工
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書や資料集に載っている統計資料に、エクセルで少し手を加える。すると、本来、元資料が示す情報以外のことを「発見」できる。これを授業に活かそうと試みている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　クイズで教師力診断―達人の出題52選
  • 重要用語が身につく楽しい学習問題クイズ
  • 中学公民・重要用語を入れた楽しい学習クイズ
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　国際連合のしくみと働き　　第二次世界大戦の連合国は英語で「ユナイテッド・ネイションズ」といいます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　社会科フォーラム「領土の授業」観戦記
  • 論理的思考、実物モノ教材、挑発
書誌
社会科教育 2013年6月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
三つの授業が終わった後、担任の白石範孝先生が司会となり、児童が授業感想を発表する時間があった。ある児童が「谷先生の授業で、先占、実効支配、国際条約をやって感じたことだけど、きちんと自分たちで証拠づけて…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　“魅力ある資料”発掘・読解・活用ヒント56
  • 社会科資料の基本タイプと授業指導のポイント
  • 分布図＝基本的指導事項と授業のポイント
書誌
社会科教育 2012年6月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　分布図の基本的指導事項　　分布図とは主題図の一種で、人口や工業などの統計的資料を地図化した「統計地図」の部類に入る。統計地図は、地理学習において最もよく用いられる地図の一種である。分布図を読む前提…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　政治単元―大活躍の“身近な題材資料”100選
  • 政治学習のキーワード＝考えさせる題材・資料ベスト３
  • 「税制」＝考えさせる題材・資料ベスト３
書誌
社会科教育 2010年3月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
ベスト３とあるが、紙幅の都合で資料を一つだけ紹介させていただく。　私たちの生活は、どれだけ税金を使った公共サービスで助けられているか。私たちは、暮らしの中の様々な場面で公共サービスの恩恵を受けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • 子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”一覧
  • 中学歴史で活躍する教材・教具・モノ一覧
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
一　購入の方法　第一の方法は、教材カタログでの購入である。以前は、教材カタログで買える実物教材は、古銭、はにわ・土偶、土器ぐらいだった。しかし、今はかなりの種類の実物を教材備品として購入することができ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第8回)
  • 読図や作図活動を組み込んで，子どもの社会認識を深めよう！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　自然環境に合わせた農業　小学校第５学年「わたしたちの食生活を支える食料生産」の学習では，地図帳を活用しながら産地調べを行うことで，地形や気候によって産地が決まることを子どもは認識する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第32回)
  • 個別最適な学びに必要な一斉授業の技術は？
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ子どもが自立的な学びを進めるために，一斉授業の必要性を強く感じています。一斉授業の中で気をつけるべき技術はあるでしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第56回)
  • 日常生活から経済概念を学ぶ〜「市場」「市場の失敗」から「政府の役割」まで〜
  • 公民
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
「見方・考え方」の中心である概念形成は，資質・能力そのものであり，ここで学んだことが，他の事項の学習に転移する学力である。知識を忘れても，知らないうちに“使える”ことが概念学習だろう。日常生活のさまざ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第62回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（８）
  • 歴史総合の「Ｂ　近代化と私たち」の単元計画
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
８月号より，高等学校「歴史総合」の年間指導計画，その基本となる単元指導計画などに関して考えてきました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第20回)
  • 味噌のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　今日は珍しく「赤だし」？　二〇年以上前，家族と名古屋市に一年間住みました。子供たちも小学校に通いだし，新しい生活が始まりました。給食が始まってしばらくして，当時３年生の娘がこう言いました。「お父さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第8回)
  • 社会参加学習とシビックプライド
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　シビックプライドと公民授業　「シビックプライド（Civic Pride）」という言葉がある。教育関係者には馴染みのない言葉だろうが，都市政策の分野では近年注目され，関連する研究と実践が数多く展開さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第20回)
  • エージェンシーを意識した単元を作る！　その２
  • 「ふるさと納税」と「私たち」の社会
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　エージェンシーの視点を授業に　10月号において，白井俊の『OECD Education2030プロジェクトが描く未来の教育：エージェンシー，資質・能力とカリキュラム』を基にして，「エージェンシー…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 全国の実践家発！現代とつなぐ歴史授業 (第8回)
  • 内なる加害性を見つめる
  • 歴史教育を介した人権意識の醸成
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
佐伯　彩
ジャンル
社会
本文抜粋
1　多様性・人権・ままならなさの教材化　日本の人権意識の希薄さが話題となるニュースが舞い込んできた。六月中旬，人気バンドグループMrs. Green Appleのミュージックビデオ（ＭＶ）がＳＮＳで炎…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第8回)
  • 「持続可能」と「教育」の言説空間
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「持続可能」と「教育」の言説空間　山田（二〇二三）は，「持続可能」と「教育」の検索ワードより（「教材」を含むものは除外），３６９２のＰＤＦ形式の文書（一九九〇〜二〇二一年）を取得し，定量テキスト分…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか (第8回)
  • 他者との出会いが，新しい自分との出会いに
  • 開発的・実践的研究は教師の成長にいかに寄与しえるか　他者との関わりをとおした教師の省察の視点から（中学校）
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
王子　明紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1　実践者でもあり，研究者でもあり　研究は「いやだ・困る・不愉快だ」という原問題を自覚し，「やかんのふた」が沸騰した時に持ち上がるように，自己の内面で問題の解決を希求した時から始まる。筆者が学部時代に…
対象
中学校
種別
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